校園里難得的一片漆黑，慕容雲和楊穎梅放心大膽的手牽著手走在回女生宿舍的路上，本就不算長的路越發顯得短了，感覺很快就到了宿舍樓下。
楊穎梅將自己的手從慕容雲干爽溫暖的手掌中抽離出來，小聲說︰“我上去了。”
慕容雲很是舍不得，想再親親楊穎梅，但這個時候身邊總有其她回宿舍的女生經過，他也不好意思太過分，只能用力摟了楊穎梅一下，體貼的說︰“還沒來電，樓道里很黑，小心點兒。”
“知道了，”楊穎梅輕推慕容雲的肩膀，“你也快點回去吧。”
慕容雲目送楊穎梅走進了宿舍的大門，轉身正要離開，楊穎梅突然從大門里探出頭來，“慕容雲！”
慕容雲回頭，楊穎梅跑下台階，踮起腳尖，在他耳邊輕柔的說了一句︰“tsmyfirstkissustnow剛才是我的初吻！”，然後，看也不看他，又快步的跑進了宿舍樓。
回宿舍的路上，慕容雲雙手插在褲兜里，慢慢的踱著，校園里依舊一片漆黑，但他覺得身邊的一切都是那麼美好，青春好似在剎那間向他展露了本該屬于它的明媚和喜悅，選擇來這里上學，似乎冥冥中就是為了楊穎梅而來。
這晚，在睡夢中，慕容雲仿佛還能感受到楊穎梅嘴唇的柔軟和她唇齒間的芳馨這一夜，他不知笑醒了多少次！
自此之後，兩個人的感情一直在“穩步升溫”，楊穎梅時常會溫柔的責備慕容雲，“你除了不好好學習，哪都挺好的。”
每到這時，慕容雲總是很自信的笑著搖頭否認︰“我的y ng y 和專業課還不錯吧？”
大學二年級下學期一個星期六的下午，楊穎梅領著同班的幾位女同學擦拭教室和系辦公室的窗玻璃，當時系主任陳文嫻教授也在。
陳文嫻主任四十八歲，中等身材，戴一副眼鏡，平易近人，對待學生像對待自己的孩子一樣，是一位有著二十多年教齡的教授，負責教授他們班的“國際貿易實務”和“國際商法”課程。
擦完玻璃，同學們圍坐在陳教授身邊，與她閑談。
一位女同學問陳教授︰“老師，您教了這麼多年書，可謂桃李滿天下了，那您是不是一眼就能看出某個學生將來的成就，或者說是將來能夠很有作為？”
“那可不能，”陳教授和藹的說︰“學生在上學期間的成績、表現與進入社會後的作為還是有差距的，不可同日而語，但二十多年的教育生涯，我對學生的一些感覺和評價還是比較準確、比較客觀的，還是有一些心得和體會的。”
“那您和我們說說吧？”女同學懇求著，其她女同學也隨聲附和。
“好，好，那我就和你們說說！”陳教授扶了扶眼鏡，笑著說︰“我問你們，你們覺得你們班的學生按成績來分，可以分幾個檔次？”
幾位女同學都只稍微考慮了片刻，便異口同聲的回答︰“三個檔次。”
“沒錯，”陳教授點點頭，“簡單來說，就是三檔但作為老師，我是不希望這種情況出現的，尤其是你們班，是當年整個財大招生時分數最高的班，可以說，你們班的每一個學生都是當年本市或本地區高考的佼佼者，但即使這樣，四年大學下來，說不定這些佼佼者中就有人得不到學位證，有人甚至得不到**這也是每到學生畢業的時候，我們作為老師最痛心的事情。”
“老師，我們一定會努力！”幾位女同學又是異口同聲。
陳教授滿意的笑道︰“對于你們幾個，我還是非常放心的！再者，咱們系從建系伊始，每年得不到**的學生，還沒有一位是女同學呢！”
幾位女同學都舒心的相視一笑。
陳教授繼續說︰“我這麼說的原因，是因為你們幾個都屬于第一檔次的學生，你們還和考大學時一樣，每天按時上課、下課，認真听講，認真做筆記，認真做作業，每門功課都很用功，當然成績也都非常好你們畢業之後，步入社會，雖不一定個個都出類拔萃，卻也基本上可以獨擋一面，因為你們在這幾年的大學生活中，確實學到了一些可以讓你們安身立命的知識而學習成績屬于第三檔的學生，是自以為上了大學就等于進了保險箱的那些學生，曠課，不寫作業，k o sh 不及格，不論是公共基礎課還是專業課都一塌糊涂，這類學生進入社會就要艱難一些了，他們即便進了一些好的工作單位，要想進步，他們還需要繼續學習，也肯定會後悔大學時期為什麼不听老師的話，為什麼當時不好好學習呢？在這兩者之間，就是屬于第二檔次的學生，各科成績平平，但大都能保持及格，能達到畢業的要求但是，這種學生里，有一類學生特殊一些，而且以男同學居多，他們的公共基礎課成績平平，可是專業課和外語，卻都學得很好我們觀察很久了，這種學生進入社會，成功的比例很高，因為他們知道自己要什麼，他們的目標很明確，會心無旁騖的去追求他們的理想，這樣的學生，用現在時髦的話說，就是情商比較高。”
坐在旁邊一直沒怎麼言語的楊穎梅隱隱覺得，這不說的就是慕容雲那家伙嗎！
“老師，情商真的很重要嗎？”一位女同學問。
“對于你們這些已經進入大學的大學生來說，我認為，”陳教授肯定的回答︰“情商真的很重要！”
“老師，情商難道比智商還重要嗎？”另一位女同學問。
陳教授耐心的說︰“現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也起著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平你們都是從獨木橋那頭擠過來的大學生，大家以相似的分數考入我們學校，智商可以說相差無幾但我敢保證，十年甚至是幾年之後，你們班二十三名同學的工作和生活狀況會有很大的差別即便是做同樣的工作，有的人生活的充實快樂，有成就感有的人卻生活的雜亂無序，怨天尤人有人善于捕捉身邊稍縱即逝的機會，有人卻屢屢和機會失之交臂有人在壓力面前愈挫愈勇，也有人稍有不順便一蹶不振這些差別恐怕起主要作用的就是情商的高低了所以說，離開學校的大門，步入社會，情商就顯得尤為重要了從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著未來社會的多元化和融合度日益提高，較高的情商將有助于一個人獲得成功在這里，我也請你們記住，智商顯示的一個人做事的本領，情商反映的一個人做人的表現。”
“老師，”那位女同學又問︰“您認為我們班的哪位男同學是您說的這種學生？”
“你這妮子，是不是戀愛了？”陳教授慈和的笑問。