上輩子李良就是上的中師性質的中專，畢業後在鄉鎮小學教書，後來找機會調到了鄉政府工作。今生他肯定是準備當個第三等學生，堅決拒絕中專和中師的誘惑。
店鋪的生意再好，和他暫時沒有什麼關系，他現在基本還是個窮光蛋。哦，不，不是窮光蛋，上次見義勇為的獎金還在他手里，剩下有30多塊錢。相對于這個時代他的同齡人，他算得上是個大款。
9月1日，我們的李大款同學和他的青梅竹馬晨晨同學兩人背著書包在街口的早餐店吃過早餐，肩並肩的來到了禾康一中。今天是開學的日子，相對于淡定的初二初三、高二高三四個年級，新來的初一和高一的學生，可謂是菜鳥進城，他們基本上來自禾縣的各個鄉鎮，對于來禾康一中就讀，充滿了新鮮感。
李良和晨晨從初二的小菜變成了初三的學長，他們的教室也挪到了初三的地盤。一個暑假沒見，同學們格外親熱，大家追追打打，熱熱鬧鬧的討論著暑假的見聞。
這個暑假李良的生活過得很豐富，既幫助家里把飯館開起來了，還在班主任李娜的要求下，編寫了一套記憶法以及配套的試卷。他有預感，這個學期他不會太閑。
上了初三，班主任依然是王娜，她戴著眼鏡，捧著一疊試卷走進了教室。看到班主任進來，同學們都回到了自己的座位上正襟危坐。
同學們︰從你們跨入初三（3）班的教室門開始，你們就是初三畢業班的學生了。
首先我感謝大家在初一初二學年對我工作的支持，對我這個班主任的認可。在上學期的期末考試中，我們班再創佳績，不論是單科平均分還是總分平均分在年級里面都是面列前茅。
其次，我祝賀大家，從現在開始，你已經成為名副其實的初三學生了。在今年的中考里，你們的師兄師姐們取得了耀眼的成績，5個班300多名學生，考上中專中師的就有50多人，刷新了近幾年來的記錄。
現在，你們已經成為低年級學生眼中的大哥大姐，成為了他們學習的榜樣。
明年的中考，不僅是你們人生中將面臨的有史以來第一次真正意義上的殘酷競爭；
明年的中考，不僅是你們驗證這一階段你們努力成果的試金石；
明年的中考，更是衡量你們是否能夠真正成為低年級學生榜樣的試金石。”
班主任王娜洋洋灑灑的講了一個小時，同學們那經過一個暑假放羊有些躁動的心，在王娜話語的洗禮下，變得鎮靜下來。
接著王娜把上學期期末考試的數學試卷發給大家，她拿著卷子，每發一張就喊一個人的名字，被喊道的人就上講台去拿自己的試卷。
陳明95分，張彬110分，王超108分，張晨113分~~~~”王娜把其他人的試卷都發了下去，只剩下最後一張卷子在自己手中，王娜頓了頓繼續說道，“今天我重點要表揚李良同學，他在上學期的期末考試中表現很突出，他的數學120分滿分，語文119分，英語115分，物理100分滿分，化學100分滿分，政治100分滿分，歷史98分，地理96分，八科總成績848分，距離滿分860分只差了12分。大家向李良同學表示祝賀！”說著王娜帶頭鼓起掌來。
嘩啦啦的掌聲在教室里回蕩，大家都用崇拜的眼神盯著李良，讓李良怪不好意思的。
王娜繼續說道︰“時間如白駒過隙，優異的成績見證了大家的不懈努力。李良同學考的好，我相信是掌握了一定的方法，暑假里我交給了李良同學一個任務，就是請他把自己的學習方法分享出來給大家借鑒學習。李良同學，不知道你有沒有整理好？”
王老師，我已經整理好了，並且在王超同學的幫助下刻印成冊，放在了學校的油印室里，待會我就去搬過來！”李良答道。
那就好！”王娜接著說道，“我希望考的好的同學要戒驕戒躁，繼續努力，考的不好的同學也不要氣餒，這只代表你過去的成績。大家要善于總結，發現自己的問題所在，加以改正，有問題一定及時提出，虛心請教老師，這正是考試的目的。
對于考的不好的同學，學習方法不正確是原因之一，在考前，有些同學也很努力的復習，但學習的效率似乎不是很高，雖然學了一學期，但學習到的東西卻很少，似乎掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，結果造成了學習的總知識面不廣，重點難點理解的不夠透徹。
另外，有些同學課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識範圍內，不能拓展開來，上課雖然認真听了，但對老師講的重難點內容總是似懂非懂的狀態，所以自己做題的時候總要花費大量時間和精力去思考，既浪費時間又浪費精力，這也是成績不理想的原因。
但不管怎樣，初二已經離我們遠去，大家不要受這次考試的成績影響。
初三已經向我們走來，對于大家來說，初三是對我們初中三年學習的系統總結，是一次挑戰，也是一次磨練的機會。如果把初中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那麼初三就是沖刺的重要環節。在這個關鍵的時刻，我們每一個人都應該熱血沸騰，摩拳擦掌，後程發力，掀起學習高潮，實現最後關頭的沖刺。
待會李良同學把他的學習方法分發給大家以後，我希望大家能夠虛心學習，不懂就問。盡快掌握這套方法，我希望明年的中考以後，大家不管是想上中專、中師，還是想繼續上高中，都能夠考上自己滿意的學校。”
王娜終于結束了自己冗長的講話，她和李良一起去了學校油印室。當看到李良不光刻印了80份記憶學習法，還印制了一套有針對性的試卷後，王娜高興的對李良說道︰“李良同學，你完成的很好，老師要向學校建議對你進行表彰。”
李良忙擺擺手，說道︰“老師，這是我應該做的，表彰就不需要了。希望這些東西對大家有用，同學們如果能夠掌握，我相信多多少少都能提高一些成績的！”
李良數出了20本記憶學習法交給王娜，這是讓王娜分發給各個科目的老師們的。剩下的他則搬回了教室，給大家分發下去。