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（一）
那一天，在講話快要結束的時候，你再次談到了射擊運動。
你說︰”最後，我想說說冷靜。冷靜的人，才是有力量的人，因為他沒有被情緒奴役。不冷靜的人，不可能有力量，因為，他此刻正是情緒的俘虜或奴隸。一個做了俘虜或者奴隸無法逃脫的人，怎可說自己是個有力量的人？所以，不管發生什麼，你們要做出的第一反應就是，冷靜。“
你說︰”我想，上一次我在這里病倒的時候，我們都是失敗的。我們都因為非同尋常情況的發生，而失去了應有的冷靜。“
你說︰”住院期間，我一直覺得很內疚。我總在想著，應該在回來這里的第一天，就向你們道歉，做深刻的自我檢討。我是你們的指導，要求你們做到之前，我自己必須首先做到。我先失去了冷靜，然後掀動了你們的情緒，最後大家都失去了冷靜。這說明我自己也還需要繼續訓練，持續地努力。冷靜，說來簡單，但卻可能是世界上最難做到的事情之一。“
你說︰”我非常感謝，上次出狀況時大家的關心和救護。但是那並不是我最期待的。我最期待的，不是各位對我的關愛和緊張。我唯一期待的，是能看到各位在面對意外突發情況時，那種堅如磐石的，冷靜。這就是我在此付出生命，希望服務到各位，讓各位能夠擁有的東西。“
你說︰“如果我此刻七孔流血、腸穿肚破地在你們面前倒下去，你們會比上一次更冷靜嗎？能不像群蜂一樣紊亂地擾動嗎？如果那時，要你們開槍，你們當中，還有人能打中靶心嗎？有嗎？”
你說︰“如果沒有，那，你們就還沒有真正學會射擊。不管之前，你們拿到了多少冠軍。而如果我做不到在那種情況下的冷靜，我也同樣有負大家的厚望，我也就算不上一個真正的好老師，不管我曾經帶出過多少個冠軍。“
你說︰”再把這些觀點串說一遍吧。希望與各位同勉，我們一起認真地听，用心地記，努力地去練習，真正地去做到。那是對我最大的支持和最大的關心。1、幫助人需要力量和智慧；2、不冷靜的人沒有力量，也沒有智慧；3、不冷靜的時候，我們無法正確地、有效地幫助到別人；別人無法從中真實獲益；4、幫助人的前提是︰冷靜。“
你說︰“這些話，就是我在病倒在此的當天下午就想要對各位說的。如果當時我神志清醒，並且能夠說話，我就會對各位說這些。“
（二）
你說︰“最後一次技術輔導，我已經說完了。可以告訴大家，你們的新指導已經確定了。等正式凋令下來之後，他就能出現在這里，接替我以前的工作，他的照片，相信大家已經在招聘結果上看到過了。他非常優秀，相信，他能夠和汪指導一起，繼續帶領大家，在我們中學的最後一年里，不斷前行，達到更高的境界。”
你說︰“我很期待你們最後一年的精彩表現，很期待，你們和新指導的融合。”
你說︰“我雖然不來上班了，但是，我會一直關注著大家，會等著大家的每一個好消息。”
你說︰“就讓我們在這樣的期待中，結束這最後的一次指導吧。未來的日子，將會是激動人心的、新的起點，新的開始。”
（二）
汪指導攙扶著步履已經有些不穩的你，回到了指導辦公室。
你坐在椅子上喘息。
你按著胃部，趴伏在桌子上。
汪指導遞了一杯溫水給你，說︰“歇一會兒，歇一會兒，暖一下胃，等你感覺好點了，我們再送你回去。”
