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當你討厭一個人的時候, 你會覺得她干什麼都是錯, 都是在顯擺，都是在裝, 都很討厭。
傅凝雪現在在林琳的眼里, 就是這樣的存在。
好比現在, 歷史老師點完海知岳, 讓傅凝雪回答下一道題。
“夏朝是什麼時候建立的。”
“公元前2070年，禹建立了夏朝……”將一整段早就熟爛于心的事件說出來後，傅凝雪重新坐下。
老師又分別挑了幾個同學回答問題。
其中就有林琳，林琳現在每天專供主課，副科學的不是很用心，哪些需要死記硬背的東西，她都是放在主科後面，有空了才去背。
所以老師挑她起來, 她支支吾吾斷斷續續的才回答上來, 其中還有同桌的關鍵詞提醒。
和科科都出彩的傅凝雪比起來，林琳雖然主科很好, 但副科就顯得尤其慘烈。
昨天晚上喬梅還在說。
“不是媽說你, 你要是有什麼不會的, 你和小雪都是一個班的, 多問問她，你們倆互相學習, 共同進步, 別不好意思。”
听到這話, 林琳就想笑，當初也不知道是誰先瞧不起人家，讓她少跟傅家的姑娘玩，說她瘋瘋癲癲跟個女土匪似的，沒個女孩子樣，別學壞了，現在不僅天天拿來打擊她，現在更是要她去跟人家示好。
她——才——不——去！
她現在看到傅凝雪就煩躁。
周 就坐在林琳還有趙安安的後面，她們兩個下課後嘀嘀咕咕的那些牢騷都被她听了個全。
但是她不是那種愛給自己找事兒的性格，雖然和傅凝雪挺聊得來，但也沒有到她和丁玲玲那麼要好的地步。
裝作什麼都沒听到的周 默寫完知識要點後，從抽屜里拿出最新一期的《萌芽》。
她媽給她訂了三年的《萌芽》，這半年雜志一開始是她媽在看，自從她上了初中後，就讓她也開始看起來，有時候做閱讀理解，還有寫作文方面的東西，她媽就會從里面摘文指導她。
而且《萌芽》的確挺有意思，很好看。
她的作文算是班里寫的不錯的了，但是和傅凝雪比起來，還差一些，差點什麼，周 形容不出來，但就是覺得，跟傅凝雪沒法比。
後來，上了高中後，周 終于知道，差了點什麼。
傅凝雪的文筆很老練，根本不像他們這些同齡人的文筆，她的作文總是前後呼應，中間總有幾處點楮之筆，老師不給打高分，她都覺得過分了。
而且那些詞匯以及典故常常信手捏來，一點都不像其他人那樣生硬，她的用法總是很自然，行雲流水，不突兀也不讓人覺得僵硬。
和那些為了顯得自己有內涵特意插進去一些典故充實文章內容的同學一比，高低立現。
周 猜測，傅凝雪應該很喜歡看書，家里的書絕對比她家多，因為這種程度，所匹配的絕對是比她還要多的閱讀量，這是有龐大閱讀量才能堆砌出來的水準。
周 猜得沒錯，只不過傅凝雪的閱讀量是她成為人妻後積累出來的，枯燥的生活，唯有書籍可以讓她感到愜意和快樂。
周 想到這里，把《萌芽》的最後一篇故事看完後，拿起雜志走到傅凝雪的桌前。
她用手敲了敲傅凝雪的桌子，傅凝雪抬頭，已經長到肩膀的頭發擋住了她的臉，她順手撩到耳後，看向周 。
“怎麼了？”
“小雪，我們能換換雜志看嗎？”周 知道傅凝雪也有訂雜志，只不過那些雜志花花綠綠的，她媽媽說那些雜志對學習沒什麼用，她就沒有費時間去看，但現在她很好奇傅凝雪看的是什麼。
傅凝雪從抽屜里扒拉出來兩本雜志遞給周 說。
“好啊，你的是什麼？”
“萌芽。”
“萌芽啊，我也挺喜歡看的。”給周 遞完後，傅凝雪順勢接過周 的那本雜志。
“謝謝。”
“不客氣。”
周 拿著雜志回到自己座位，沒有立即翻開，因為馬上就要上課了，她要開始準備第三節課要用的東西，順便預習一下。
周 走後，傅凝雪直接攤開看了起來。
不過不是看文章，而是看目錄頁還有後面的投稿信息，然後她看到了一則消息。
新概念作文大賽。
里面還加了一張大賽的報名表。
關于大賽的規則和要求以及初賽和復賽等時間都寫的非常詳細。
看到復賽需要去上海參加時，傅凝雪終于有了說通父母讓她買手機的借口。
如果她能進入復賽，不就可以去上海，去那麼遠的地方，她買個手機，一定不會不答應的！
當看到11月30號截止時，傅凝雪一驚，現在已經12號，初賽4月1日就開始了，她竟然今天才看到！
12號，沒關系，還有時間。
周 雜志里的報名表傅凝雪沒踫，好不容易熬到下午放學，傅凝雪直奔家里。
她記得她哥也買了萌芽，他房間里應該還有幾本。
林美月正在做飯，看到女兒回來，還沒來得及打招呼就看到女兒直奔里面她哥的房間。
“神神叨叨的……”林美月搖搖頭，繼續炒菜。
傅凝雪在傅成林的書桌上看到了那本雜志，然後翻開雜志開始找報名表，第一本沒找到，開始翻第二本。
