看著一臉不耐煩的大魔頭，李子成不屑的撇了撇嘴，同樣都是人，方神看起來那麼那麼的高大威猛帥氣，性格又好，長得又帥，而且實力又強。
大魔頭卻越來越挫，性格又壞，長的還不好看，整天以毆打學生為樂趣，簡直讓人鄙夷，惡心……
就好像方神說的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志。
李子成認為，大魔頭就是上天派給他的磨難，是他必須經歷的劫難，他無法逃避的人生大劫，他唯一能做的事情，就是忍耐。
“你不就是想打我嘛！”李子成直接將自己的褲腿撩了起來，“讓你打！”
隨後他看著山下的學校，一幅大無畏的表情，大聲喊道︰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……啊……”
方白才沒管你天不天將，難不成你背一句《孟子》，本魔頭就不打你了？不存在的，該打就得打。
“餓其體膚……啊……空乏其身……啊……”
背一句《孟子》，就被大魔頭打一下，當李子成背完的時候，兩條腿已經被打紅打腫了。
看著李子成一臉堅毅無所謂的表情，方白明白，這小子估計是被自己所說的那幾句話所激勵了，現在無論怎麼毆打他，這小子都會背著這幾句天將降什麼的來鼓勵自己！
沒想到自己的另外一個身份竟然還有這樣的作用，早知道有這樣的作用的話，自己就應該早點這樣來上一回……
只是吧，這毆打起來，看不見李子成臉上懼怕的表情，這毆打起來的吧，有些沒滋沒味的，唉！
雖然打起來吧，還有那麼點感覺，但是沒有表情的配合，總覺得缺點什麼。
看著李子成臉上無所謂的表情，方白的心里還是有那麼一點過意不去的，這麼忽悠小孩子，真的是……爽到不能呼吸呀！
盡管沒有表情的配合，但是這種忽悠小蘿卜頭的感覺爽啊，將一個小蘿卜頭忽悠的一轉一轉的，非常有成就感。
李子成一臉的淡然，用眼督了一眼一旁的大魔頭，李子成冷哼了一聲，隨後從自己的空間裝備里拿出了兩根拐杖，拄著拐杖一步一步的走下了山。
“你們說，李子成會被打成什麼樣子？”
“木乃伊？”
“我覺得吧，坐輪椅也就差不多了。”
“我覺得大魔頭應該不會輕易放過李子成！”
“我李子成就是被打死，從這里跳下去摔死，我也不會再听大魔頭一個命令……”
“哈哈哈哈……”
喧鬧的班級隨著一個身影的走進，恢復了安靜之中。
所有人都將目光轉向了剛走進來的那個人的身上。
拄著雙拐的李子成一臉無所謂的走到了自己的位置上，剛剛班上同學的議論聲他也听到了少許，但是無所謂。
“喂，李子成，你沒事吧？！”
坐在他旁邊的阿布關心的問道。
“沒事！”李子成搖了搖頭。
“李子成，大魔頭沒拿你怎麼樣吧？！”陳月小心翼翼的問道。
李子成想了想，一臉愜意的搖了搖頭︰“還不是這樣，打瘸了唄！”
陳月拍了拍胸口，“還好還好，我還以為你出事了呢！”
李子成笑了笑︰“大魔頭還能拿我怎麼樣，最慘無非就是被打的下不了床唄！”
“哇，你現在都看的這麼開了啊！”王月怡有些崇拜的看著李子成，如果是她的話，她才沒有那麼膽量跟師父對干，而且也不會有這麼淡然。
“那當然！”李子成點了點頭，手不由自主的摸上了胸口的吊墜。
他並沒有對自己的同學炫耀自己遇見方神的事情。
因為他知道，他並沒有證據去證明自己的話，與其這樣，不如將這個事情當作秘密埋藏在心底。
“我李子成哪怕被打瘸，瘸雙腿，哪怕坐輪椅，也不會再向大魔頭屈服的！”而就在此時，葉沉一幅搞怪的聲音從李子成身後傳了過來。
“我李子成就是被打死，死外邊，從山上跳下去，也不會再听你大魔頭任何一次命令，絕對，這輩子都不可能！”葉天同樣一幅怪模怪樣的表情，還夸張的拍了拍自己的胸膛。
“哎呀，還是得來上課。”葉沉無奈的聳了聳肩。
“屈服，這輩子都不可能屈服的，大不了被大魔頭打瘸，打瘸就打瘸，大不了被打的坐輪椅……”
這兩兄弟開始唱起了雙簧……
李子成一臉無奈的捂住了自己的臉，好吧，這真的沒辦法。
他知道班上的同學都只是善意的調侃，但是，真的好難堪啊！
就在李子成回到座位上沒多久。
大魔頭也從外面回到了教室，由于李子成的事情耽誤了不少時間，所以大魔頭進入教室之後就開始檢查起了背書的情況。
而對于李子成，方白決定還是寬限一天，第二天單獨抽查，如果背不出來，後果照舊。
“恭喜宿主完成任務︰對李子成的救贖。”
“任務獎勵︰聖道鐘音。”
“請宿主再接再厲，以完成更多的任務。”
這個任務是在李子成逃出課堂的時候產生的，方白並沒有主動接取這任務，因為在統統甦醒之後，所有的任務都變成了自動接取的狀態，只要方白達到任務完成的要求，任務便會自動完成。
這也是一次相對于系統的升級，更加的人性化，差不多是將小蜜的主動功能變成了被動功能。
當任務完成的時候，系統便會提醒一句。
只是這樣也有一定的後果，就是百分之八十以上的任務都變成了名師點任務，剩下的任務才獎勵物品或者說其他的東西。
當得到‘聖道鐘音’的時候，方白便查看起來了這東西。
聖道鐘音︰可以將書籍中的文氣轉化為大道法則之音，從而對學生的心境進行洗滌，加強對自身之道的凝練、理解。
好吧，對于方白這個理科生，還是有些看不明白。
在詢問過統統之後，才知道，就是當方白兌換出一些自古至今的名著經典的時候，可以使用‘聖道鐘音’傳授給學生。
學生們在理解這些名著經典的時候，會得到法則之音的洗滌，從而加強心境，以及對道的理解也會加深一些。
說白了就是多讀書可以幫助修煉……
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