2022年的第一個夏天,就在這不知不覺中降臨了。
這一次的世界杯要等在冬天才會開始,所以也讓這個夏天充斥著燥熱,無法發泄。
當然,國足也依舊如此,都在家里等著冬天看世界杯。
令人痛苦的炎熱天氣,也讓人沉迷在冰冷的空調中,無法自拔。
林旭在一間狹窄的小房間里,只能苦逼的吹著風扇,忍受著酷熱,趴在電腦前面,埋頭苦寫著教案。
而林旭,正是一個光榮的人民教師。
“好煩啊!為什麼我一個體育老師要去教數學。”
寫了一會兒教案,林旭就感到很煩躁了。
雖然只要教小學一二年級的數學,十分的簡單,但楚天也是十分擔心。
畢竟,他不是專門的數學老師,要是教不好,學生們怎麼辦?
難道,學生們以後進入初中,數學不好,就可以找自己當借口,說小學數學是體育老師教的。
這個梗,都已經很老了,10後的小朋友都基本上不知道了。
“唉!”
一想到這種情況,我的數學是體育老師教的這個梗,要完美運用在自己身上,林旭很是無奈。
本來一開始,林旭是不用來這所學校小、老師少,還需要體育老師去上數學課的學校的。
原本林旭的打算是在自家縣城附近的重點小學,當一個合同制的老師的,但是,家里人覺得自己能夠去當編制的老師,哪怕現在在偏遠一點的農村小學,但過幾年找關系,可以調上來啊!又不會一輩子呆在那里。
但耳根子軟的林旭一听家里人這麼說,感覺好像也不錯呀,就答應了下來。
可沒有想到,這所學校這麼坑,說好的體育老師,卻還有兼職教數學。
可工資又沒有兩份拿,林旭可謂是無比悲催。
而且現在是網絡信息化的時代,這些小孩,一個個都鬼精鬼精的,一點也不天真可愛了,網絡上的什麼梗都一清二楚,甚至開的火車都不是小學的,完全是成年人開的火車。
每天在林旭耳邊嚶嚶的叫著,讓人十分的煩躁。
讓林旭只想一拳一個,讓自己省事一點。
摸著自己日益減少的頭發,林旭感覺,大概到了四十歲左右,他就要禿頂或者變光頭了。
難道,為了教育學生,付出的代價是做出這麼大的犧牲嘛!
可自己又不是為了變強,頭發變少了,簡直是沒有天理啊!
一想到,以後會禿頂的可能性,林旭就在心中默默想著。
“要是能夠重活一次,我一定不會在當老師,因為我不想禿頂。”
………………
“叮鈴鈴”
不知道是上課還是下課的鈴聲響起了,林旭的耳邊也傳來嘰嘰喳喳的吵鬧聲,顯然是學生在打鬧著玩耍。
“怎麼回事,是在做夢嗎?”
林旭迷迷糊糊的想著,他清楚的記著,自己明明是在房間里寫教案。
唔,好像自己是累的睡著了,那我現在是在做夢。
做夢,都是關于學生的事情,真的是日有所思夜有所夢啊!本來在現實中這些學生就很煩了,現在夢里,都還要受他們折騰、吵鬧。
林旭這樣想著,抬起頭,準備呵斥他們,讓他們安靜一點。
“咦!!!”
抬起頭一看,林旭發現與自己推斷所想的情況,完全不一樣。
夢到的不是林旭所教的學校學生,而是一群十分熟悉但又覺得陌生的學生們。
“這個夢?”
看著這群人穿的校服,林旭無比熟悉,那是他初中時候穿的校服。
“居然夢到初中了,難道是單身久了,處于青春期了,才會做這樣的夢。”
林旭摸著頭發,一臉疑惑不解的樣子。
雖然想不明白,為什麼會做這樣的夢,但林旭也懶得糾結,回憶初中的美好生活了。
而是開始掐大腿,準備讓自己醒來。
畢竟,他的教案還沒有寫完,明天還有上課教學生。
總不能一覺睡到大天亮,明天上課,臨時教吧!
