第二十六章
高一的新生進來畫室確實熱鬧了很多。畢竟新生沒進來之前偌大的畫室就十個學生。有些冷清。但趙藍逐漸習慣了這種氛圍。猛然間五六十人擠在一起作畫反而讓趙藍很不適應。
晚上一見趙藍也坐到了幾何體這邊。阿姝和財神兩個像兩個小跟班似的緊挨著趙藍坐到了一起。
“大姐。別靠這麼緊好麼？畫板都踫到一起了！”趙藍有些無奈的對阿姝說到。
“誰讓你過來的！李智勇！能不擠嗎？”阿姝對財神呵斥道。
財神看了看阿姝。又看了看趙藍。很無奈。有種中躺槍的感覺。往旁邊靠了靠。開始人生中的第一幅素描。
其實他倆畫第一幅畫就跟著趙藍有些被坑了。晚上畫室擺了三組幾何體。一組是正方體和球體。一組是六稜柱和圓錐體。另外一組就是趙藍現在畫的這個錐柱組合體。相比較而言這個錐柱組合體相對而言要難一些。並且趙藍選的角度還不是那種簡單的大正面。而是選了一個小角度。難度系數又增加了不少。財神和阿姝緊挨著趙藍。角度也差不了太多。這個難度對于接觸素描的兩人來說估計要崩潰。
趙藍畫起來很輕松。一個小時不到。基本也就達到了趙藍的極限。在畫下去也就沒什麼意義了。在看阿姝和財神還在那里擦了畫。畫了擦。苦逼的不要不要的。趙藍樂了。
“笑什麼笑！你給我畫下！”阿姝有些氣惱。
“明天好嗎？大姐。今天這個畫是要交的。臨畢業時老師會在發下來。讓你知道下這幾年的進步。今晚我給你畫了。畢業時一看學了三年還不如進畫室第一天畫的好。這不是打臉嗎？”趙藍解釋到。
“不吹牛能死？還畢業時畫的沒第一天畫的好。姑奶奶就這水平？真臉大！”阿姝懟了趙藍一句也就沒在提這會事了。繼續在那擦了畫。畫了擦。
趙藍把畫板往牆邊一放。履行起了自己“學習委員”的職責。挨個登記高一新生的名單、班級。
統計完又工整的抄了一份。第一份給了幗姐讓排模特用。第二份給了老師。
“呀。趙藍小朋友的字寫的不錯啊！”李老師看到趙藍交過來的名單很意外的看了看趙藍。
“還湊合。”趙藍不好意思的撓了撓頭。
“對了趙藍。還有個事情。近期省里要舉辦第一屆青年藝術節。今天來了個征集作品的信函。剛才給高二的小朋友都選好畫了。來在給你選一張臨摹下參賽。”老師說著拿出了幾本書翻了起來。
“給你選一張色彩？高二的其他小朋友都選了素描。他們的色彩還拿不出手。”李老師在征求趙藍的意見。
趙藍對這個消息並不感到意外。前世第二屆煤海省青年藝術節大概就是這個時間段發來的征稿函。趙藍參加的就是這個。今年能參加第一屆青年藝術節也在情理之中。
“老師您大學主修的油畫？”趙藍問向了老師。
李老師愣了下。“對呀。你怎麼知道的？”
“哦。我听學長們說起過。老師這段時間您能指點下我畫油畫嗎？反正又不是什麼考試。用油畫參賽會不會更好點？”趙藍小心的說到。
李老師點了支煙。將身子靠在椅背上仔細考慮著。
“不是老師不教你們這些。而是在為你們考慮。現階段還是以高考為主要目標。”李老師頓了頓繼續說道︰“不過你的色彩畫的確實很有味道。用色大膽而準確。很有想法。嘗試下也可以。但注意。以後色彩還是以水粉為主！油畫之類的接觸下就行。現在還不是主攻這些的時候。明白了嗎？”
“成。我知道了老師！我會把握好分寸的。”
第二天趙藍在老師的指點下準備好了一套油畫的工具。直接在一塊三夾板上開始了這一世的第一幅油畫。
