聰明和高智商是不一樣的。
聰明的叫做人才，而高智商的孩子認真培養一番叫做天才。
一字之差，天差地別。
顏又蘅站在那兒，听了這樣的話都覺得心里發涼。但她不覺得這位教授就過分了，優勝劣汰自古以來就是如此。
少年班這樣的團體，如果不是真正的高智商孩子混了進去，那麼面對的只有殘忍的碾壓和無盡的自卑。
這位教授能夠嚴格的對待這件事，除了工作認真以外，最重要的也是為孩子們負責。
那孩子失魂落魄的走了出去，門關上的瞬間顏又蘅听見了他嚎啕大哭的聲音。
那位教授面不改色，抬眼來叫道︰“下一個。”
顏又蘅走過去，那椅子對她的年紀來說還有些高，踮著腳才爬了上去。這番當作引起了另一位考官的注意，笑著問她︰“你今年多大了？”
“3歲。”顏又蘅答道。
“才3歲，你知道我們是在做什麼嗎？”這位看上去要和藹可親一點的女考官繼續問道。
“知道。”顏又蘅點了點她圓滾滾的腦袋，漫不經心的道︰“為華國選一批听話又聰明的小蘿卜唄。”
她這話一出，那位一直低著頭看資料的教授抬起頭來。
“哦？”
這位教授看上去不過30歲，戴一副黑框眼鏡，濃眉大眼的長相。卻偏偏有一股子書卷氣，他拿鋼筆在顏又蘅的資料上畫了個圈兒。
“是你自己琢磨的，還是有人告訴你？”
顏又蘅捏著手指，並不看他，吐出一句話來︰“誰？我爸麼？他不過也是華國的一個蘿卜罷了。”
這下子，那位教授好像來了興致。身子往前傾了點兒，繼續問她︰“為什麼說是蘿卜？”
“養大之後就要被一口吃掉啊。”顏又蘅也往前傾了點兒，兩雙眼楮相對，一雙是充滿睿智的審視，另一雙則是漠不關心的打量。
“那你說說，是先有雞還是先有蛋？”教授問她，眼光里閃著濃濃的興趣。
顏又蘅把嘴一扁，懶散的開口道︰“我拒絕回答這個問題。”
“我要是說先有雞，你就要問我雞是從哪里來的。”顏又蘅扳著手指，像講什麼大道理一樣的道︰“我要說是先有蛋，你就又該問我蛋是誰生出來的。”
“這樣下去，沒完沒了。”顏又蘅翹著小腳，來來回回的晃蕩著。胖嘟嘟的臉上一雙眼楮似乎透著精明的光芒。
她繼續道︰“我覺得它應該屬于一個哲學問題。”
教授一笑，問她︰“你還知道什麼叫哲學問題？那你說說，怎麼哲學來著？”
顏又蘅把眉毛一挑，癟著嘴道︰“我哪里知道，我才3歲哎！”
她不知道，也表現得理所應當。
“你真的只有3歲麼？”那位女考官同樣也被顏又蘅這番理論驚訝道。
接下來，教授又問了顏又蘅幾個問題。
雞兔同籠問題以及怎麼處理人際交往方面的問題。
顏又蘅松了口氣，這些問題對于她來說都還不算太
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她慢條斯理卻又條理清晰的回答了問題，等她答完，兩位考官都露出了挖到寶的表情。
“顏又蘅，你非常聰明。”
“我可以問你一下，到底為什麼要來參加少年班的招生測試嗎？”教授抬了下眼鏡，反問道︰“你不是說，像是培養蘿卜麼？”
顏又蘅已經從椅子上滑下來了，此刻站在地面上，比起坐在椅子上的兩位考官，要矮了一大截。
小小的一個孩子，毫不怯場。秀氣的眉毛挑得老高，小嘴跟機關槍一樣突突道︰“因為我覺得花費那麼多時間讀書很沒意思啊。”
“如果能拿到少年班的證明，我爸爸應該會同意讓我跳級吧。”顏又蘅把手一抄，將一個自命不凡的小丫頭扮演的淋灕盡致。
自大又狂妄，但卻聰明伶俐。教授並沒有因此厭煩，相反的他還很高興。
高智商兒童大多都會有厭學的情緒，因為對于他們來說，普通的教育根本趕不上他們的思維。
而少年班正是這樣一個不拘一格的培養人才的地方，教授有些激動，顏又蘅顯然符合所有高智商兒童的衡量標準。
但一想到她的身份，少年班能不能把她收進來，還得要顏家點頭同意才行，教授就有些失落。
他致力于網羅華國所有的高智商兒童並培養他們，顏又蘅是一根相當不錯的苗子，他不想失去。
“你覺得你算高智商兒童嗎？”教授臉上多了笑容，問她道。
比起之前那個戰戰兢兢詢問教授的孩子，顏又蘅要安分許多，她似乎是對自己很有自信。這讓那位一直都比較沉著冷靜的教授，忍不住起了逗逗她的心思。
