“大一”下學期，許多大一新生都開始了大學的另一門必修課︰談戀愛慕容雲他們班也不例外，不管是“花”還是“草”，也不論是男還是女，大部分都有了臨時的“主”沒有課的時候，同學們基本上不再來本班的教室溫習功課，都與自己的“另一半”相約去圖書館或其它的公用教室自習，或者是去操場、湖邊等地方卿卿我我了。
這學期開學後，盡管戴瑩一直全心全意、深情款款的對待慕容雲，可是慕容雲總覺得和戴瑩在一起沒有或di n y ng中表述的那種浪漫意境課余時間，他從不主動約戴瑩，即使花前月下之時，他都沒有擁抱和親吻她的沖動終于在一次戴瑩的哭訴後，兩個少男少女黯然結束了這段剛剛“萌芽”的戀情慕容雲也問過自己，戴瑩姿容俱佳，其它方面也都很出色，為什麼不願意和她在一起呢？他的d n只有三個字︰沒感覺。
日子一天天滑過，江漢市的著名景觀慕容雲已經基本上盡收眼底，對這座城市的探索也就不再孜孜以求，他將自己年少輕狂的心從都市的繁華收回到寧靜的校園，不再流連于江漢市的大街小巷，也將只身橫渡長江、極目楚天舒的豪情壯舉沉寂于心，卻依然還是“不務正業”。
從小學三年級開始，慕容雲就迷上了中國古典，借助字典了當時家里藏有的三國演義、水滸傳、封神演義等名著，以及岳飛傳、楊家將等章回體父親雖也明白“開卷有益”的道理，卻擔心他因為過早接觸這些“閑書”而影響學習成績，三令五申的告誡他暫時不要再看諸如此類的書籍，尤其是長篇一直到小學畢業前，只要發現他的房間或是書包里有類似的書籍，父親不僅會將書全部沒收，還會對他本人采取極端的懲罰手段︰皮帶侍候！
上初中以後，父親雖已不再對慕容雲采取強制措施，限制他的讀書範圍，但也會叮囑他要以學業為重慕容雲自己也確實由于學習任務的逐漸加重，適當的減少了讀這些書的時間，但讀書的興趣卻越來越廣泛，逐漸由古典名著向現、當代書籍過渡，而後又開始涉獵外國名著然而，讀過幾本外國名著後，小小年紀的他就決定短期內不再看這些翻譯作品，他的理由是︰一個好的翻譯家，不一定是一個好的作家和家，也就很難在作品中切實而完整的反映原著者的意願和靈感他要等將來自己的外語水平達到一定的水準，再去讀外文原著，這也是他一直比較重視學習外語的很重要的一個原因。
隨著年齡的增長和知識的累積，慕容雲覺得自己最喜歡的還是中國的古典，尤其是古典詩詞詩經、楚辭、唐詩、宋詞以及古文觀止中許多課本以外的詩句和名篇，他都能熟練的背誦。
高中二年級文理分科時，慕容雲毅然的選擇了文科考大學時，按照他自己的意願，本來是要報考中文專業的，但父親和母親都說，學中文將來擇業有一定的局限性，而且“舞文弄墨”也不算是一技之長于是，他听從父母親的勸告，報考了當時比較熱門的國際貿易專業。
如今，步入了大學校園，沒有了升學的緊迫感，也沒有了父親的干涉，慕容雲感覺上大學真是太自由了，天地是如此的廣闊！學校圖書館里那些少人問津的“經史子集”，以及全唐詩、宋詞五百首、元曲精選都成了他書桌上的常備書籍他還給自己訂了“學習計劃”，每天一定要背誦其中的一些篇章。
他們班的教室是只能放二十四張書桌和一個講台的小型教室，他的座位在最後一排的左側，是入學時他自己選的。
沒有課的時候，慕容雲時常在教室里“潛心鑽研”那些國學典籍而在教室的第一排，也總是有另一名女同學楊穎梅在溫習功課。
楊穎梅的家也在江漢市，她是整個外貿系公認的“系花”，而外貿系的“系花”，理所當然的也是整個“中南財大”的“校花”可她絲毫沒有其她漂亮女生的驕傲，她總是笑容親切、聲音溫柔，她對老師不卑不亢，對同學謙虛有禮，不管男生、女生都為她的風采傾倒又因為家在本地，同學們有什麼需要她幫助的，她一定盡力做到。
慕容雲也非常欣賞楊穎梅落落大方、溫和真誠的為人處世的姿態可因為“微積分”k o sh 被她相助及格落下的“後遺癥”，他總覺得自己有什麼把柄握在楊穎梅手里，總覺得在她面前“矮”一截，雖曾說過以她“馬首是瞻”，卻不自主的和她保持著距離。
教室里經常是只有慕容雲和楊穎梅一前一後的“各自為政”，楊穎梅每次離開教室之前總會很有責任心的叮囑慕容雲︰“別忘記鎖門！”而慕容雲，除了哼哼哈哈的答應，極少與她交談或是其它的交流他明白自己還是有一些不可告人的自尊心在作祟。
在這期間，慕容雲不止一次的看到，其他系的男同學或者本系的一些學長們，有時來到教室和楊穎梅聊幾句，遞給她一封信時而在回宿舍區的路上，也會有男同學等在路旁和她“搭訕”慕容雲心知肚明，“他們”都是楊穎梅的追求者，但卻一直沒有听說她和哪個男生真正的交往過，也沒見過她和哪個男生出雙入對。
慢慢的，慕容雲感覺自己的心里起了微妙的變化，每次走進教室，都會不由自主的先望向楊穎梅的座位教室對他的吸引力越來越大，只要覺得楊穎梅會在教室里，他都會去盡管兩個人不會說一句話，甚至連眼神的交匯也沒有，可是他就是喜歡，喜歡兩個人共處一“室”，喜歡一抬頭就能看到她的那種甜蜜和欣喜。