“古漢年？”秦嵐還沒看清楚和她打招呼是誰，就听李明說道:“國立大學的教授？”
“二少爺，你還記得我？”古漢年是新加坡國立大學的教授，跟叱 商界的秦嵐根本就是兩個世界的人，他之所以一次又一次的拜訪秦嵐，並每次偶遇都會很主動地招呼，完全是出于有求李明的原因。可是，他怎麼也沒想到:患有自閉的李明，今天竟然會主動和他說話。
“當然!”李明抬著頭看著古漢年說道:“你站著說話太高了!可以坐下來聊聊嗎？”
“我去!讓有人這麼說話的？你是誰啊？我一個堂堂大學教授，受萬人敬仰，誰說話不是對我客客氣氣的？你坐著，我站著，我還沒說什麼，你到嫌仰著頭和我聊天說話不舒服了！”氣得古漢年七竅生煙，不過他又一想:這孩子患有自閉癥，說話不顧忌別人的感受，也實屬正常。
同桌的秦嵐、薛昊他們卻是一臉尷尬，不知說什麼好;倒是梅菊花開口道:“二少爺，以後不能這樣對人說話!這很不禮貌!”
當年李明被小鬼降附身，盡管說話、舉止都沒有變化，可梅菊花就是感覺有問題;可是現在的李明，不管話語氣，還是行為舉止都和以前有些很大的區別，但梅菊花就是盲目的知道——他就是自己的一手帶大的二少爺。
現在他犯錯誤了！當媽的不敢管，自己這個保姆就必須說道說道了！
“哦！”誰也沒想到李明竟乖巧的答道，然後站起來彬彬有禮的對古漢年說:“古教授，能坐下來聊聊嗎？小子有事請教。”
古漢年也是有事相求，自然就順坡下驢了。大家寒暄幾句後，便進入了正題。李明接過古漢年助理手里的筆記本電腦，迅地在屏幕上劃拉著……
突然，停了下來，輕聲念道:“19o5年，于右任、邵力子等原震旦公學學生脫離震旦，擁戴馬相伯在吳淞創辦復旦公學。校名擷取自《尚書大傳•虞夏傳》“卿雲爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復旦兮”兩句中的“復旦”二字，本義是追求光明，……”
“就這所學校吧！”當李明念到‘追求光明’後，便身子向後一靠，做出了決定。
“上海復旦大學!”古漢年不看電腦，光听李明念的校史，便知道了是什麼學校，然後對自己的助理說:“孫助理，明天給學校打個招呼:明年復旦大學招生時，多要一個特招名額。”
“好的!”孫助理應道。
誰知李明卻懶洋洋地說道:“我要是想等到他們正常招生的時候入學，還用得著找你嗎？難道我自己不會考嗎？”
“咳咳!”古漢年尷尬的咳嗽了幾聲，心想李明說得也是，自己怎麼這麼糊涂？若是通過正常途徑入校，人家還用得著找自己嗎？不過，這小子說話怎麼這麼軸啊？說話完全不顧別人的感受。
“也是也是!”不管古漢年心里怎麼想，他還是對自己的助理說:“你明天回學校先把薛昊同學……”
“我叫李明!”李明沉著臉更正道。
“哦！李明!李明!”第十三屆東南亞青少年秦氏杯格斗賽沒能如期舉行，就是因為主持人把李明說成了薛。這件事鬧得沸沸揚揚，古漢年又怎麼可能沒听說呢？
“你明天回學校，先把李明同學學籍辦好;然後，再以咱們學校的名義請求復旦大學接收李明同學入校。”古漢年當著大家的面交代完孫助理後，又對李明說:“二少爺，你想學什麼專業啊？”
李明想了想說:“哲學吧！”
“那就哲學學院吧？復旦大學哲學學院（系）成立于1956年，是復旦大學的下屬院系之一。”通過簡單的接觸，古漢年也猜到這李明說話特別尖酸，便立刻解釋道。
“好啊！”李明懶散的說道:“其實我對這些也沒什麼太大的要求。對了！你不是一直想看看我寫得字嗎？筆墨拿來!”
