事實上關于這件事情的準備工作，劉岳從在決定發動這一次戰爭的時候就已經開始做了，要不然也不會有那幾十個他diao jiao出來的翻譯人員。
現在，這些翻譯人員則是全部改制，從軍隊當中獨立了出來，準備到附近的那些部落當中教授那些孩童和一些年輕人一些漢語的知識。
這件事情不是一個很容易的事情，劉岳先將他們散了出去，就像當時在大漢推廣自己的教育一樣，然後會在基地的旁邊再蓋一座房子，然後開始舉辦一個特別的教育班，將來這個國家的高層人員就必須掌握漢語，通過這樣的一種形式將這群人給分化開來。
當然，學習漢語，劉岳是不會設置攀籬的，他會將所有的一切都教出來，讓他們共同的學習，甚至這其中還有人有機會到大漢去留學。
所有的事情都在按部就班的進行，劉岳的那個校舍也建設的非常快，實際上就是一個用了半邊永固建築和簡易房頂的建築，能夠遮風擋雨而已，但是就算是這樣的建築，對于那些將要前來受教育的人來說也是一件很奢侈的事情了。
一開始，來到這里的人並不多，所以劉岳一開始就開始采用了一些手段，比如獎勵性的手段，那就是誰家把自己的孩子送到這里來學習，那就會獲得額外分發的種子和糧食。
在這種手段的引誘之下，所有的部落立刻就開始陸續有孩子送了過來，只是過了十來天的時間，竟然有將近三百多個學生了。
看著校舍已經滿了，劉岳就暫停了這個獎勵計劃，只是按約定兌換了自己的諾言之後，就開始跟那些沒有機會進入這里的人說︰“這只是大漢的第一批學員，以後會有更多的校舍開始建設，等到那個時候，可以再去的！”
不過隨著時間的延長，這些原本前來學習的孩子，竟然有不少又不來了，這讓劉岳很是氣憤，因為糧食和種子已經發過了，那是不可能收回來的。
不過劉岳也沒有進行強制，而是采用了另外的餓一個辦法，那就是終止了對那些逃學孩子最多地方的農業援助，然後開始在課堂上給那些孩子們講述一些農業知識。
對他們來說，這些人很是務實，既然是務實的，那就必須要讓他們有著一點務實的收獲。
所有的種子袋子上，都印有漢子說明書，而劉岳給這里的教員布置下去的任務就是在幾天之內將這些說明書教會那些前來學習的孩子，讓他們自己回去指導家里和鄰居的種植。
這一招簡直就是直擊咽喉的一招，可以讓那些不來學習的人知道劉岳的東西是不能白拿的，而且以後供給給這里的東西全部用漢字，還有一點，那就是有序的提高那些將孩子送來學漢字的家庭的地位。
這些人都是很現實的，而劉岳就是要用實際行動告訴他們，有些事情，總是需要有付出才能有收獲的，天下沒有白吃的午餐，而自己也不是一個冤大頭想佔他的便宜，那是不可能的，一定要有所付出才能行！
事實上關于這件事情的準備工作，劉岳從在決定發動這一次戰爭的時候就已經開始做了，要不然也不會有那幾十個他diao jiao出來的翻譯人員。
現在，這些翻譯人員則是全部改制，從軍隊當中獨立了出來，準備到附近的那些部落當中教授那些孩童和一些年輕人一些漢語的知識。
這件事情不是一個很容易的事情，劉岳先將他們散了出去，就像當時在大漢推廣自己的教育一樣，然後會在基地的旁邊再蓋一座房子，然後開始舉辦一個特別的教育班，將來這個國家的高層人員就必須掌握漢語，通過這樣的一種形式將這群人給分化開來。
當然，學習漢語，劉岳是不會設置攀籬的，他會將所有的一切都教出來，讓他們共同的學習，甚至這其中還有人有機會到大漢去留學。
所有的事情都在按部就班的進行，劉岳的那個校舍也建設的非常快，實際上就是一個用了半邊永固建築和簡易房頂的建築，能夠遮風擋雨而已，但是就算是這樣的建築，對于那些將要前來受教育的人來說也是一件很奢侈的事情了。
一開始，來到這里的人並不多，所以劉岳一開始就開始采用了一些手段，比如獎勵性的手段，那就是誰家把自己的孩子送到這里來學習，那就會獲得額外分發的種子和糧食。
在這種手段的引誘之下，所有的部落立刻就開始陸續有孩子送了過來，只是過了十來天的時間，竟然有將近三百多個學生了。
看著校舍已經滿了，劉岳就暫停了這個獎勵計劃，只是按約定兌換了自己的諾言之後，就開始跟那些沒有機會進入這里的人說︰“這只是大漢的第一批學員，以後會有更多的校舍開始建設，等到那個時候，可以再去的！”
不過隨著時間的延長，這些原本前來學習的孩子，竟然有不少又不來了，這讓劉岳很是氣憤，因為糧食和種子已經發過了，那是不可能收回來的。
不過劉岳也沒有進行強制，而是采用了另外的餓一個辦法，那就是終止了對那些逃學孩子最多地方的農業援助，然後開始在課堂上給那些孩子們講述一些農業知識。
對他們來說，這些人很是務實，既然是務實的，那就必須要讓他們有著一點務實的收獲。
所有的種子袋子上，都印有漢子說明書，而劉岳給這里的教員布置下去的任務就是在幾天之內將這些說明書教會那些前來學習的孩子，讓他們自己回去指導家里和鄰居的種植。
