汪平匆忙來到教導主任辦公室，校長劉成和周澤平已經等在那里。
劉成來找周澤平是因為一封匿名信，舉報鄧雪和高宇早戀。由于高宇是學校的重點觀察對象，早戀必須盡早扼殺在搖籃之中，避免高宇誤入歧途。學校的獎懲需要和周澤平商議，怎麼樣才能大事化了，小事化無，不然會對學校和學生有不好的影響。
兩個人對于這件事有不同的看法，周澤平基于最近高宇的表現，覺得高宇有自己獨立的人格思想，是一個主觀能動性非常強的學生，既然他談戀愛了，或許可以做點文章，鼓勵一下學生差的人，戀愛學學校不反對，但要建立在不影響學習的基礎之上。
兩個人吵的不可開交，最終周澤平提到了高宇的學習計劃方案。劉成覺得一起看一下，再做決定。
在劉成看來，任何有助于教育的力量都應該爭取。尤其是學生自發性提出的意見，更應該有所重視。假如是對學習真的有所助力，那麼特殊情況也可以特殊對待的嘛。
汪平看到校長，有所詫異，雖然在汪平看來，校長也算不了什麼，但畢竟是自己的上司。微微點頭示意，既然周澤平留下了校長，肯定有所考量，也不扭捏，直接拿出了高宇的筆記本。
翻來筆記本，高宇首先闡述了興趣對學生的重要性，有了興趣會提高學生學習的主觀能動性，對學生而言，興趣是最好的老師。其次是記憶力的提升，行之有效的記憶方法對學生學習，是……
看完高宇的闡述，三人如獲至寶，對高宇的計劃有了大體了解的同時，周澤平和劉cd不約而同的對高宇這個人大感興趣。
高宇平時的表現並沒有頂級學霸的風采，劉成有點詫異，難道他是個理論性人才。
接下來的文章需要介紹了老師如何提高學生對y ng y 的興趣，還詳細給汪平t g ng了教學模板，汪平對這部分特別在意，畢竟他的教育模式已經定型，主張嚴師出高徒，高宇的詳細介紹仿佛是為自己量身打造，汪平自信一個月的時間，自己的教學質量肯定會成倍增長的，自己以前只是不懂得合理利用自己的優勢而已。
雖然，周澤平和劉成對這部分本來提不起興趣，但高宇天馬行空的思路，也讓他們兩獲益匪淺，課堂教學也是共通的，好多東西兩人都聞所未聞，比在教育局听那些請來的教獸，專家們更有借鑒價值。
接下來是怎樣提高學生學習效率和怎樣提高學生的記憶力。詳細到極致的學生心理分析，以及思維模式剖析，讓三人都感到汗顏，再加上後面t g ng的塔形記憶法，讓三人都對高宇驚為天人。
三人一個晚上都在討論著怎樣實施這個完美的計劃，而高宇享受著難得的沒有老師的二人世界。
高宇把計劃方案給汪平後，本來以為汪平會有什麼問題來問自己，就給鄧雪布置了學習任務，自己也沉浸在了書海里。
高宇打算學習如何寫作，自己的腦海里裝的可是海量的文學作品，最近兩天身體素質大量提高，再加上智力的增加，過目不忘那是小kiss，重生之前的記憶越發清晰，寫一直以來也算是他的夢想之一。抄抄寫寫不是高宇所想要的，反正有那麼多的題材可以借鑒，自己寫自己的，相信也不比別人差。
時間在專注中過得飛快，半個自習的時間一瞬而過。鄧雪在完成高宇布置的任務後，看高宇認真的側臉，完全沒有注意到自己，覺的很無聊，187班一如往日的聒噪，再次影響到了她。
可惜再也沒有人找她聊天，好朋友周燕群被調走了，在離她有四個座位的地方，不大聲說話在這樣的環境里完全听不見，要是大聲說話，估計就會變成最醒目的，最典型的反面教材，站牆角的存在。187班打小報告的人特別多，低調一點，隨大流就好。
高宇看鄧雪無聊，也打算不看書了，但鄧雪東張西望的樣子，覺得有點好笑，打算繼續晾著她，看她忍不忍得住找自己說話。