一般情況下雜志里面夾著什麼調差問卷或者表格，傅凝雪不會太在意，有時候直接扔到了垃圾桶里，所以兩本都沒找到報名表，傅凝雪是有心理準備的。
然後終于在第四本找到了一張夾在里面的嶄新報名表。
“太好了！”傅凝雪拿起那本雜志往自己屋里走，坐在書桌前，打開屋里的燈，開始仔仔細細一字不漏的看參賽要求和比賽的程序。
如果能入圍，收到復賽的通知，就可以去上海參加初賽。
她一定要去！
傅凝雪想要進決賽的想法很簡單，就是想有個買手機的借口，免得爸媽覺得她這想法太匪夷所思。
畢竟她才上初一，也沒有去很遠的地方上學，手機這樣的東西，在父母眼里，並不是一個初一孩子的必需品。
不是很有錢的家庭，孩子提出這樣的要求，基本上都是拒絕。
因為知道會被拒絕的傅凝雪一直沒有向父母提出買手機的要求，雖然她的錢已經夠買一部不錯的手機。
時間緊迫，傅凝雪把該準備的東西都準備好後，就去吃飯，吃過飯就要回學校上晚自習。
晚自習她今晚要背化學方面的東西，沒空寫，心也不淨，更不可能寫出什麼好的文章。
如果有電腦，5000字的東西，她兩個小時就能寫好發出去，但手寫可就不止兩個小時了。
看來今晚上完晚自習回來，她得熬夜了。
因為她想早點發出去，免得等稿子寄到了，對方還沒看到就到了截稿日，那就白費功夫了。
她必須今晚寫好，明天寄出。
晚自習放學回到家，傅凝雪拿出稿紙開始寫，當寫下第一行的時候，她無比懷念後世的科技。
她好懷念在電腦上打字的感覺！
然而現在只能認命，乖乖手寫吧。
關于寫什麼題材，傅凝雪在放學的路上就構思好了大綱。
但是要以什麼手法讓評委看到就能被吸引下去往下看，傅凝雪需要斟酌，她看了看自己寫的開頭，慢慢劃掉，重新在下面起頭。
——我叫何淼，今天我要講的故事是關于我的一個朋友。
他叫吳憂，我們相識于不良少年改造所，都是被父母騙到這個地方，我是因為早戀，他是因為逃學厭學，進入到這所改造學校時，父母就簽了合同，我們需要在這里待足三年才可以離開 ，學校向家長保證，三年後會還他們一個不再厭學，好好學習听父母話的好孩子。
一開始我以為這只是一所寄宿封閉學校，然而，事情並沒有這麼簡單。
我和吳憂被送到這所改造學校的第一天，就被里面的教官毆打，毆打持續了半個小時，打完後我們分別被關在了只有一個尿盆和一張床的禁閉室，沒有吃沒有喝，餓了一天，第二天送來了一碗稀粥。
我們在禁閉室被關了半個月，怎麼喊都沒有人理會。
後來我才知道，對于新生入學，這就像是一個歡迎儀式，因為這樣，我們才會在接下來的三年里乖乖听話，如果反抗，就會被關進這間禁閉室，其實被關進禁閉室挨餓受凍已經是最輕的懲罰。
這里面所發生的事情，遠比你們想象的還要恐怖殘忍——
傅凝雪以第一人稱為切入點，簡單平時的文風，就像是在寫一篇自傳或者日記那樣，以描述朋友吳憂和他的經歷將故事娓娓道來。
故事的最後，傅凝雪以吳憂的死作為結尾。
受盡折磨的吳憂被父母接回家的第一天晚上，懷著滿腔怨恨的他，親手把將他送到不良少年改造所的父母殺死，然後寫下遺言，跳樓而亡。
寫完這4800字後，傅凝雪從頭開始看起，一段段的精修，調整用詞，然後才重新抄寫下來折好放進信封。
此時此刻，已經凌晨一點半，傅凝雪不覺得疲憊，反而精神奕奕，十分亢奮。
為什麼要以此來寫下這篇故事，是因為傅凝雪想到了她上職高時候的事情，他們學校有個男生，不好好學習，天天逃課去網吧打游戲，父母的話不听，老師的話也不听，父母看到電線桿上的寄宿學校招生簡章，看到上面說可以改造不良少年、叛逆少年，軍事化管理教育培養孩子，三年後還家長一個听話的好孩子，便決定把孩子送過去。
想讓那里的老師好好教育孩子，並期待著孩子能夠听他們的話，不再逃學不再叛逆。
然而，還不到三年，只不過一年，父母再次見到孩子，卻是在冰冷的太平間里，孩子渾身青紫，多處骨折……
這事兒當時上了本地台的新聞聯播，報紙上也有，鬧得滿城風雨，孩子父母把學校告上了法庭，但是孩子卻已經不可能再醒來。
她就根據這樣的實事，杜撰出這麼兩個人物，以虛擬的人物講述妄想不用自己費力就把孩子教育好的父母。
其實她沒有把握這篇稿子會不會通過初審，因為里面的內容太過陰暗。
但她還是決定寫這樣的故事。
如果沒有通過初賽，只是在萌芽雜志上刊登的話，讓更多人看到，討論這個問題，也是好的。
這次沒通過，那就明年再戰。
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