這一招簡直就是直擊咽喉的一招，可以讓那些不來學習的人知道劉岳的東西是不能白拿的，而且以後供給給這里的東西全部用漢字，還有一點，那就是有序的提高那些將孩子送來學漢字的家庭的地位。
這些人都是很現實的，而劉岳就是要用實際行動告訴他們，有些事情，總是需要有付出才能有收獲的，天下沒有白吃的午餐，而自己也不是一個冤大頭！
事實上關于這件事情的準備工作，劉岳從在決定發動這一次戰爭的時候就已經開始做了，要不然也不會有那幾十個他diao jiao出來的翻譯人員。
現在，這些翻譯人員則是全部改制，從軍隊當中獨立了出來，準備到附近的那些部落當中教授那些孩童和一些年輕人一些漢語的知識。
這件事情不是一個很容易的事情，劉岳先將他們散了出去，就像當時在大漢推廣自己的教育一樣，然後會在基地的旁邊再蓋一座房子，然後開始舉辦一個特別的教育班，將來這個國家的高層人員就必須掌握漢語，通過這樣的一種形式將這群人給分化開來。
當然，學習漢語，劉岳是不會設置攀籬的，他會將所有的一切都教出來，讓他們共同的學習，甚至這其中還有人有機會到大漢去留學。
所有的事情都在按部就班的進行，劉岳的那個校舍也建設的非常快，實際上就是一個用了半邊永固建築和簡易房頂的建築，能夠遮風擋雨而已，但是就算是這樣的建築，對于那些將要前來受教育的人來說也是一件很奢侈的事情了。
一開始，來到這里的人並不多，所以劉岳一開始就開始采用了一些手段，比如獎勵性的手段，那就是誰家把自己的孩子送到這里來學習，那就會獲得額外分發的種子和糧食。
在這種手段的引誘之下，所有的部落立刻就開始陸續有孩子送了過來，只是過了十來天的時間，竟然有將近三百多個學生了。
看著校舍已經滿了，劉岳就暫停了這個獎勵計劃，只是按約定兌換了自己的諾言之後，就開始跟那些沒有機會進入這里的人說︰“這只是大漢的第一批學員，以後會有更多的校舍開始建設，等到那個時候，可以再去的！”
不過隨著時間的延長，這些原本前來學習的孩子，竟然有不少又不來了，這讓劉岳很是氣憤，因為糧食和種子已經發過了，那是不可能收回來的。
不過劉岳也沒有進行強制，而是采用了另外的餓一個辦法，那就是終止了對那些逃學孩子最多地方的農業援助，然後開始在課堂上給那些孩子們講述一些農業知識。
對他們來說，這些人很是務實，既然是務實的，那就必須要讓他們有著一點務實的收獲。
所有的種子袋子上，都印有漢子說明書，而劉岳給這里的教員布置下去的任務就是在幾天之內將這些說明書教會那些前來學習的孩子，讓他們自己回去指導家里和鄰居的種植。
這一招簡直就是直擊咽喉的一招，可以讓那些不來學習的人知道劉岳的東西是不能白拿的，而且以後供給給這里的東西全部用漢字，還有一點，那就是有序的提高那些將孩子送來學漢字的家庭的地位。
這些人都是很現實的，而劉岳就是要用實際行動告訴他們，有些事情，總是需要有付出才能有收獲的，天下沒有白吃的午餐，而自己也不是一個冤大頭！
事實上關于這件事情的準備工作，劉岳從在決定發動這一次戰爭的時候就已經開始做了，要不然也不會有那幾十個他diao jiao出來的翻譯人員。
現在，這些翻譯人員則是全部改制，從軍隊當中獨立了出來，準備到附近的那些部落當中教授那些孩童和一些年輕人一些漢語的知識。
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所有的事情都在按部就班的進行，劉岳的那個校舍也建設的非常快，實際上就是一個用了半邊永固建築和簡易房頂的建築，能夠遮風擋雨而已，但是就算是這樣的建築，對于那些將要前來受教育的人來說也是一件很奢侈的事情了。
一開始，來到這里的人並不多，所以劉岳一開始就開始采用了一些手段，比如獎勵性的手段，那就是誰家把自己的孩子送到這里來學習，那就會獲得額外分發的種子和糧食。
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不過劉岳也沒有進行強制，而是采用了另外的餓一個辦法，那就是終止了對那些逃學孩子最多地方的農業援助，然後開始在課堂上給那些孩子們講述一些農業知識。
對他們來說，這些人很是務實，既然是務實的，那就必須要讓他們有著一點務實的收獲。
所有的種子袋子上，都印有漢子說明書，而劉岳給這里的教員布置下去的任務就是在幾天之內將這些說明書教會那些前來學習的孩子，讓他們自己回去指導家里和鄰居的種植。
這一招簡直就是直擊咽喉的一招，可以讓那些不來學習的人知道劉岳的東西是不能白拿的，而且以後供給給這里的東西全部用漢字，還有一點，那就是有序的提高那些將孩子送來學漢字的家庭的地位。
這些人都是很現實的，而劉岳就是要用實際行動告訴他們，有些事情，總是需要有付出才能有收獲的，天下沒有白吃的午餐，而自己也不是一個冤大頭！（www.101novel.com）