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正文 132 李靈vs劉浪
中場休息的時間到了，球員們紛紛上場，晉靜作為一個合格的經理人，站在場邊，對每一個從他身邊走上場的球員們，都微笑著鼓勵道:“加油!”
美女的鼓勵和笑容讓大家很受用，上場的時候個個都覺得渾身充滿了力氣和干勁，巴不得比賽馬上就開始。
她的這個舉動讓其他一些沒打算從這邊上場的人都拐了回來，就為了听一句晉靜的“加油”。
藏劍也不例外，他原本打算直接上場的，看到晉靜在場邊挨個鼓勵隊友，于是也折返了回去，專門跑到晉靜面前。晉靜看到他跑來，沖他笑笑:“加油，阿劍。”
有這句話就足夠了，藏劍心潮澎湃跑上了場。
布挺是最後一個上場的人，因為他被楊煒拉住了。楊煒心中無時無刻都在擔心華西中學的猛烈反撲，他把布挺拉到一邊，悄聲提醒他下半場後半段一定要注意華西中學，以及那個莫野風。“如果我們能夠把一球領先的優勢保持到下半場最後二十分鐘，華西中學就該著急了。他們肯定會不顧一切的反攻。我擔心我們的後防線能不能頂住，到時候你多費一些心思，多喊喊，指揮他們跑位。”
布挺拍拍胸脯:“放心，有我在。我己經發誓了，如果讓對方進一個球，就跟那個猥瑣男一樣猥瑣!”
楊煒嘿嘿笑了起來:“你己經很猥瑣了。”
“去死!”布挺打了楊煒一下，笑著轉身向球場跑去。
走到場邊，晉靜叫住了他:“阿布。我沒說錯吧，你是這場比賽的關鍵人物哦！”
面對晉靜燦爛的笑容，布挺有些不好意思的撓撓頭，不知道應該說什麼好。
晉靜用力在他肩膀上拍了拍:“別愣著了，上場吧!下半場也要加油，關鍵人物!”
布挺用力點點頭，然後樂呵呵的跑上了場。
李靈在後面對走回來的晉靜笑道:“你還挺會鼓舞人的，這招是怎麼想出來的?”
“呵呵，沒什麼……我覺得說一些鼓勵他們的話也許會比較好。”晉靜轉身吐吐可愛的小舌頭。其實她本來只想給藏劍和布挺加油的，但是看到大家都走過來了，若只給他們兩個說鼓勵的話，未免太厚此薄彼了，不如全都加油吧，反正都隊友了。
求知因為美女經理人晉靜的加油鼓勵，而充滿了干勁。華西中學則因為不想讓教練和隊長失望，同樣充滿了斗志。就在這樣的情況下，主裁判吹響了嘴中的哨子，下半場比賽開始了!
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下半場比賽剛剛進行了五分鐘不到，李靈就覺得不對勁。場上形勢讓他看不透。
按理說，現在落後的華西中學，應該在下半場一上來就拼命搶攻，爭取早點扳平比分，讓雙方回到同一起跑線。但他們卻顯得不緊不慢，全隊陣形回收，干起了穩固防守的事!
這讓李靈百思不得其解。難道他們不著急，不擔心會輸球?這樣溫吞水一樣的踢法，他們究竟是為了什麼?