“嘿!看這小子不大，還懂得‘將欲取之，必先與之’的道理。”古漢年心道。
可是，大家都是在吃飯的，誰會帶這些東西啊？由于古漢年所用的筆墨紙硯都價值連城，所以只得吩咐孫助理辛苦一趟，親自從家取來。
等孫助理拿著文房四寶回來後，李明他們已經吃完飯，撤了餐具聊天了。雖然剛剛薛昊才大雷霆之怒，但還是有很多好事之徒，大廳的客人並沒有走多少，他們就算沒吃完，也是在那兒浪費時間。
孫助理磨好墨，鋪好宣紙，一直閉目養神的李明這才睜開眼楮，來到餐桌上孫助理鋪好宣紙一面。硯台旁是一個精美的筆架，上面掛著好幾種毛筆。李明右手一一試了試這些毛筆的筆毫，然後選中一支毛筆，蘸上墨汁在哪里宣紙上疾書……
“這小子選的竟然是鼠須筆。”看到李明選的毛筆，不禁地肅然起敬。以前看到他年紀小小，竟然懂得大篆，也只是想和他在大篆這個學術上探討一下。不過，現在從他選的毛筆來看，一定在書法上也有不凡的造詣。
鼠須筆是用家鼠鬢須制成，筆行純淨順擾、尖鋒，寫出的字體以柔帶剛。
筆毫一般分為紫毫、兼毫、水筆、狼毫、羊毫、大筆和畫筆等數種。
羊毫是用山羊毛制作，屬大眾化用品。其中宿羊毫存放多年，脂肪已干化，容易著墨；陳羊毫有些剛性；穎羊毫精細，尖端透明；淨羊毫無雜質，羊毫性均柔軟。
紫毫用山兔背部的黑尖毫制成，毛性較為剛硬，寫行書、草書宜。
狼毫用黃鼠狼尾毛制成，其剛性略差于兔毛。
雞毫筆用雞的胸毛制成，相當柔軟，初學書法者難于掌握，因而不宜使用。
豬鬃筆用豬鬃加工蒸制而成，用于書寫大匾。
兼毫將不同獸毛以不同比例摻合而成。書寫可剛柔相濟。如:紫毫與羊毫配合而成;其中，紫毫越多越硬，反之較柔。
古漢年在一旁觀看:李明果然采用的是古代的書寫方式:從右而左，從上而下，筆走龍蛇，似行雲流水。
古時候，為什麼要這寫字呢？
先，古人之所以豎著寫，是因為在造紙術明以前，古人是在竹木簡牘上寫字的。而竹木簡牘都是窄長的竹木片，用繩串起來可卷成冊。“冊”字就是簡牘的象形字。而打開卷冊自然是右手執端，左手展開方便。所以，書寫也就是自上而下，從右往左了。
其次，從漢字的特點和人的生理習慣來考慮。因為是右手寫字，左手執冊，一個字的筆順自然是從上至下，自左而右的方便。如果從右往左寫，寫左半部時，毛筆勢必擋住右半字形，不便于安排結構，影響結字的美觀。而每個漢字的末筆都是在中下或右下，寫完上一字的末筆緊接著寫下一字的起筆，豎式書寫比橫式書寫更方便，更便于筆勢的連貫。
最後，漢字書寫的自上而下，自右而左，也反映了古人的尊卑思想。古代，上為君，為父母；下為臣，為子女。右為大，左為小。‘無出其右’就是沒有過的意思。
等李明收筆放好，古漢年湊上前去一看，不禁地暗挑大拇指。不用了拿起來看，古漢年就知道這些字每個都是力透紙背，或瀟灑漂逸，或氣勢如虹，或古樸凝重，或若隱若缺……
李明寫得字體依舊是大篆，當古漢年推敲出他寫得是什麼內容後，不由得再一次對他心悅誠服。
“佛土生五色睫，一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清靜。
一物一數、作一恆河。一恆河沙、一沙一界。一界之內、一塵一劫。一劫之內、所積塵數、盡充為劫。”
“厲害!厲害!”古漢年拍手不禁地贊道:“就二少爺這一手好字，哪兒還用得著我推薦啊！中國大6的名牌大學還不是任你挑啊！”
那些留下來看熱鬧的客人，也都好奇的往這邊兒湊。
“低調!低調!”李明對著古漢年壓壓手，然後一本正經的說:“我是去求學的!要照你這麼一弄，我天天只有光應付一些小肚雞腸，或者是些仰慕之人的時間，哪里還有時間學習啊？”
“也是!也是!”古漢年恭維的說道，語氣也顯得尊重了許多:“二少爺，要不您再提幾個字吧？只要我把這幾個字往復旦的老年面前一放!保證你什麼時候想去上學，咱們就什麼時候去上學!”
“這感情好！筆墨伺候!”
可當李明拿起筆，準備落筆的時候，突然扭頭對古漢年說:“對了！你回頭把我給你寫得字表起來，放到客廳，可保你家宅平安!”
“哈哈……哈哈……”古漢年听了不禁地苦笑了幾聲。然後，有些干澀的說:“沒想到這還有什麼鎮宅的妙用啊？”
不過，誰都能听得出來，他對這事有很大的質疑。古漢年畢竟是大學的知名教授，又怎麼會這麼相信那些鬼神之說呢！
李明也不介意他怎麼想的，只是說道:“你再看看我寫的字，隨便那一個，你順著它的筆畫看下去!”
古漢年再次打開卷起的宣紙，剛照著李明說得看去，就覺得有什麼竄進自己的身體……
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