你直起腰來，臉色慘白地看著汪指導。你自嘲說︰“我現在真像一塊豆腐一樣了，只站了這麼一會兒，稍微多說了幾句話，也會這麼難受。”
汪指導說︰“都是我考慮不周到。應該再等幾天，等你情況更好一點，再接你過來的。”
你說︰“不會有更好的時候了。等下去，只會更差，不會更好了。”
汪指導說︰“別這麼說。上一次不也是很危險，最後還不是轉危為安了嗎？”
你喘息說︰“我這兒，是王小二過年，一年不如一年，一天不如一天啊。”
（三）
現在，你看上去好一點了，也沒有那麼疼痛了。
汪指導遞給你一個包著禮品紙的硬皮本。
他說︰“隊員們送你的禮物。”
你集聚了一下力氣，打開了包裝紙，里面是一本相冊。你翻開相冊，第一張照片，就是我們去溪源基地那天出發前的合影。你看到我夢游一般的眼神注視著鏡頭。
你繼續向後翻，里面都是我們這幾年平時訓練和比賽時拍的各種照片，記錄了我們共同相處的許多美好瞬間，還有每個隊員認為自己最漂亮的單人照。
你看到我們在爬鬼見愁那天的合影，看到所有的人都在對著鏡頭微笑，只有我在向側面看著你。
你微微笑了一下，心里卻是一陣的難過。
你看著相冊，有點怔怔的。
汪指導說︰“他們想把所有美好的時刻都裝進這相冊里，讓你帶著回去。”
你說︰“我會珍藏在心里的。”
汪指導看著你朦朧的眼神，說︰“在想什麼呢？”
你說︰“在想我剛到這里的那一天，他們每個人的樣子。那時候，他們多稚氣啊，好多人都沒有步槍高，可是，轉眼間，個個都長得這麼高大了。”
汪指導說︰“是啊。孩子們長得真快啊。到畢業時，他們大概都已經長成大人了。”
你說︰“可惜，我看不到了。”
汪指導說︰“你一定會看到他們畢業的。我們會和他們一起照畢業照。”
你微微搖頭，你說︰“我看不到了。我知道。”
（四）
“老汪，拜托你一件事情，可以嗎？”
汪指導說︰“我們之間，還客氣什麼呢，有事盡管吩咐。”
你說︰“能幫我開一下那個櫃子嗎？”
汪指導站了起來，打開你身後的儲物櫃。他看到里面有個小木盒。“是這個嗎？拿給你？”汪指導問。
你點頭。
你接過木盒，打開了它。
你從里面拿出一串鑰匙，逐一遞給汪指導。
“還給你了。大門鑰匙。學校體育教研室的辦公室鑰匙。這里的辦公室鑰匙。槍械庫的鑰匙。槍櫃鑰匙。值班室鑰匙。子彈櫃的鑰匙。”
你留下了一把。你說︰“這保險櫃的鑰匙，我多留兩天，里面裝了點書，我現在沒力氣整理，過兩天高雄會開車過來把書搬去我那兒，我沒事再來慢慢收拾。搬完了，他會把鑰匙還給你。”
汪指導默默接過鑰匙。他說︰“沒問題，你需要留多久都可以。”
你說︰“一會兒能幫忙把我桌上的東西都收了嗎？回去時我就順便帶走了。”
汪指導說︰“不用這麼著急，等新指導人來了，再收拾也來得及。”
你說︰“反正已經來了，就順便帶走吧。”
汪指導低頭不語。
你說︰“你們也會合作愉快的。”
汪指導說︰“相信會這樣。可是，有些東西，畢竟是無法取代的。”
你笑了笑。
你說︰“放假了，你和嫂子可以來我家看我，我媽媽會給你們包餃子吃。”
汪指導點了點頭，說︰“我們一定會來叨擾的，到時候，可不要嫌棄我們待太久。”
你說︰“怎麼會。”
（五）
你把那個木盒子，整個兒地推到汪指導面前。
你說︰“還有件最重要的東西，也要拜托。”
汪指導說︰“是什麼？”
你說︰“我給心心寫了一封信。在這盒子里。”
