nbsp; 火龍出水這種火器實際上制造簡單，用一個一米五左右的大竹筒，用鐵刀削薄，打通里面的竹節，前後裝上木制的龍頭、龍尾，竹筒內裝上幾只火箭，在竹筒下面斜裝上兩個大火箭筒，所有火箭的火藥線連接起來。
點燃火藥線，先由兩個大火箭筒帶動竹筒飛行，然後點燃竹筒內部的火藥線，引發竹筒內的火箭繼續飛行射擊。
張天佑雖然不懂導彈，借助前世的眼界也感覺這東西可以算作是二級火箭的始祖了。
可是明朝人根本不懂空氣動力學，畫蛇添足的還弄個龍頭龍尾，大大降低了射程和威力，兩個大火箭筒不是與竹筒平行捆綁而是斜著插上去，不僅也加大了阻礙，還不牢固。
他將這些缺點都指給了趙志達，回想以前看到的導彈有尾翼，肯定是為了更好的掌握空中平衡等，當即畫出圖形要求加上好好測試。
對方不解為什麼要這樣設計，張天佑此時正好有了時間，當即宣布等三個營長回來後，所有高層集中培訓幾天，自己要講解天書啟示。
培訓這個想法，是他將五六式步槍畫個四個院長看，增長了大家見識就有的，可是一直忙于其他事務那有時間。
此時有陳青統管，研究有院長，後勤有部長，軍事有悟律、悟明、悟空和三個營長，自己本來就以當甩手掌櫃為目標，總算是逐步在向這個目標邁進了。
剩下的時間得做幾件事，首先是犯人軍隊的思想工作已經做通，那些犯人出身的匠人、廚師和識字秀才，雖然表現一直都很好，也得解決思想工作才行。
他將這些人集中起來訓話一通，將專利制度公布了，大度的宣布不用等三年，大家現在就可以離開，要是留下的，可以加入猛龍軍，以後可以根據表現領取薪酬。
這些人現在都把這里當家了，尤其是早就听聞了外面的形勢，在這金華兵營中就如世外糖源都願意加入猛龍軍。
那些匠人更是對專利制度大感興趣，除了表示要回家看看就回來的，全部都不走了。
對這些人比較優待，給了他們三個月的時間，鼓勵他們帶更多的手藝人和識字識數的讀書人前來。
這一攤安撫好，專門去看了一趟孤兒院，現在的住房優先保證兵舍和家眷住房，孤兒們暫時都住在帳篷里，這已經比他們當初無家可歸舒服多了，而且還有飽飯吃，有衣服穿。
窮人的孩子早當家，這些孤兒沒有驕奢之氣，人人都是認真完成交待自己的事情，見到司令來了，都是禮貌的行起了軍禮。
張天佑很滿意，開始詢問那些老師這些孩子們的情況。
這些老師沒想到司令會來，有點緊張的回答問題，後來就放開了，反映了一個問題，這些孩子有的有讀書天賦，識字認數很快，有的卻是反應比較慢。
這個問題前世一樣存在，有的人天生就適合當學霸，有的人天生就對學習不敏感，馬上下令以後因材施教，讀書厲害的另外編班，猛龍軍正缺現代教育出來的人才，巴不得這些孩子早點學有所成。
最後去難民安置點去巡視一番，也是一片繁忙景象，整個安置點被規劃的整整齊齊，雖然都是搭建的窩棚，可是干淨整潔多了。
潘順這家伙還專門安排了難民中的老人專門負責打掃衛生，廁所也專門有人負責，現在這些糞便可是好肥料，還得輪流才能有機會掏糞施肥。
遠處的荒地視線可見都已整理連片，雜草灌木亂石都已鏟出，還有小溪引入，已經有了耕地的雛形。
到處可見忙碌的難民，臉色已經好多了，都在爭分奪秒的開墾荒地，耕牛的叫聲不時響起，這些耕牛是由千戶長指定老弱專門喂養，租賃給難民使用，費用也算分期付款。
這些難民們見到張天佑，真是見到再生父母一般，磕頭的，謝恩的到處都是。
只得找個地方，將那些千戶長叫來好生安撫一通，這才離開。
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把該做的事做了，猛龍軍三個營也陸陸續續坐馬車都到了，金華兵營一下熱鬧起來。