顏又蘅並不直接回答他的問題，而是反問道︰“那要看您願不願意讓我拿到那份證明了，畢竟就算我是高智商兒童，也不一定會進入少年班。”
3歲的孩子，竟然已經把事情看得如此透徹。
“哈哈哈哈哈！有意思的小孩兒！”教授拍腿笑了起來。
“你父親等在外面嗎？我想跟他談一談。”教授站起身來，把手上的資料遞給女考官。沖顏又蘅眨了眨眼楮，示意她跟他一起出去。
房間的門，被從里面打開。先出來的是教授，顏又蘅緊隨其後。
房間外是一條長廊，此刻顏志義正坐在一邊的椅子上翻閱一份報紙，而兩個一同來的孩子一個正蹲在屋檐下撿石子兒玩，一個卻像生了根一樣立在門外一動不動。
顏又蘅徑直走向站在正對長廊門口的郜廷，頭一歪，胖嘟嘟的臉上浮起一個燦爛的笑容來。
“郜廷哥哥，我考完了。”
郜廷不說話，面上神情松了些許。她往前走了一步，幫顏又蘅理了下頭發。
顏志義也已經站起身來，教授跟他握了握手道︰“顏先生，恭喜。”顏志義似還沒反應過來，轉頭看了顏又蘅一眼，發現女兒正偏著頭沖著他笑。
“您的女兒，通過了少年班的測試。”教授把顏又蘅的資料遞給顏志義。
“初步的iq評判是145，好好培養，前途不可限量。”教授說得誠懇，似乎很珍惜這顆苗子。
“所以您決定要不要把顏又蘅送進少年班來呢？”他終于問出最關鍵的一句，一直安靜站
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）在顏又蘅身邊的郜廷愣了下。
郜廷看著顏又蘅問道︰“你要...進到少年班？”
少年班是全封閉式的管理，要是進去了和坐牢也沒什麼分別了。
她問得小心翼翼，面上卻不顯分毫。就好像顏又蘅去不去都跟她沒關系，顏又蘅把這種行為稱作死鴨子嘴硬。
明明就是不舍得她，還要裝作什麼都不在乎的樣子。顏又蘅有心好好嚇唬她一下，但郜廷閃閃發亮的眼楮卻讓顏又蘅敗下陣來。
“不。”顏又蘅搖頭。
她的聲音不大不小，恰好夠兩位正在談論的成年人听見。
听到女兒的話，顏志義幾乎是毫不猶豫的就回答道︰“孩子的事情，我還是希望她自己決定。況且她現在還小，我也舍不得讓她小小年紀就太過辛苦。”
教授苦笑了下，但還是禮貌的回答道︰“我支持您的決定，證明我待會兒會派人送來。”
說著就跟顏志義又握了下手，然後準備繼續回去考核了。
顏家不是普通家庭，顏又蘅也不需要靠少年班來掙一個錦繡前程，他強求不來。
教授嘆著氣剛走到長廊邊，視線無意間就瞥見了還蹲在屋檐邊兒玩石子兒的溫天瑞。
一堆小石子兒在地磚上極有規律的排布著，像是什麼神秘的陣法一樣。
教授心頭大動他走過去，在溫天瑞身邊蹲了下來。
“你是在用石子兒排什麼隊形嗎？”
溫天瑞頭也不抬，也不說話。像是完全沒有听到教授的問話一樣，只自顧自的繼續玩石子兒。
教授並不氣惱，他笑了一下，把他擺在地面上的一顆石子兒移動了下。
溫天瑞也伸出手指移動了另一顆。
顏又蘅三人站在長廊台階上看著，心底都是一片驚訝。
溫天瑞和教授兩人，你來我往，不亦樂乎。
半天教授才站起身來，臉上帶著笑意問顏志義，“顏先生，這位也是您家的孩子嗎？我可以帶他也做一次測試嗎？”
...
幼兒園教導顏又蘅的老師小範老師剛一開學，就接到了一個通知。她班上有兩個孩子都通過了華科大的少年班的測試，這學期就要跳級了。
小範老師驚奇，少年班的事，帝都幾乎無人不知無人不曉。哪家要出一個能被少年班選中的孩子，那可真是天大的喜事。
她忙問︰“是哪兩個孩子？”邊問著，邊把班上每個人都在腦子里過了一遍。
這樣的成績，哪怕她只帶了這個班半學期都不到，也是無上的榮光啊！
“是顏又蘅和溫天瑞。”
“誰？”小範老師以為自己耳鳴了，顏又蘅和溫天瑞？
他們班上之前最受排擠的兩個孩子？
作者有話要說︰ 今天推薦的歌叫《想你》，還是哥哥的歌，因為今天是很特殊的日子嘛。
順便祝大家愚人節快樂！（搞不懂愚人節有什麼好快樂的）
接下來我要開玩笑了，哈哈哈明天不更新了。
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