听到老師這麼說，林小樓想了想，接下來的幾個題目，就拿出草稿紙，稍微的寫了幾個步驟，然後直接寫出了答案。
三十分鐘過去之後，林小樓還沒有站起來。
數學老師笑了笑，當然不能站起來，他們以為數學跟語文一樣簡單嗎？
數學老師剛轉身，便听到身後林小樓的聲音。
“老師，我做完了。“
數學老師一個顫抖，然後轉身，似乎不確定他是不是听錯了。
“做完了？“
林小樓笑著點了點頭。
“你可以再檢查一會兒，萬一還有題能做出來呢？“
數學老師在想清楚之後，覺得林小樓肯定是後面的題目不會做了，所以才說自己做完了，想要提前交卷。
“不用了，我想要今天把所有科目都考完。/“
既然學生都這麼說了，老師也不好說什麼。
數學老師走過來拿起試卷，然後轉身就走。
回到高三老師辦公室之後，數學老師拿著卷子坐了下來，有一種奇怪的感覺。
“半個小時，這麼快數學就做完了？不會是很多題目不會做嗎？“
另外一名英語老師，隨口問道。
數學老師也覺得是這麼回事，正打算應和，將試卷翻到最後的時候，發現林小樓把所有的題目都寫完了。
“咦.“數學老師皺了皺眉。
“季老師，剛才這位同學做的試卷，正確率有多少？“
只是隨口的一句話，一眾老師都在听。
“這個……“
語文老師有些難以啟齒的樣子。
這神情看在大家的眼中，結果似乎已經明確了。
“我就說嘛，一個高一學生再天才，也不可能直接跳入高三，現在好了，想必通過做這些試卷，她已經知道自己的程度了。“
這名老師才說完，便听到季老師的話。
“不是這樣、你們都想錯了……“
“那是什麼回事？老師們都有些好奇。“
“是她的正確率達到了百分百，除了作文，而如今我細細看了即便作文，她的作文寫的也相當優秀，所以……“‘
季老師正在為難，這個作文分給多少啊？
滿分？
怕太滿了，對學生不好。
低分吧？又不可能/
“不是吧，季老師，你會不會看錯了。“
一名物理老師走了過來，就拿起季老師手中的試卷，看著季老師在試卷上的對勾。
“這、這名學生的字居然寫的這麼好！“
物理老師最後發出了這樣的感嘆！
季老師也嘆息了一聲，“是啊，所以我很為難，按照高考來說，很多都有卷面分，這樣的字體肯定會加分，可是如今林小樓除了作文外，其他都是滿分，作文都有可能滿分，如果非要扣分的話，也可以扣掉幾分，但是加上卷面分的話，可能又是滿分了。“
眾人看著季老師這麼分析，覺得好有道理。
“只是，這麼容易讓她達到了滿分，似乎不太好，不如就在作文分這里扣一下吧，畢竟作文理解，仁者見仁，智者見智，在這里扣分完全合乎情理。“
季老師听著這話，也覺得這個方法很好。
畢竟，不能讓學生過于驕傲自滿。
數學老師在听到季老師說滿分之後，心里面的那種感覺更是強烈了。
所以數學老師並沒有听後面的話，而是開始看林小樓數學試卷的答案。
前面的題，相對不算怎麼難，林小樓做對也正常。
這個時候，數學老師似乎已經忘記了，這名學生只是一名高一的學生，而他的知識點似乎加了一點高三的內容。
英語老師離開辦公室，向著校長辦公室走去。
林小樓的字跡，她非常的喜歡，欣賞。、
所以迫不及待想要看到這個字體寫出來的英文是什麼樣子。
英語不算是林小樓的強項，畢竟在她的世界中，用到英語的地方很少，即便知識點全部都會。
但是英語听力是一朝一夕練習出來。
而考試的前幾題，便是听力。
這讓林小樓稍微有些惆悵。
最後想了一個辦法，只能在腦海中快速的將錄音機里的听力內容全部記下來，然後在當作選擇題來做。
而林小樓，也的確用了這個辦法。
只是耗時稍微長一點。
英語老師再看到林小樓听力答案動作，和普通學生沒什麼區別之後，就沒有過去關注了。
畢竟，不是所有的人，都是全才。
很多天才，都是單一領域。
她似乎，對林小樓期望太高了。
英語老師手中拿著一本書，看一會兒便看向林小樓，發現林小樓在做題，便沒有繼續看了。
而林小樓做英語題的速度比語文和數學都慢了一些。
這讓英語老師更是確定自己的想法。
林小樓皺著眉，努力想著一些艱難詞匯字母的拼寫，一些字母的順序，總覺得哪個都很像。
果然，不是自己國家的語言，做起來都很頭痛啊！
這門英語，林小樓做了四十五分鐘，才做完。
英語老師開心的拿著試卷離開了校長辦公室。
校長一整天都沒有回辦公室。
英語老師回到辦公室之後，便拿著試卷坐在了椅子上。
“張老師，怎麼樣？“
“她這次的做題時間似乎比前兩門考試都長啊“
英語老師面帶笑容，“英語嘛，畢竟很多學生都不擅長，做的時間長一些也應該，國學學好就好了。“
英語老師雖然這麼說，但是眾人還是看到了她臉上的得意。
似乎是她自己闖關勝利一樣。
數學老師看著英語老師得意的樣子，忍不住就開口，“張老師，你還是先看看試卷的答案吧。“
數學老師如今看著他手中的這一張試卷，心里面只有一種感覺。
那就是天才！
“你們是不知道，這個學生的數學考了多少分/“
數學老師的語氣有些惆悵。
看的一眾老師很是懵逼，“不會沒有及格吧？“
數學老師搖了搖頭。
“也對，既然是想要跳級如高三，怎麼可能不及格，肯定還是有底子的，那就是剛剛達到了及格線，對不對？“
數學老師還是搖了搖頭。
眾人這次更是不解了。
“那這位同學到底考了多少分？“