李靈肯定不相信華西中學會放棄比賽，他們這麼做肯定有什麼理由。但，是什麼理由，他也不清楚、這種做法根本不符合常規。
主教練都迷惑了，別說場上球員了。求知的人本來都縮在自己半場，擺好架勢，如臨大敵等著迎接華西中學潮水般的攻勢，沒想到等了五分鐘，毫無動靜!一時間，求知的場上球員我看看你，你看看我，不知道接下來他們要做什麼。
劉浪在場下靚這一幕，很高興。他就是要讓對方感到不知所措，感到無所適從。當然，這戰術也不僅僅就是為了迷惑對手，否則的話，也太白痴了。
劉浪這麼做最主要的目的就是等求知失去耐心。雖然不願意承認，但藏劍的個人能力確實己經在華西全隊之上。不過足球不是一個人的運動，作為一個整體，華西中學可比求知高太多了。自己這支球隊，大多數人都是經歷三屆市長杯的老人，他們經驗豐富，見識過所有場面，知道自己應該如何應付。這是華西現在最寶貴的財富。
而反觀求知中學，先不說他們球隊前兩年的戰績，就說現在這支球隊里面有多少高一生，又有多少壓根沒有踢過足球的新人菜鳥，這些都是他們的隱患，一群毫無經驗的菜鳥組成的球隊，永遠都只能踢順風球，出現一點變故他們就不知道如何應對了。他不信這群菜鳥能夠在領先的情況下還沉得住氣，學生比賽中大家永遠都會想著多進球。到時候只要對方一沖動，他就有機會。
抓住對方缺乏經驗這點大作文章，就是劉浪這個示弱戰術的關鍵。
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李靈和楊煒盯著場上都在沉思，布挺才顧不了那麼多呢。看到自己足球在自己隊友腳下傳來傳去，就是不往前，他急了，沖著拿球的陳濤大聲喊道:“搞什麼?向前傳球啊!他們不上來，我們就攻上去！”
听到這話，劉浪在心里偷著樂，他還怕對方不知道進攻呢，現在好了。
李靈拍拍腦門，覺得布挺說的很有道理。既然現在猜不出對方這麼做是想要干什麼，他們要防守就讓他們守，我們進攻!倒要看看劉胖子葫蘆里賣的什麼藥。
于是他從座位上站起來，走到場邊，吹聲口哨，示意球隊可以稍微壓上一些。
他知道劉浪讓球隊回收防守肯定有他的目的，只是自己現在不明白。不如將計就計，攻上去看看對方究竟在圖謀什麼。
重新得到教練指示的求知隊員明確了目標，剩下的事情就好辦了。上個星期他們大部分時間都在練進攻，以藏劍為核心，反復演練進攻套路，就是希望奪這場比賽中派上用場。
李靈知道在三場小組賽中，自己那套“石頭頂在前面做橋頭堡，藏劍隱藏在後面實施殺著”的戰術肯定被研究透了，面對華西中學這樣的球隊肯定沒有什麼效果了。他們只需要一個人就能看死毫無經驗的石頭，這場比賽上半場石頭就已經沒有多少表現了。
所以他在這個星期內徹底推翻了之前的戰術，而是讓石頭和藏劍輪番頂上去。有時候是藏劍，有時候是石頭，讓對方摸不清。為了配合這個戰術這個戰術，李靈讓石頭狠練了之前不重視的射門一項。身為一個前鋒不會射門可是天大的笑話。
石頭很爭氣，雖然沒有什麼才華，但是听話，肯練，吃苦耐勞，一個星期，除了全隊合練就是獨自一人去練習射門。天天都在練，就算大中午的他也一個人跑到球場上，頂著烈日練習射門。就這樣練了一個星期，雖然不如藏劍，但是好歹射門也有模有樣的了。
李靈相信一句話:天道酬勤。這麼努力認真的孩子總會有他收獲的一天。
華西的人都只知道求知進攻全靠藏劍，今天就讓他們看看你，石頭也是我們的主力前鋒！
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看到求知中學真的壓上來進攻，劉浪竊喜，他翹起二郎腿等著看好戲。他幾乎能夠猜到求知的進攻套路，無非就是陳濤中後場起球，找高中鋒的點，再由高中鋒把球回傳給後插上的藏劍，完成一腳射門。
