前世，喬青蓮的高中並不在漢水縣一中讀，所以，她對這里的老師和同學一無所知。
她是大學畢業後才從廣東那邊回來的。算起來，還是八年後。
羅靜姝說︰“听說代我們課的都是老牌大學生，這一屆老師實力非常雄厚。特別是語文老師，名聲很大。”
喬青蓮說︰“這個，我也听班主任說過。語文老師和英語老師實力很強。”
羅靜姝說︰“今天第一晚就上語文晚自習，好期待啊，看看語文老師長什麼樣的。”
喬青蓮笑道︰“有鼻子有眼。”
羅靜姝說︰“奇怪啊，你那麼小，怎麼對什麼都不好奇啊？”
喬青蓮攤攤手︰“馬上就能見到，有什麼好奇的？”
語文老師姓簡，這個姓很特殊。
簡老師人也很特別。
簡老師瘦高個，三十多歲，臉龐清秀，戴著一副高度近視的眼鏡，這從厚厚的鏡片可以看出來。
簡老師說話慢條斯理。
“首先，歡迎我們的秀才們。你們是通過層層考試，過五關斬六將，殺出一條血路才到了漢水一中這個陣地。可是，這個並不是最後的勝利。
“科舉考試，只相當于取得了秀才的資格，可以執營業執照教書了。但沒有取得進入仕途的資格。
“你們現在呢，也還沒有取得獲取轉商品糧的資格。三年後，你們考進大學，相當于中了舉人。舉人是獲得了當官的資格，你們考上大學則是取得了吃皇糧的身份。也就是俗稱的‘鯉魚躍龍門’，不過，你們跳出的不是龍門，你們要跳出的是‘農門’。
“‘十年寒窗無人問，一舉成名天下知’。‘朝為田舍郎，暮登天子堂’，作為農村的孩子，你們唯一的出路，就是通過自己的刻苦努力，來改變自己的命運。”
“有人說，讀書很苦，所以稱‘寒窗’。但是做什麼不苦呢？歷史上，但凡一個人取得成功，哪個沒有經過一番苦難呢？
“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語》；孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀世傳《呂覽》；韓非囚秦《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇大底聖賢發憤之所為作也”
一大段文言文，說得這剛進高中的學生們一愣一愣的。
喬青蓮卻懂得什麼意思。
羅靜姝用疑惑的眼光看著喬青蓮。
喬青蓮示意︰听，老師會解釋的。
果然，簡老師馬上就解釋了。
“意思是，文王被拘禁在里時推演了《周易》；孔子在困窮的境遇中編寫了《春秋》；屈原被流放後創作了《離騷》；左丘明失明後寫出了《國語》；孫臏被砍去了膝蓋骨編著了《兵法》；呂不韋被貶放到蜀地有《呂氏春秋》流傳世上；韓非被囚禁在秦國寫下了《說難》《孤憤》；（至于）《詩經》三百篇也大多是聖賢們為抒發郁憤而寫出來的。”
“還是那句老話，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。歷史上的哪個名人不是經過一番艱苦的磨練最後才成就功業呢？俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。
“樊遲請學稼。子曰︰‘吾不如老農。’請學為圃。曰︰‘吾不如老圃。樊遲出。子曰︰‘小人哉，樊須也’”
眾人又是一臉懵懂的樣子。
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