汪指導說︰“干嘛不自己交給她？她就在外面。我叫她進來就是。”
你搖頭。
你說︰“這信，不是寫給現在的她的。是寫給未來的她的。你要在沒有了我的未來，把這封信，替我交給她。”
汪指導說︰“你不要這樣想，你的身體會好起來的。”
你說︰“不要打斷我，讓我說完。”
你說︰“老汪，請幫我保留著這個吧。但不要在我死後馬上就給她。”
你說︰“我死後，她必定沒有勇氣再來這里。她一定會徹底放棄射擊運動，如果不是徹底放棄整個體育運動的話。她會退出射擊隊。畢業以後，她也不會再有勇氣回到這里，回到學校，也不會主動再聯絡你，不會再主動聯系和我有關的各種人。”
你說︰“但是，她會堅持下去的。等到很多年過去，等她長大了，她還會再來聯系你的。等她再次遇到你，等她主動再來見你的時候，等她有勇氣再來見你的時候，請你幫我，把這個，交給她。請替我對她說，我說過會在未來等她。我是守信的，我一直在等她。”
汪指導難過道︰“別多想，你只是消耗太大，身體虛弱，你不會有事的。會有奇跡發生。你會等到她長大成人，我和你嫂子，一直還等著喝你們的喜酒呢。”
你看著汪指導，你說︰“鄭重拜托了。將來，一定要把這個，交給成年了的她。”
（六）
多年以後，我通過孫趵老師重新聯系上汪指導，並且獨自專程去深圳看他的時候，汪指導拿出了珍藏多年的這個木盒子，把它交給了我，對我說了你當年最後的拜托。
我打開盒子，從里面拿出了一封你在已經消失的時間里寫給我的信。
我淚眼模糊地看著你熟悉的字跡，心里痛得猶如億萬根針尖在扎刺。
在發黃的信紙上，你寫道︰“親愛的心心，我們又見面了。我知道，你一定會來找汪指導，你一定會看到我寫給你的這封信。當你的目光落在這些文字上時，無論我在哪個世界，我所在世界所有的花朵，都將在這一瞬間綻放！我看到所有的花朵突然綻開，就知道，你已經看到我留給你的信了。”
你寫道︰“這些異度空間里的無數鮮花，它們不是我送給你的。它們是因為你自己的力量而生機勃勃地綻放出來的。”
你寫道︰“親愛的心心，親愛的琴兒，你有這樣的力量！你有這樣的力量！”
你說︰“我寫下這些文字，以便給你所擁有的力量，做一個有力的證明。你看到這個證明，就會更加相信它。”
你說︰“心心，琴兒，在我死後，你還能恆時見到我的。用你那天看松果的眼光，來看這個世界。你就能看到已經看不見的我。我會在那個松果里等著你。等著你看到。一直保持這種眼光，你就一直能看到我。不要讓眼淚遮擋你的眼光。”
我雙手顫抖著，我把這封信，從頭到尾看了數遍。我站在那里，手里拿著它。
我把它緊緊地貼在胸口上。就像很多年前我還是少女時，把你代寫的那封檢討書，緊緊地貼在胸口上最溫暖的地方。
你一直在你已經離開了的這個世界上，長久地等候著我。而我一路艱苦跋涉，讓你等了那麼久，那麼久啊！
（七）
那時我還是琴兒。
我和你並肩站在開滿杜鵑花的山峰之上，眼前是粉紅色的層層雲霞。
我對你說︰“真想知道，是什麼樣的偉大的力量，才能讓這滿山遍野的春花，燦爛綻放？”
那時還是崔景龍大將軍的你回答我說︰“是心的力量，是一顆溫暖和煦的心的強大的力量。”
（八）
親愛的你，你所在的世界，所有的花，都已經開放了嗎？
此刻，它們正在燦爛綻放著嗎？
原來這個詞，是這麼來的︰心花怒放。