這麼簡單的戰術，就是因為有了一個天才射手，才有那麼大的威力。劉浪早就針對此做出了相應得對策，首先在陳濤這里就派一個後腰卡他，不讓他舒舒服服把球送出去。接著，在石頭這里，再派一個頭球好，身體強壯高大的後衛進行貼身防守，利用他經驗不足，身形笨拙的特點讓他不能爭到球，就算能頂到也無法傳給藏劍。最後，就是用三名後衛對藏劍實施區域夾防，無論藏劍出現在什麼地方，總要保證周圍有三個人對他形成圍搶之勢，絕對不能讓這個人輕易起腳射門，必要的時候可以犯規，但是要輪流來，不能讓犯規集中在一個人身上，那樣可能會造成紅牌減員。
劉浪把自己這套防守稱為“給耿�j那蠣派狹巳 浪 保 灰 懷 饌猓 亟＜負醪豢贍茉儆薪 頡 br />
當然，藏劍上半場那個進球，就是典型的一次意外了……他沒想到陳濤不是在後面調度，而是親自上前。
劉浪沒把這個意外放在心上。他也沒把除了藏劍和布挺之外的其他求知隊員放在心上。
但是很快他發現出了問題，事情發展的有些不受他控制了。
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求知前壓，加強攻勢。也同時把他們演練的新進攻套路展現在了華西中學面前。
陳濤拿球之後不再動輒就大腳長傳，而是帶球前進。而羅威則跟在他身後，為他保駕護航。兩個邊前衛堅決前插，找空當。
然後大家都以為陳濤會把球傳給石頭的時候，他卻把足球分到了邊路。求知中學右邊前衛崔英華接到足球沒有繼續下底，而是選擇了內切。
華西中學的防守站位很漂亮，就算這個傳球沒有想到也很快就封住了對方的前進路線。
但是這次內切也只是做做樣子而己，見對方這麼快做出了反應，崔英華急剎車將足球又傳了回去。
華西球員的眼神隨著足球移動，他們不知道對方這一系列倒腳意欲何為。原本求知的進攻都很簡單明確，兩三腳傳到藏劍腳下，成則進球，不成馬上退防。如今他們也敢壓在華西禁區外面傳球倒腳了啊。
耿�吇p⺶苑嬌隙ㄏＭ 庖幌盜鋅此坪廖薜牡牡菇耪業醬 亟５目盞薄Ｓ謔撬 呱 嶁炎約旱畝佑衙 “看死藏劍!別讓他找到傳球的機會!”
另外華西的後腰也加強了對陳濤的逼搶。一個球員拿球越久，就越容易丟球。他己經看出來了，陳濤就是求知的組織核心，所有進攻都要從他這里開始。那麼凍結陳濤，自然等于凍結求知的進攻了。後腰為自己的發現沾沾自喜，他看到陳濤在抬頭找人，毫不遲疑的撲了上去……
身為籃球組織後衛出身的陳濤，在籃球場上練就了眼觀六路，耳听八方的本事，就算他背對著你，一樣能知道你在做什麼。別看現在他在抬頭找人，實際上他眼角余光可是一點都沒有放松對防守他的後腰的監視。
看到對方身形動了，就知道他要做什麼。
陳濤繼續盯著遠方，卻把足球用腳後跟磕給了從後面插上來的羅威!
這一手誰都沒有想到，就連羅威自己都是。他後插上只是因為上半場同樣的情況，陳濤要求他插上來，所以這一次他也照做了。沒想到看到前面陳濤腳下一晃，低頭就看到腳下多出一只皮球。
而此時此刻，因為他出現的很意外，周圍竟然沒有一個華西中學的球員！
他無人盯防!
羅威不是沒踢過足球，他知道現在自己應該做什麼。大禁區外面，罰球弧頂，正對球門。當羅威還在高一代表自己班級參加校內聯賽的時候，這個位置就是他最喜歡的，當他在這種地方掄起右腿的時候，他就用拔劍出鞘的豪情。
“射門!”陳濤看到羅威似乎有點發楞，連忙吼了一句。
“不用你說……我也知道！”華西的後衛急忙向他撲來，羅威卻己經完成了射門，足球如出膛炮彈從一名華西中學後衛臉邊飛過，嚇了一跳的直接一屁股坐在了地上。
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華西的人長出一口氣，他們真沒想到求知竟然還有藏劍之外的人會射門。
羅威抱著頭嚎叫了一聲，顯得很懊惱。這腳球平心而論，除了角度正了一點，其他都堪稱完美，沒進確實可惜。
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在場下看到這一幕的劉浪咬緊了牙關。比賽之前，他曾經堅信只有藏劍才是求知的關鍵，核心，危險人物。上半場讓他看到了一個布挺，現在又讓他看到了一個陳濤……
李靈，你究竟還有多少張牌沒有打出來呢?
