nbsp; 一個月下來，孩子們身體狀況普遍好轉，紀律加強。他們同時加入了青年軍人聯合會，這是光明教的分支機構，宗旨是︰追求光明，救國救民。
孩子中特別優秀的被選拔為第一批光明講師，其余為指導。大光明教給他們提供了平台，讓他們心理上對未來有美好向往，在現實中被周圍人尊重。宗緯要求王德成和韓近來對大家逐日考評，以忠誠和盡職為平價標準，行程內部激勵機制。這樣，這些一盤散沙的少年才能擰成一股繩，形成合力，成為事業的骨干。當然，宗緯在未來事業成功後會逐漸淡化宗教的影響，更多地教授他們科學知識、民主與自由。宗教只是受限制的手段，目的是建立公正平和的世俗國家。
宗緯開始進行對101班進行近代步兵的隊列訓練，德成、近來、北山、南山也在隊列里參加訓練。他們練習各種靜止和行進姿勢。孩子們每天白天操練，早晚做體能訓練。德成、近來同時負責內務管理。
天津還不是開放口岸，洋商還不能堂而皇之地在這里做生意。但江南有些商人和洋人聯系緊密，專門做洋貨生意。大家都知道，洋貨能賺錢，來往于上海和天津之間的商行也有好幾家。
除了已經聯系上的徐發這條線之外，英德商行的李盛還聯系上了太倉州的客商王虎東，這人和一家法國商人關系好，還會講幾句法語。多了聯系外部的路子，宗緯開始從他那里購買洋貨。
這徐老板知道這個消息，有了危機感，為了維系這個客戶，按宗緯的要求從上海租界給他弄了一些洋人的書籍托人帶過來。宗緯對這些如獲至寶，結合自己的記憶，正好形成知識體系。其中就有一本英軍的步兵操典，宗緯對其進行簡化，根據前世的記憶，增加了一些新的內容。全部用白話文，分為7章，也編印成書。這就成了學生們的訓練教材，宗緯開始系統教育大家步兵的技能。
宗緯給孩子們發的武器依舊是紅纓槍、腰刀。這里盛產藤條，李村等附近村子有編織藤器的傳統。宗緯設計了簡單的藤盔、藤甲，讓村民編織出來。這些盔甲不僅造價低廉，也輕便實用，尋常的弓箭、火槍都很難打透。
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