要是體育課倒是可以隨意點,畢竟是林旭的本職工作,上的多也十分有經驗了,而且可以讓學生去自由活動,但數學不同,要是不寫教案,臨場發揮。
那到時候真的讓學生變成數學老師是體育老師教的,雖然確實是這樣,但林旭得背鍋、負責啊!
作為一個有責任心的老師,林旭必須為學生負責。
“嘶∼”
重重的捏了一把大腿,林旭痛的直吸氣,還是沒有從夢中醒來。
“都這樣了,做夢還不醒來,難道,我這不是在做夢,而是重生了。”
林旭撫摸著已經被掐紅的大腿,心底不知怎麼,忽然冒出了這樣的想法。
林旭作為一個資深的小說迷,對于重生這種小說中經常見到的事情,覺得很正常,甚至都夢到過不少自己重生後,然後兌天兌空氣。
林旭看著前面,發現教室中的一切,在眼中看的無比清楚。
甚至林旭能夠看清楚,離自己幾米遠的一位男同學,臉上的青春痘與針尖大小的黑痣,都看得無比清晰。
這可不是近視了三百多度的人,在不帶眼鏡的情況下,能夠做到的。
林旭愈發覺得,自己可能是重生了,因為以前做夢重生,都不像現在這樣,無比真實。
畢竟,教室里的一切都如此清晰真實,要是做夢的話,一定會很模糊,人物的形象也不是如此生動形象。
要知道,林旭對于初中的記憶,已經很模糊了,哪會做夢的時候夢的如此清楚。
而且,眼楮近視的情況沒了,這讓林旭確定了自己是重生了,而且是回到了初中,青春年華的時候。
撐著腦袋,林旭開始認真觀察起來教室里的環境來了,想要確認自己回到了哪一年。
看著教室里的座位擺放,是十個人一個小組,然後桌子不是一排排按照順序擺放的,而是按照五五相對,面對面擺放的。
而且林旭回頭一看,看到自己的身後,還有著一個小黑板橫掛在後面。
林旭立刻記起,這是什麼時候,是初二時期,學校不知道從哪里學習來的‘先進’模式,也就是所謂的‘杜郎口’模式。
在林旭看來,就是一個徹頭徹尾的腦殘教育模式。
偏偏學校里一開始還覺得很不錯,還專門派老師花錢去開辦這種模式的學校去學習,認為這種教育模式能夠讓學生學的東西更多。
難道就因為是私立學校,錢多了,沒處花,總想著去標新立異,要與眾不同才行。
可惜,不到一年,這種模式就被停止不用了,又變回了之前老師上課的模式,在林旭看來,這是因為上一屆的學生,考的不怎麼理想,甚至比以往的升學率要低上不少,所以才被會放棄的,只能老老實實按照以前都上課方式來。
所以林旭對這件事情記的很清楚。
林旭站在窗邊,看著樓下的花草樹木,瞬間就明白了這里是哪?
是一中的校區。
林旭回憶了一下,似乎是在09年的時候,學校要擴建,原本的一個教學樓沒法用了,只能臨時安排到高中的一中校區中來。
雖然林旭的初中學校是私立學校,但與一中是一起的,可以說是在一中里面,進校門都要通過一中的校門才能進到自己的學校里面去。
不過,這種情況馬上就要改變了,因為明年,學校就會擴建完畢,將後門變成了大門,原本的前門也關閉成後門,不在打開了,徹底斷絕與一中的聯系。
當然,以林旭現在的眼光看來,這壓根就是學校為了更好的賺錢,甚至連飯卡都需要重新購買一張,因為擴建後,學校內有自己的食堂了,而沒擴建的時候,學校里的食堂就是一中的食堂,是與高中生一起吃飯的,所以飯卡是一樣的。
正當林旭想的出神的時候,鈴聲響起了,要回座位上課了。
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