現在的猛龍軍，醫務兵和炊事兵都已經選出兵士擔當了，醫藥研究院專門派人指導醫務兵的簡單包扎、止血和救治方法，就連那些廚師也開始給醫務兵傳授烹飪本事。
張天佑專門叫來李虎三人，好好給他們講解了一通形勢，要他們新兵三個月軍訓後，輪流帶兵出擊圍剿土匪，繳獲物資壯大隊伍。
“你們要記住，三個月新兵期過後，必須以打代練，猛龍軍不要孬種，那些土匪罪大惡極的如果徐院長需要就給他送去，要是沒有需要就跟有罪行的一起交給潘部長服苦役，被迫加入土匪又沒有惡習的精壯，符合條件願意加入猛龍軍的也可以收容，打土匪不是光剿就行，還得做好瓦解工作。”
李虎馬上道︰“司令，要是土司地盤上的土匪收不收拾？”
“暫時不要動他們，等我回來再說。”
金泰然問道︰“司令說要大肆招兵，那些其他民族的要加入收不收？”
“當然收，天書啟示，以後大明臣民都是華族，不管是什麼其他民族，要加入猛龍軍全部打亂不得抱團，也不得歧視他們，當成自己兄弟一樣，否則軍法嚴懲，不過不要到土司的地盤去招兵，現在我們還得顧忌土司的力量！”
何昌平也有問題︰“要是我們剿匪的時候，有匪徒跟土司勾結怎麼辦？”
“還是不要動他們，等我回來再說，不過不管是誰，要是主動襲擊猛龍軍，就給我狠狠收拾……對方力量太大的話，還是等我回來再說。”
一切都只有等自己回來處理，這義父真是會給老子找麻煩，眼看猛龍軍有點底氣，就被安排去朝貢……還是先將身體問題解決才是當務之急，要是出了岔子，就是一統天下只怕也是性趣寡然，生不如死。
既然三個營長回來了，立即就開始培訓，所有高層全部集中到了剛修建完畢的青磚瓦房大會議室，這可比原來的大帳篷開會通暢多了，足夠容納一百多人，現在這些人根本不多。
所有人听說是講解天書啟示，都是放下手里的工作，興沖沖跑來了，張天佑指定文星專門做記錄。
第一天講解物理知識，地球引力，空氣原理，氧氣燃燒，物質守恆，熱脹冷縮，慣性和力相互作用等等。
這些東西有的人听的眉飛色舞，有的人卻是听得昏昏欲睡，尤其是李虎、金泰然和何昌平三個營長，只是再不明白也得打起精神仔細聆听，這可是天書啟示。
這些知識其實張天佑也是知其然不知其所以然，反正這一天就將自己知道的物理知識全講了出來，還耐心回答四個研究院長的各種問題，回答不出來的，一律推倒天書啟示晦澀難懂，需要自己去研究這個擋箭牌上。
將兒童版一百個為什麼發給大家，這一天講課結束。
第二天講解化學的公式，只能是以水為例子，因為只記得h2o，專門講解了三十六個英文字母的代替方法，大家才知道這不是漢語拼音，不過有字母代替來研究，就跟那些天書啟示的數字比中文數字好使一樣，確實方便了許多。
還好記得高中化學的三大守恆，一知半解的將電荷守恆、物料守恆、質子守恆講解一遍，幾個院長都很感興趣，秦長生更是問題多多，可惜張天佑自己都是半壺水，當即擋箭牌救駕。
化學記得太少，干脆植物的光合作用救急。
這些化學知識還是挺有意思，起碼沒人昏昏欲睡。
第三天開始上哲學課，張天佑專業對口精神抖擻，先是對立統一、質變量表、否定之否定三大規律賣弄一番，跟著就是內容和形式、現象和本質、原因和結果、可能和現實、偶然和必然詳細講解。
後來發現除了四個院長和記錄的文星認真听講，其他人都進入夢鄉，還有幾個家伙直接打起了呼嚕，不由暴跳如雷，只得結束哲學講解。
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