擺放好桌椅，收拾好課本後悲哀的發現連個筆都沒有……好久沒上過學了，事到臨頭才發現自己“上戰場沒拿槍”。
“哥們兒，能借個筆使使嗎?今天來的太匆忙，忘帶了。”趙藍扭頭向同桌說到。
“哦，等我給你找找。”同桌在課桌的抽屜里翻了起來。
同桌大名叫啥趙藍已經記不清了，只記得他外號“財神”，不過高一時候應該還沒人這個叫他，這個外號還是玩游戲的時候出現的，高中時代沒幾個口袋寬裕的，玩個游戲都很苦逼。游戲賬號里的游戲幣更是少的可憐。唯獨這貨，家里條件不錯，每周從家里拿的生活費百分之九十以上都充進了游戲里。那時的點卡之類的都是網直銷，網銀還沒有普及開，每周一基本網的點卡都會被他包圓，網老板每次見他進網都主動和他打招呼“呦！財神爺來了呀！”
自那以後“財神”的大號叫的很多，名字除了老師，沒幾個人叫了。
財神翻了半天才從課桌里翻出了半支鉛筆，遞給了趙藍。
趙藍頓時無語，自己今天才來沒帶筆什麼的可以理解，你這樣翻半天翻出半支鉛筆的架勢真的好嗎？
“我上周末來的，今天也是第一天上課。”財神不好意思的撓了撓頭。
好，這個借口我給他九十九分。
趙藍看了看鉛筆，“4b的？逗我呢這是？一般的鉛筆最常見的是hb的，考試涂機讀卡用2b的，你這4b的鉛筆哪來的？”趙藍很驚奇的問財神。
“什麼4b？我也不知道，我的書也是才領的，不知道怎麼來的，也許是這桌子以前的同學留的？”財神說到。
上課鈴聲響了起來，趙藍隨即收回了心思。
這是一節英語課，听著老師帶著濃郁本地鄉音的英語，趙藍卻倍感親切。但是同學們適應起來也確實不是三兩天就能听懂的。
听著老師賣力的說著那些听不懂的語言，看著大多數同學鄒起的的眉頭，旁邊的同桌很有韻律的點著腦袋，趙藍忽然覺得這個畫面好美！
隨即打開作業本，拿起手中的鉛筆畫了起來。
這種多人物的組合速寫是極難的，上一世趙藍最多也就嘗試過三人的組合速寫，人物多了確實把握不了。但是今天他卻畫的很順，畫面最左邊眾多人物中最大的篇幅給了同桌，那種瞌睡的感覺，簡直可以透過畫面感受到他點頭的韻律，逐漸向前推進，越向前對同學的刻畫就越簡單，越模糊，直到畫面中間略偏右的地方，又給了講台上的老師詳細的刻畫。
從構圖到透視，從人物刻畫到對比，簡直不用過多的考慮，趙藍一次都沒有修改過，“下筆如有神”就是對趙藍此時狀態最好的描述。
“丁玲玲……”下課鈴聲響了。
也把趙藍從那種很玄妙的狀態中帶了出來。
&nhe class is oodbye, class!”老師說道。
班長起立大喊，“&nand up please ！”
&nhank you, teacher. goodbye.”
趙藍坐下來想把未完成的畫畫完，但是卻怎麼也找不到剛才那種感覺了，握著的鉛筆遲遲無法落下。
“嚓，這是你畫的？我看看？太厲害了？趙藍！”財神吃驚的說到，隨著財神的話坐在趙藍前面的女生也扭過了頭。
一看到扭過來的面孔，趙藍蒙了，“阿姝？”
“喲！趙大才子才看到我呀，我還以為不認識了呢！”阿姝翻了個白眼。
阿姝是趙藍的初中同學，坐在趙藍的身後，以前沒事的時候常和趙藍拌嘴，人很“仗義”，就是那種作業做不過來能幫忙的人。說起來也很奇怪，阿姝對其他同學都很和善，唯獨對趙藍不行，那張嘴太厲害，基本趙藍就沒贏過。不過到做作業的時候其他人絕不會管趙藍，唯獨阿姝嘴上說的在難听作業也會按時為趙藍準備好。趙藍非常佩服阿姝模仿別人筆跡的水平，那絕對是到了以假亂真的地步。高一兩個人又做了一年的同學，高二阿姝選擇了理科，而趙藍進了文科加強班。之後學生時代兩個人聯系就很少了，每次阿姝換聯系方式的時候都會通知趙藍，直道大學畢業後才得知阿姝大學學了醫，應聘到了集團公司的醫院里，趙藍工傷時對趙藍頗為照顧。
“我瞅瞅你畫的？你以前不是畫兵器和武將的嗎？啥時候有這本事了？”阿姝問道。
初中時的趙藍和弟弟都很喜歡那本《北宋楊家將》，沒事的時候就照著書畫里面的人物和兵器。
