作為學生來說，一個假期過後，總需要一段時間來適應。具體的表現就是早上不想起床，上課不想听講，晚上不想上自習。
看著講台上戴著黑框眼鏡，頭發花白的張教授正在口若懸河的上課，陸濤只感覺昏昏沉沉的，趴在桌子上就想睡覺。
不是他不想學，也不是因為放完假回來的緣故，而是因為這個張教授是整個學院出了名的講課猶如念經。
如果真要用一句很生動形象的話來形容講台上張教授的講課的話，陸濤也只能想到那句“開局一本書，講課全靠念”了。
照著課本念陸濤還能忍，但是你講課一股子方言是怎麼個意思？
張教授對于下方一大堆昏昏欲睡的同學並不在意，確切的說是他即便在意也沒有什麼好的辦法。
扶了扶鼻梁上的眼鏡，將課本翻開之後，看了兩眼，而後轉頭拿著粉筆，在黑板上寫下了今天要將的內容。
幾個大字寫完之後，張教授轉過頭來，先是看了看下方的學生，而後清了下嗓子︰”同xiao們，跟天，我們要講的葉力學第一定律。“
李洪是個好孩子，逃課的事基本上沒他的份兒，這個時候也有些好笑，偏著頭看了看旁邊趴著的陸濤，左手捅了捅，而後張著嘴學著張教授的口音。
陸濤抬起頭來，壓低了聲音一本正經的說道︰“好好听課。”
張教授教的是物理化學，算是化學專業中最難的一科了，但實際上對于陸濤以後的工作來說，只要不是考研考博的，基本上用不上。
所以這個時候他也沒什麼心思听講，跟旁邊的李洪瞎扯起來。
“听啥啊，還不是全部照著課本念一遍。”李洪有些無奈的看了看台上的張教授。
李洪說的這話確實沒錯，陸濤沒辦法反駁︰”這才第一節課呢，忍著吧。“
”那位同學，你起來講一下。“或許是被兩人的說話給打擾了講課的思維，又或者說是從來不曾管過同學上課做什麼的張教授想顯示一下自己的權威。總之，張教授破天荒的點名了。
大學的一個老師通常要上幾個班級，並且一周也就那麼幾節課，不是班主任的話，連學生的名字有時候都不知道。
唰的一聲，兩個班級的所有學生一下就轉過了頭來，看向張教授手指的方向。
李洪指了指自己的鼻子，有些疑惑︰“叫我嗎？”
“旁邊那個。“或許是念得累了，張教授直接將眼鏡摘了下來，閑庭信步的在講台上走來走去。
陸濤有些無奈，這才跟李洪說了幾句啊，怎麼就逮到自己了，真是倒霉。
”張老師，講什麼？“旁邊的李洪在坐著痴痴的笑，陸濤站起來看向張教授，臉上一點不尷尬，直接問道。
”看你剛才更旁邊的同學講得起勁兒，你就講一下焓和熵的關系。“
陸濤直接翻開課本，照著上面念了起來︰“熵變是指體系混亂程度的變化，熵變為正值說明體系的混亂程度增加。△h表示焓變，△s表示熵變，△g表示體系自由能，t表示溫度。”
“恩。”張教授點了點頭，似乎覺得滿意。陸濤舒了一口氣，這有什麼好講的，跟老師一樣，照著念一遍唄，沒想到這麼容易就過關了。
講完之後，陸濤就待坐下，哪知道張教授又問道︰“那這兩者的區別何在？”
陸濤不由傻了眼，做了這麼多年的化學分析，他擅長的是儀器和做實驗這塊，對于這些概念性的東西，早就忘得差不多了。
“學習，不能一知半解，一定要知其然還要知其所以然。大家看到沒有，千萬不要學這位同學一樣，只知道概念，而不知道具體的應用所在。”張教授見陸濤回答不上來，不由開始了說教。
陸濤心里差點就冒出一頭網絡神獸出來︰你倒是講過了再說啊，自己都照著課本念學生能理解才怪了。
當然，張教授在學術和科研上的能力那是沒得說的，但問題就在于他有一肚子的學識，偏偏在授課這一塊上，實在是讓人有些不敢恭維，否則陸濤也不至于如此評價。
張教授還待要說，陸濤直接道︰“焓是描述體系的能量狀態，熵是描述體系粒子的混亂度。”
要不是剛才機智，直接翻了一下，還真答不出來。這種很專業的課程其實比較難，好在他前世已經學過，多東西都在潛意識里。只要看一眼，就能理解其中的含義。若是換做完全沒學過的話，單看意思，就很容易就把人給搞迷糊。
張教授微張著嘴，停下了踱步，清咳了一聲︰“恩，不錯，同學們，預習很重要，你看這位同學，我還沒講他就已經預習過了，很好很好，大家要向他學習，否則就是囫圇吞棗，不求甚解。”
預習個鬼啊預習，陸濤翻著白眼。
實在是對這門課程無感，想著還是趁早溜了吧，這個點兒那些實驗室應該也開始做實驗了，還是掙錢來得實在一些。
卜一坐下來，李洪又把腦袋湊了過來︰“陸濤，可以啊，寒假你還預習了？”
陸濤被他給坑了一次，直接道︰“下節課你自己受煎熬吧，我可得先跑了，要是點名的話你可得答一下到。“
第一節課下課的時候，陸濤直接拿著課本就走，還沒到門口，就被張教授給看到了。
“同學，你叫什麼名字？剛才講得很淺顯易懂，不錯不錯。”張教授臉上帶著笑意。
“陸濤。“拿著課本就想開溜的陸濤有些尷尬。
這都是什麼事兒啊，我剛要逃課，你又來夸我講得好，我還怎麼好意思逃課？
“哦，你就是陸濤？”張教授看著他，有些驚訝。
陸濤看著眼前的張教授，發現了一個問題，似乎這個場景很熟悉。
對，就是逃學威龍里那個“你叫什麼名字”的化學教授。
”前兩天余教授跟我說起過你，听說你對儀器這塊有些了解？“沒有注意到陸濤神色的張教授繼續問道。
這個時候，當然要顯得專業，既然面前的張老師是听余教授給介紹的，那就意味著很有可能是儀器方面的問題。
所以，陸濤直接回道︰“是的”。
沒有絲毫的猶豫，對于一個銷售人員來說，察言觀色很重要，但是自信也同樣重要。
從張教授的眼神和問題中，就有一種直覺在告訴他，很可能有好事兒來了。