其實油畫比起水粉來並不是很難。而且畫錯的地方改起來更容易。李老師詳細的介紹油畫與水粉的不同之處。尤其是一些在水粉畫中無法使用的技法。挨個做了示範。見趙藍上手很快老師也露出了滿意的笑容。對這位願意學。而且肯吃苦。極具靈性的弟子非常滿意。
第一幅畫趙藍老老實實的畫了張靜物。這兩天一頭扎進了畫室。對著這張畫反復的磨練自己的技法。其實說磨練不太恰當。說找回前世的感覺才是真的。不過前世油畫也就畫了十幾張。都是自己揣摩的一些東西。經過專業老師的指點後。必須把這些技法吃透。
兩天過後趙藍感覺老師教的那些東西短期之內不會有什麼大的進步了。才開始準備正式的參賽作品。
這次為了方便運輸。趙藍沒有選擇三夾板。而是選擇了油畫布。
其實趙藍有個題材早就想畫了。不過一直感覺自己沒太大的把握畫好。把想要表達的情感表達出來。正好借這個機會嘗試一把。遇到表達不到的地方也可以問老師。
這個題材就是母親。每晚回家母親總是在沙發上或織著毛衣或做著鞋墊。一直等到求學的兒子們回來。為她的孩子們端上熱騰騰的飯菜才會休息。這一切前世趙藍還沒有太多的感觸。但今生真受不了這個。感觸太多了。
腦海里想著母親為自己做過的種種。這副畫並沒有打草圖。直接畫了起來。
慈母手中線。
游子身上衣。
臨行密密縫。
意恐遲遲歸。
誰言寸草心。
報得三春暉。
母親那慈祥的形象此時在趙藍的腦海里是那樣的深刻！高三第一學期年僅十六歲的趙藍就開始了離家。遠赴省城的求學生活。大學時期又在省城度過。畢業了分配到了大山里。井下的危險母親又何嘗不清楚。何嘗不擔憂？
燭光、毛衣、母親。這一幅慈母圖飛速的出現在了油畫布上。連老師何時出現在了身後都不知道。連晚上的素描課開始了都不知道。同學們都很安靜。沒人去打擾正在認真作畫的趙藍。都被趙藍畫布上表現出來的內涵所感染。兩行淚水緩緩留下。這副慈母圖的大致刻畫終于完成。
整個風格與法國印象派大師皮耶爾•奧古斯特•雷諾阿極為相近。極致唯美而充滿神聖感的面孔。富有生機而充滿感情的燭光。把畫中的母親稱托的如此的偉大！
趙藍對這幅畫滿意極了！李老師也對趙藍能畫出這樣的作品而瞠目結舌。
“很好！非常好！”老師仔細大量著趙藍的這幅作品。
“嗯。背景的一些補色還需要略微調整下。人物不能動了！畫的真棒！下來找到梵高在巴黎時期的自畫像在好好體會下。應該對你處理這副畫很有幫助！”老師一眼就看出了這幅畫所走的風格。看來老師對印象派的研究也很深。給出的意見非常中肯。
“點彩的那個自畫像？”趙藍順口一問就露餡了。
“好家伙。對印象派的了解不淺嗎！這是雷諾阿風格的畫法？雷諾阿脫胎于古典主義。對人物的刻畫確實獨樹一幟。但你這幅畫所表達出來的那種感情很強烈。研究下梵高的那些自畫像。會有所收獲的。”說完老師有些後悔了。“別忘了我和你說的那些話！分寸把握好。別讓我在你水粉畫中看到那些亂七八糟的東西！”
趙藍頓時傷了。正統高考的色彩風格不都是帶印象派味道的嗎……水粉上不表現出來那該如何畫？這尺度可就不好把握了！算了以後的事情以後再說。反正今天是畫過癮了。
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