“哦，暑假的時候學了下。”趙藍撒了個小謊。
“不錯呀，這是我嗎？哎呀，頭發怎麼亂了！”阿姝立馬整理起了自己的頭發。
趙藍頓時無語，“其實你頭發沒亂……只不過我畫的時候稍稍的進行了下藝術處理……”
“還藝術處理？看著我的眼楮，我信嗎？”阿姝盯住了趙藍的眼楮。
看著阿姝，趙藍發現這一刻的阿姝好漂亮，青澀的面孔，微翹的小嘴，一副略帶威脅的眼神，逐漸有規模的身材……趙藍不經有些痴了，回想起前世的點點，有些事情忽然想通了，原來阿姝學生時期對趙藍是很有好感的，只不過那時阿姝沒有說的太明白，而趙藍對阿姝高二後忽視了很多，兩個人後來並沒有什麼結果。
“我臉上寫著不信！笨蛋！”阿姝臉紅了，扭了回去。
“哈哈……趙藍，咱商量個事唄，你畫我可以，把我畫成認真听課的樣子好不好？我上課很認真的！”財神捅了捅趙藍，討好的說到。
“噢，對不起，小弟水平不高，只能看到啥畫啥，臆想您認真听課的樣子畫出來，小弟沒這本事……”
這話一說完只見阿姝又整理起了自己的頭發。
趙藍仔細的看著自己一節課的成果，這張速寫基本已經達到了趙藍人物速寫最巔峰的水準，甚至前世的趙藍想畫出這麼一張速寫也不太容易。
“還是有些瑕疵的，仔細刻畫的財神和英語老師問題不是太多，其他同學的背影層次感有些不夠，對比強烈些，留白大些效果或者更好。”趙藍琢磨到。“不過這張速寫如果評分的話滿分50應該可以拿到45分以上的成績。”
對于學畫畫的人來說，你可以畫的不到位，但絕不能找不出問題來。“眼高手低”這個詞對于正在學畫畫的人來說絕對是個褒義詞。發現問題，多練習幾張，水平也就上去了，如果說你連自己作品的問題都找不出來，那就說明你近期可以進步額的空間就很小了，反而不是什麼好事。
下一節數學課，沒得說，趙藍繼續磨練自己的速寫水平，畢竟對于趙藍來說數學課絕對是屬于可上可不上這類的，高考不計入總分，畢業會考都不考，連體育課的重要程度都不如。
相比較而言速寫是絕對重要的，基本可以說是畫畫的絕對基礎。
前世趙藍從學畫畫開始，文化課的作業就沒寫過，但是嚴格按照老師的要求，每天三張速寫，這是雷打不動的，即便通宵上網，都會在網找紙筆把速寫畫完。如果不是趙藍最後藝考選學校時失誤，有高中時代幾千張速寫做基礎的趙藍絕對不會只上一所區區的二流大專。
有事可做，尤其是在做自己喜歡的事情時，時間總是過的飛快。
轉眼便放學了。
中午，趙藍家。
“感覺怎麼樣？能跟上課嗎？”一回家趙藍的母親就問到。
“挺好的，學校軍訓了二十多天，現在也就才開始正式上課，還能跟上。”趙藍怕母親擔心，安慰到。
“嗯，那還不錯，好好上課，你也這麼大了，我們這麼大的時候在老家已經是干農活的主要勞力了。在不好好學就送你回老家種地去！”趙藍母親說完就進了廚房。
本來趙藍每天在家時還挺能和弟弟聊天的，但現在重活一世，三十多的靈魂面對十一二歲的弟弟時真不知道該說些什麼。
當然，趙江也是很懂事的，知道哥哥這兩天發生了不少事情，也沒太敢和哥哥一起玩。
吃完午飯，趙藍正準備回臥室時趙藍的母親問到︰“下午幾點上課？”
“兩點，晚上九點下自習。”趙藍回答到。
“九點？下了課到上自習中間休息多長時間？”
“我看作息表上寫的六點到七點休息一個小時。”趙藍說。
“一個小時？那時間有點緊。走的時候拿上兩塊錢，買個面包買個水墊墊，晚上回來在吃飯！”母親總是這樣，生怕自己的孩子挨凍挨餓。
“嗯，知道了。”說完趙藍進了臥室。
趙藍找出了自己的文具袋，有特意找了幾支鉛筆放了進去。翻出了中學時期沒用完的作業本。把放到了床頭。
“新發的作業本不敢用了，雖然沒計劃做作業，但才開學就不交作業搞不好老師會通知家長的……真到那步了就頭大了。還好有阿姝打底，下午去了可得和這位姑奶奶說說好話。”
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