“同學們打開課本，今天我們講孟子的《生于憂患，死于安樂》。有哪位同學來把第一段念一遍。”嚴肅的語文老師目光巡視著掃過班上的學生。
似乎畏懼嚴肅的語文老師，沒有人舉手。
這時，祝明通突然感覺到後背上傳來一股掙扎般的刺痛，驚叫了一聲，猛的從座位上彈了起來。
祝明通猛的回頭望去，只見後面一個臉色黝黑的大個子戲虐的注視著他，在他的手里還有一根被掰直的回形針。
“你。”祝明通真想一巴掌給煽過去。
祝明通根本不知道身後的大個子是誰，但一看那沙雕的樣子也明白，這就是學校里那些不學無術的二流子專門欺負老實學生的人。
要不是他現在還搞不懂現在是個什麼情況，他分分鐘就滅了後面那沙雕。
“祝小明同學自告奮勇，那就你來把這篇文章閱讀一遍吧。”這時，語文老師的聲音從講台上傳了過來。
“呃……嗯。”祝明通支支吾吾了半天，雙手也快速的在語文課本上翻著。他哪知道要閱讀哪一頁的課文啊。
“真是笨。”身旁長的還算清秀的同桌女同學，幫祝明通翻到了《生于憂患，死于安樂》那篇文章。
祝明通點頭示意了下，也沒細看身邊的女同學。
“舜發于畎畝之中，傅說舉于版築之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……”
祝明通漫不經心的閱讀著整篇文章，同時目光也在四處觀察著整個班級。
沒錯，他所處的環境正是祝小明的高中時代，而且眼前的一切非常的真實，他找不到任何幻境的感覺。
難道這就是第二關的考驗
考官在哪
規則在哪
考題是什麼
其他神仙又去了哪里
要怎麼才能通關
祝明通腦子里一大堆的問題相繼產生，有太多的疑問在腦海里浮現出來。
還未等他來得及細想，講台上的語文老師推了推厚重的黑框眼鏡，沒有表露出滿意還是不滿意，他把手上的課本卷在了手里，面色肅然的朝著祝明通走來。
班里的同學紛紛側目看來，有人開始竊笑，有人拿指指點點，還有人幸災樂禍……
“啪！”
祝明通腦門瞬間遭到了暴擊，語文老師的卷起的書本就像一根棒子砸在了他的腦門上，砸的他眼冒金星。
臥槽，什麼情況？
祝明通一臉懵逼的看著語文老師。
“好好的一段文言文楞是被你念成了催眠曲，是你沒睡好還是老師沒睡好！”語文老師重重的批評道。
全班一听，頓時哄堂大笑了起來。
祝明通就納悶了，這到底怎麼回事啊。
特麼的，他什麼時候被人這樣欺負過，取笑過。
媽的，要不是還不懂考驗的規則，他分分鐘反手一巴掌拍回去了。
這要放在現在，就是體罰懂嗎！
靠！
“罰你在念一遍！”語文老師呵斥道。
祝明通忍著氣，只好把這一段再念了一遍，這一遍念的還算不錯，至少祝明通自覺地心安理得。
“嗯，不錯。”
祝明通長舒了一口氣，正準備坐下。
“祝小明同學，這一段昨天我已經講過了，你就翻譯一遍給大家听听。”語文老師的目光又直視了過來。
祝明通就感覺像是被一根針跟射中了眼楮一樣，他從來沒覺得讀書的時候老師的眼神是如此的犀利。
祝明通哪知道那是什麼意思啊，趕緊低頭看了下課本段落，上面有祝小明記載的密密麻麻雞爪般的解釋和注釋，但他一個都看不懂。
“老師昨天才講過的，祝小明，你不會是忘了吧。”語文老師又把語文課本握成了棒子狀，明擺著他要答錯沒有好果子吃。
祝明通急的的一頭的汗水，現在腦子里亂成麻線，一點頭緒找不到。
雖然他也大致上理解這一段話的意思，但要全部解釋起來就沒有那麼容易了，而且祝小明里面的注釋跟雞爪般，什麼都看不懂。
“嗯……那個，老師，我對這段話有自己的理解，我認為文中意思差不多意思是--人若想要變強大，吃虧一定要趁早！”祝明通支支吾吾的說了出來。
班上的人一听，紛紛又大笑了起來。