他歪頭瞟了眼隔壁的對手。
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雖然藏劍是光芒最耀眼的，風頭最勁的，名氣最大的。但求知的核心卻是名不見經傳，半路出家來踢球的陳濤。李靈從他打組織後衛這一點得到了靈感，將他刻意向組織型後腰方面培養，結果陳濤也不負眾望，無論是訓練還是比賽都表現的相當出色，本身就擁有一定足球基礎的他理解起戰術來要比羅威、趙海岩、石頭這些徹徹底底的新人容易多了。
陳濤很爭氣，李靈很滿意。他從座位上站起來，走到場邊向里面鼓掌，末了還豎起了大拇指。
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劉浪終于下定決心，從防守藏劍的三個人當中抽調一名後腰來協助防守陳濤。既然陳濤是求知一切進攻的起點，那麼要防守藏劍的難題，也就變成了只要防住陳濤就可以，掐斷進攻源泉，藏劍不過就是沒牙
的老虎，不足為懼。
這個調整很及時，因為它讓陳濤和求知中學在接下來的十分鐘內毫無作為。
兩個專門的防守中場緊緊跟著陳濤，這樣級別的待遇，可是七中人都沒有享受到的呢，以華西中學的防守水平來說，陳濤也不可能在兩個人的逼搶下還從容組織進攻。
比賽陷入了僵局。
這其中石頭獲得了一次射門機會，但是他匆促之間的射門，讓耿�蒮Q擅皇鍘 br />
作為賽前被人寄予厚望的藏劍，卻一次射門機會都沒有得到。他完全被對方的後防線淹沒了，陳濤發揮不了，他也就談不上表現。
莫野風反倒有兩次攻門，都是靠反擊得來的機會。只是一次在趙海岩和羅威兩個人的聯手下給逼到了底線附近，因為附近沒有支援他的隊友，勉強射門打在了邊網上。第二次機會很不錯，卻讓布挺給成功化解。
下半場進行了將近一半，比分還是1︰0，求知中學主場領先。
時間一分一秒流逝，劉浪希望看到求知蠢蠢欲動的樣子，但是李靈似乎看出來了他的心思，命令自己的後防線卡在禁區外面，不能往上壓一米，堅決不過半場。就是不給華西中學打反擊的空間。
這個時候，華西中學有前鋒，卻沒有前腰的缺點暴露了出來。莫野風勉強算得上一個優秀前鋒，卻沒有一個優秀的組織者來配合他。如果把陳濤放到華西中學那邊，估計莫野風做夢都會笑醒的——他現在就是缺一個給他傳球的人，機會都是自己帶球創造出來的，那樣踢
雖然能夠讓看台上的觀眾發出陣陣尖叫，卻也讓自己覺得很累。
防守藏劍的問題暫時得到了解決，因為他下半場一直沒有什麼表現機會。現在劉浪要開始頭疼怎麼解決進攻的問題了。如果求知的後防線一直都不上來，他顯然不能默認這種情況。解決問題的方法有兩種:一，調動求知，讓他們壓上來，給莫野風制造機會;二，強攻。
劉浪坐在椅子上反復思考這兩種方法那個可行。
根據李靈在這場比賽里面的應對，他覺得這個對手很聰明，也很狡猾，可能不會輕易上當。說不定還會將計就計，讓自己陷入被動。那麼第一個辦法顯然行不通。
強攻的話……就要面對可能會被藏劍抓住反擊機會這個風險。
怎麼看，都是兩難。
耿�嘛伝o娑裕 饈且桓隹膳碌畝允幀Ｋ Π貧苑攪 那個看起來毫無經驗的教練，和一群菜鳥組成的球隊，卻讓自己這個衛冕冠軍進退維谷!
落後一球的自己，要怎麼才能反敗為勝?
真的要賠上所有賭一把嗎?
劉浪點燃了香煙，狠勁吸著。
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