鄧雪沒打擾高宇，打算在看一會書，等放學了好好數落高宇，女朋友在旁邊，居然還能看兩個小時的書！也就是自己能看上他，不然就是個注定孤獨一生的貨色。
高宇乘鄧雪沒注意自己，用余光瞟了一眼，發現自己的想法要落空了，鄧雪準備繼續看書，那這節課就會完全失去它存在的意義。
高宇心想︰不行，怎麼能這樣？
所以高宇偷偷拿出夾在y ng y 里的情書，這不是高宇寫的，而是別人寫給他的，拿出y ng y 書的的時候就發現了，但不動聲色，沒讓鄧雪發現，高宇清楚的記得這是他收到的第一封情書，情書內容沒看，但放在自己書里的，毫無疑問，肯定是送給自己的，里面附上了一張近身照，齊耳的短發，笑起來很可愛，挺漂亮的小姑涼，好像是初一的學妹，被評為六中初中部的第三名，第二名是鄧雪。
高宇把情書放在一個比較顯眼的位置，但發現鄧雪現在看著一本數學書很投入，完全沒發現。
高宇有點小尷尬，這和想象中的劇本不對，不應該是鄧雪一直在注意自己，自己放情書的小動作被抓個正著，于是自己表明絕不三心二意，一輩子對她好，然後兩個人就能愉快的聊天了。
高宇等了兩分鐘，鄧雪完全沒反應，高宇只好咳了一聲，打算引起鄧雪的注意，但這微小的的聲音被教室里的聲音完全淹沒。
高宇有點無奈，特麼的，還能不能一起愉快的玩耍了！
轉過頭，看向付旭，往日自習課從來都是睡覺的旭哥，今天大為反常的在背單詞。
高宇看過去的時候，付旭也抬頭看向高宇，這算得上是好基友，心連心的默契了。
高宇用眼楮與付旭交流了兩分鐘之久。但讀心術讓高宇再一次被付旭的自我催眠而打敗！
其實付旭完全沒看到高宇，與高宇對視只是高宇的一廂情願。
付旭，此時的心情是欲哭無淚，悲憤欲絕，今天裝b不成反被草，給了他很大的陰影。結果老付不分青紅皂白，不理故事緣由，又很不通情達理的揍了付旭一頓。
付旭自認為自己要在沉默中爆發，不在沉默中滅亡，反抗付成德的暴行，勢在必行。你付成德y ng y 就沒及過格，哼哼，等我y ng y 及格了，看老媽听你的，還是听我的，一旦我和老媽聯手，付成德！你的統治就會被推翻，我一定要讓你再一次在搓衣板錢顫抖！
付旭在心里吶喊︰“奮斗吧，少年！生命不息，奮斗不止！讓付成德在你的目光中戰栗，生活不再充滿壓迫，做個男子漢！”
高宇吐個槽，這都什麼鬼，一點邏輯性都沒有，算了，不麻煩這個二貨了。
高宇轉過頭來，發現鄧雪沒有往日的害羞，直勾勾的盯著自己，手里正拿著那封情書。高宇訕訕一笑，想按自己的劇本走。道歉，承諾什麼的還沒開口，就听鄧雪說道︰“高宇，這情書是你幫忙轉交的吧？有個叫郭明鳳的女生說她喜歡我，我該怎麼辦？”
“納尼，我肯定是被付旭這小子的口號打擊後，傷的不輕，出現了幻覺！”高宇一臉懵逼，不由自主的想到。
高宇回想，自己還真沒有看過里面的內容，雖然上面寫著讓自己親啟，但記憶中和鄧雪交往以後，她從沒和自己說過什麼謊話。故此一本正經的胡說八道︰“可能是這假小子看我家雪兒長得漂亮可人，貪圖的美色，想成百合之好，你可不要答應啊。”
鄧雪一听，就知道高宇還不知道里面的內容，很滿意。把情書往書包里一塞，打算放學後對它進行人道毀滅。
“放心啦，百合什麼的完全不用在意，這輩子就耐著你了。”鄧雪笑呵呵，咬牙切齒的小聲說道。
高宇感覺不對，這丫頭明顯就說了慌，百合這個詞現在還沒出現呢，藥丸。急忙想解釋。
還沒等高宇開口，自己的腰間就出現了一只手，左三圈右三圈，高宇爽到無法呼吸。
本來高宇打算讓開的，但犯了錯就要挨罰，只是這記憶中鄧雪的必殺技還是依然爐火純青，甚至已達登峰造極的境界。