“真是笨蛋，這句話的意思是上天將要把重大職責降臨到某人身上的時候，一定要先使他的意志遭受折磨，使他的筋骨經受勞累，使他的身體腸胃忍饑餓，使他的全身困苦疲乏，使他的行為總是遭受困擾麻煩。這樣，便可使他的心態受到震動，使他的性格更加堅韌，從而增加他們所未具備的能力。”同桌的女同學小聲的把文中的意思說給了祝明通。
“一定要說的這麼詳細嗎，我的意思也差不多。”祝明通一臉傲嬌的說道。
“同學們安靜下。”語文老師安撫全班同學。
全班同學也安靜了下來，很多人都帶著嘲笑的目光看著祝小明，似乎看到祝小明被老師教訓就是班上調味劑。
“祝小明同學，你這句話見解不錯，雖然沒有大致上的完全翻譯文中的內容，核心內容也不偏差，就算你回答正確了吧。坐下吧。”語文老師欣慰的笑了笑，目光中帶著幾分詫異。
祝明通坐了下來，身後的黝黑大個子又用筆戳了下他的後背，臉上帶著神經病一樣玩味的笑意。
祝明通狠狠的瞪了他一眼，媽的，祝小明的同學都特麼這麼無聊幼稚的嗎。
草了，身後的王八蛋，老子遲早收拾他。
“奇怪，你居然會那樣回答，老師居然沒有罵你，你是從哪看來的啊？”身旁的女同學十分吃驚的看著祝明通說道。
祝明通轉過頭，這才認真的打量著身旁的女同學。
他心里想著祝小明的同桌女同學還是不錯的，至少不會欺負他，而且還會在關鍵時候幫助他。
但下一秒，祝明通愣住了，不敢置信的看著身邊的女同學。
陸栩栩！！
我了個去，祝小明的同桌居然是一直吊著祝小明把他當成超級備胎的陸栩栩。
祝明通狠狠的吸了一口涼氣，感覺頭皮有些發麻……尼瑪，這一關的關系著實有點變態啊。
學生時代的陸栩栩有些青澀靦腆，完全與之後祝明通所遇到的那份高冷端莊的陸栩栩打不著半點關系。
還真是女大十八變啊，要不是看到同桌的女孩有著陸栩栩的影子，他還真沒認出來。
祝明通盡快讓自己平復下來，現在他就在考驗的範圍之中，在不清楚規則的情況下還是別做出太出格的事情來的好。
他現在的身份就是祝小明，目前的情況看來祝小明在高中時代完全就是那種木訥老實的書呆子，女同學喜歡調戲他，壞學生喜歡欺負他，老師又特別愛點名他的哪一種。
也不知是悲哀還是不幸，祝明通莫名覺得祝小明高中時代還是挺慘的。
“文言文是中華傳統文化的精華，但不能生搬硬套解釋其中的意思，重要的是融會貫通心領神會，簡言意骸領悟核心，並吸納為己用，從而加深自身內涵！”祝明通回道。
陸栩栩一听，驚愕的張開小嘴，不可思議的注視著祝小明。
而說出這一番話的那個少年，面帶微笑的轉過頭低頭看著書本，那股韜光養晦、運籌帷幄的自信氣質洋溢在臉上，讓坐在一旁的陸栩栩頓時全程仰視，若有神光祥雲伴此祝明通身上！！
“祝小明，放學別走！”
這時，身後那高大個子的男子又用筆戳了他的脊梁骨狠狠的說道。
祝明通轉頭看了一眼身後的沙雕，從對方的眼神里他看到了凶殘的敵意和醋意。
尼瑪，感情這家伙一直暗中喜歡陸栩栩，而自己又和陸栩栩同桌，他才一直欺負自己。
祝明通一眼便從大個子的表情和眼神中讀懂了一切，這種不會掩藏表情的人，一眼就能讀懂。
“湯憲你要干嘛？”陸栩栩回頭瞪著大高個說道。
湯憲臉上立刻浮起幾分痞笑道︰“栩栩我能干嘛啊，小明學習成績好，我想讓他課後般我輔導一下。”
“屁！你是不是又要欺負小明。”陸栩栩說道。
“我哪敢啊，我真是有不懂的問題要問他。”湯憲臉上掛著笑意，眼神里卻帶著厲芒。
尤其是看到陸栩栩還在為祝小明說話，眼中的厲芒更盛了幾分。
“好啊，放學後我會認真“輔導輔導”湯同學的！”祝明通陰陽怪氣的笑著，語氣加重了幾分。
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