宋子木透過細縫見姚靜披散著頭發，穿著白色的褻衣，只在外面披了一件嫩綠色的衣裳，紅了臉，低下頭不知所措︰“你，你睡了？”
“不然呢？你找我有何急事？”現在時辰不算晚，但她習慣早睡，自從迷路回來後，一個人時，不在屋里留一掌燈她睡不著。
“沒，沒，沒有，你睡吧，我先回去了。”宋子木低著頭轉身欲逃。
“我都被你吵醒了，你卻告訴我沒什麼事？”姚靜見他局促的摸樣想笑，她就那麼嚇人嗎？
“不是什麼重要的事，明天與你說也一樣。”宋子木偷瞄了她一眼，旋即又低下了頭。
“既然來了，就快說，不然我一晚上都要猜測你要與我說何事，我定睡不著。”姚靜倚在窗子邊，懶懶的打了一個哈欠。
“沒什麼特別的事，只是我今日看書，突然有一些想法，想和你說說，問問你的意見。”
姚靜眉眼一挑，鼓勵他繼續說。
宋子木將思緒理清，說出了自己的想法，期待而緊張的看著她。
姚靜趴在窗台上，對著子木眨了眨眼楮，一笑︰“子木，讓你與我一起開鋪子果然沒錯。”
前世她看過許多書，對歷史發展趨勢有所了解，知道各國貿易往來的重要性，但子木能有這樣的想法卻很不容易。
“你有沒有什麼意見。”得到肯定，宋子木眼楮亮了，期待的看著她。
“這些事都是你在管，我不是很懂，你就按著你的想法去做，我覺得一定會有不錯的收獲。”姚靜想了想，繼續道︰“不過若你一定要我給些意見的話，我希望不僅進行物品交易，還可以進行文化輸出，比如把雲晶坊也帶過去。”
記得前世風靡的日韓文化，不僅使日韓兩國增加了對中國的貿易輸出，更重要的在于對中國的文化影響，人民思想的影響，文化輸出才是貿易金字塔的上層。
當然姚靜進行文化輸出並不是為了錢，她現在最不缺的就是錢，她只是為了進行文化殖民，達到思想控制，對有威脅的民族進行同化。
戰爭是社會發展過程中不可避免的，她沒想過阻止，但她希望爹爹和哥哥每日能完好的回到家，她尊重他們的追求，所以她只能盡自己微薄的力量想辦法降低南陽國戰爭爆發的幾率。
“好。”他也想著待時機成熟就將雲晶坊開到其他國家，只是不像姚靜想的那麼深遠，文化輸出這詞是他第一次听到，卻是記住了。
姚靜未與他講文化輸出與戰爭的關系，但他自己卻慢慢琢磨了出來。
孫右點點頭︰“何為文化輸出？”
宋子木看了姚靜一眼，說︰“將本國的文化風俗傳到其他國家，讓他們認同我們的文化，並學習我們的文化。”
他不知道自己理解的是否正確，但他覺得這樣做似乎不錯。
孫右自然注意到了他的小眼神︰“靜兒有何想法？”
“學生沒有什麼想法。”姚靜搖搖頭。
她並不想說文化輸出最終的目的是要讓別人忘記自己的文化，丟了傳承，這樣似乎顯得自己心思太深沉恐怖了，不好不好。
“恩，子木越來越有自己的想法了。”孫右只當自己猜錯了，子木看姚靜應該只為了引起她的注意。
孫梓瑤微偏著頭，看向子木，他總是有各種新奇的想法，雖比自己小兩歲，卻比自己厲害了不知多少，就是自己最愛的詩詞歌賦，自己也遠遠比不上他，打理鋪子這種事真的是委屈他了。
“梓瑤你看了什麼書？”孫右輕輕敲了敲女兒的桌子提醒道。
孫梓瑤猛然轉過頭，抬頭看向爹爹，楞了一瞬，緩過神柔聲說︰“學生看了些詩歌集。”
“看了可有什麼想法？”
女兒的喜好作為爹爹的孫右自然知道，喜歡詩詞歌賦無可厚非，但她喜歡的太過局限，就算不像子木那般博覽群書，能像姚靜那樣亂七八糟都了解一些也是好的，偏偏女兒把所有的關注點都放在詩歌創作上，這樣只能學會技巧，難以作出引人共鳴的詩句。
“學生最喜歡詩人唐成蔭，他的詩有的借鑒歷史經驗教訓指陳政事、譏評時世，有的以男女愛情相思為題材，意境悠遠，情思宛轉，辭藻精麗，讀來令人深陷其中，年輕時他的詩里充滿j q ng、渴望有所作為，晚年多次被人陷害，詩歌表現出憤懣不平之氣和對社會**現象的批判。”
她沒說她最喜歡唐成蔭描寫愛情的詩句，幼時不能理解的比喻，她想也許現在的她懂了。
“恩，不錯，不過若你閑暇時能嘗試看看其他類型的書就更好了。”
姚靜眼楮珠子一轉，唐成蔭她記得，最出名的是關于愛情的詩句。
她心下有了想法，輕輕一笑，對著梓瑤眨眨眼︰“問世間，情是何物，直教生死相許。”
見梓瑤小臉一紅，姚靜知道自己猜對了，小妮子情竇初開，只是不知對象是誰。
“這詩句你從哪看來的？”自己的學生孫右清楚，她天生缺了吟詩作對的那根弦，這詩顯然不是她能做出來的。
“夢到的。”姚靜小嘴一翹，不爽被夫子看低，即使她確實沒那能力。
他也不追究，習慣了她用做夢來搪塞一切她不想說的事。
“那你看了什麼書？”
“岐黃之術一類的書。”姚靜搖頭晃腦得瑟的說，她看書之廣，她都不得不佩服自己。
據孫右所知，姚靜對學醫治病並無興趣，不然當初祁神醫追著要收她為徒時，她也不會每日東躲西藏。那她看這些書，定是有目的的。
“你看這書可是要尋找什麼東西？”
其實不是姚靜不想學醫，而是她知道自己不是那塊料，她不聰明，沒悟性，祁神醫要收自己為徒不過是因為听說自己是天才，覺得有趣才找上自己，若自己真與他學了，以他的性子，定要跳腳怨自己騙了他，令他失望。
不得不說孫右確實了解自己的學生，姚靜看岐黃之術只是因為前世听說hu y o是在煉丹過程中偶然發現的。就想看看這個時代hu y o是否已經發明出來了，是怎麼出來的而已。
她知道hu y o的成分，卻忘了硝石、木炭、硫磺的配比，更不知道怎麼提煉這些東西，只能找現成，可惜她沒有找到。
“夫子，若存在一種東西，爆炸了，一棟房子甚至一條街道就轟的一聲瞬間粉碎了，你說這樣的東西，存在是好還是壞？”姚靜未直接回答他的問題，提出了自己的困惑。
找不找得到詳細記載hu y o的書她不介意，大不了她找人去試，但她不想讓hu y o因為自己出現在這個世界。
“任何事情不能孤立的說是好是壞，何為好，何為壞，總是要有一個標準的，以誰的立場評判好壞，恕老夫無法回答你這個問題。”
孫夫子皺著眉搖了搖頭，她的想法總是奇怪，她說的這種東西讓他感到震驚害怕，若真有這種東西存在，他無法想象。