校長有些猶豫了。
趙老師問︰“校長，你怎麼問起這個尚德忠來了？”
校長說︰“他救起了落水的喬青蓮，喬青蓮寫了一篇作文表揚他，還交到我這里，要求表揚他。作文寫得確實不錯，繪聲繪色的，很生動。”
趙老師說︰“表揚就表揚唄。就當成優秀作文用大張抄寫下來，貼在黑板報那里，讓學生們自己看啊。大會表揚我看就算了。怕他哪一天給你捅個婁子出來，那就麻煩了。”
此言正合校長心意。
校長笑道︰“這個辦法好。還是你點子多。”
趙老師得意地笑了笑。
校長繼續往前走，來到了現在的五年級二班。
他叫出了班主任，數學老師程老師，大致說了說喬青蓮的情況。
程老師眼前一亮︰“真的，有這樣的天才？一個暑假學了四年級整本書？”
校長說︰“是啊。我拿出了中心小學的兩套期末考試題，讓她做一做，數學一百，語文九十五，達不到的話，就不答應她跳級。”
程老師可不想失去一個天才的學生，忙求情說︰“快別！數學九十分就夠了，那套題可比我們學校的期末考試題難多了。就算是尚清華和喬清泉做，也不一定是滿分呢。”
校長揮揮手，說︰“到時候再說。兩節課以後，你和付老師到我辦公室來，看看她做得怎麼樣？到時候你們再決定要不要她。”
程老師喜得合不攏嘴︰“好，我一會兒和付老師說說。”
校長在校園里轉了幾圈，回到校長辦公室，卻看見喬青蓮站在門口等著他。
校長問︰“怎麼不做題了？”
喬青蓮說︰“報告校長，我已經做完了。”
校長有些吃驚︰這還不到一個小時，全部做完了？不是兩個小時的題量嗎？
校長大致看了看，應該不錯。
他拿著試卷就去找程老師和付老師了。
听說是一個小時不到做完了兩套題，兩個老師都有些吃驚。
待到看完試卷，數學程老師說︰“好，實在太好了。滿分。”
語文付老師也說︰“做得太漂亮了，滿分。”
校長笑道︰“語文也給滿分？作文呢？”
付老師說︰“作文寫得很好啊。我找不出扣分的理由。”
校長問︰“你們的意思是，這個學生你們要了？”
“要了！”兩位老師齊聲答道。
校長說︰“上屆你們班考了六個，今年這屆，你們能考幾個？”
程老師說︰“我的個校長哎，今天才接手，我哪知道深淺。不過，以前听說過，尚清華和喬清泉那是板上釘釘的，絕對能考上。不過，今天沒見喬清泉來報名，听說被自己的親媽接回到上海去了。我們正在惋惜呢，這不，又來了個喬青蓮。看這樣子，總算有兩個板上釘釘的了。”
付老師說︰“剛才問過喬青蓮以前的班主任魯老師，喬清泉和喬青蓮是兄妹倆。看樣子，家庭的影響不小。”
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