“對了，老師，我們去班上看看吧，那里應該也舉辦起活動了。”眾人在街上隨便逛了一會，春奈便笑著提議道。
“好啊，不過時間不多呢，待會兒還有和春奈同學約好給你當繪畫模特吧。”小櫻說道。
“沒事沒事，那個不急啦，下午也行。”
“可是，學園祭真的不是老師學生約會祭嗎？”小櫻掏出自己的周程表在圖書館探險社面前晃了晃——
第一日︰拜訪木乃香的佔卜屋，給春奈當繪畫模特，和夕映進行讀（魔法）書會；
第二日︰參加鳴瀧姐妹的散布社活動（其實那種危險場地一般人根本走不了，倒像是忍者體驗活動），和艾斯特去參加五月同學的餐會，參觀札吉同學的噩夢馬戲團，參加武道大會預賽；
第三日︰參加武道大會決賽（預定），和小夜同學、和美同學一起在學院取材；
第四日︰………………
“哈哈哈，這和涅吉老師比起來已經很輕松啦。涅吉比你還多一倍呢！”春奈大笑道。
“切，這不就是說她比我受歡迎嗎？可惡啊！”
“哈哈哈，老師好有趣啊，要是你比他多的話肯定就是不爽工作多了吧？不管怎麼樣都會不爽啊！”
“嗚……”小櫻看似氣呼呼地鼓起了臉。
這時候，小櫻腦中傳來了其他魔法老師的心電感應，便擺手道︰“抱歉抱歉，有其他老師呼我，是老師的工作呢，我先走啦，當然那些預定不會失約的哦。”說完就縱身躍上房頂，在大樓間飛縱起來，反正學園祭有多夸張的事情出現都不會有人奇怪。
“真煩人，這種時候怎麼會有人入侵呢……嗯？報告中的目標出現了，被追擊想要從我這邊突圍？額，這不是∼”見對方從樓房拐角閃出，一拳揮來，小櫻一手握住了他的拳頭。
“涅吉老師，你在搞毛啊？”小櫻䚮W饋 br />
“啊……伊莎老師？！可我听說有邪惡魔法師在追著超同學啊？”
“哈？！”超鈴音在搞什麼鬼，怎麼沒通知一下？
過了一會兒，其他魔法老師便把超鈴音抓住了，與這邊匯合，說是超鈴音觸犯了魔法一側的某些規矩，剛剛接觸了不該接觸的信息，盡管兩年前就已經知道了魔法存在，但現在需要消除所有魔法相關的記憶。
“不，我不能讓你們對我們班的學生動手！消除記憶魔法一次消除的跨度太大會對腦細胞造成傷害的！”涅吉憤然說道。
“但是，要是真的觸犯了底線，按規矩處分的必須的吧。”小櫻說道，同時跟超鈴音對接了心電感應，這是個很基礎的魔法，對小櫻這程度來說，只要學院長和隆道不在，誰也別想發現。
小櫻︰“這關鍵時期你又搞毛啊？需要知道啥拜托我就好啦。”
超︰“其實沒什麼啦，我並沒有偷什麼有價值的信息，只是必須分別賣給你和涅吉一個人情，涅吉為他的行程焦頭爛額，你因為多次和底線擦邊，現在立場也不好吧。放心吧，就算你們不爭取什麼我也有辦法躲過記憶消除的，盡量表明立場吧。”
另一邊，有個老師說道︰“雖然可以相信你的說辭，但如果出了事，被剝皮的就是你哦。”
“啊……”涅吉似乎抖了一下。
“那麼，如果她听到的真的是需要被剝皮的內容，退一步消除這一會兒的記憶不就好了嗎？”小櫻說道。
“伊……伊莎老師？！”涅吉堘磠A 渙系叫∮；峒 縭苟妗 br />
“不過，這件事情全權交給我們負責，因為超同學是我們的學生！事後你們還要查的話就來找我！”小櫻把手放到自己的胸前，故作堅定地說。
“好，這事就交給你們了。”
其他老師走後，涅吉呼了口氣，說︰“總算搞掂了，可是，伊莎老師正要消除嗎？”
“只是一小會兒的記憶沒必要用魔法啦。”小櫻蹦起來抱住了超鈴音的腦袋，“看我的物理消除記憶法——”
“喀拉！”
“伊伊伊莎老師，這樣會死人的啊！”涅吉叫道。
“哇，涅吉老師救……這麼擔心我，我很感激哦。”超鈴音沒事一般地抱住了涅吉的腦袋。
“超……沒事啊？”
“沒事啊，剛才發生了什麼嗎？好像我有點記憶斷片？”
“真的？可是我听見你說我救…………”
“那是錯覺！”
“咳∼”小櫻故意咳了一下，果然作為蘿莉的自己見到同大小的人被大姐姐抱著很不爽！
“啊，對了，听說涅吉老師對行程很困擾，就讓我超鈴音用科學來幫你排憂解難吧。”超鈴音送了一個被稱為“仙後座”的懷表給涅吉。
“那是可以跳躍短時間的時光機吧？”涅吉離開後，小櫻問道。
“沒錯呢。只要讓他無自覺成為我們的幫凶，就太好了。”
“我不覺得他會幫你哦。”
“那個仙後座設有陷阱啦，這計劃最大的障礙除了學院長和隆道，就是三年A班的人了，包括御阪同學呢，我知道，雖然他對魔法能夠改變悲劇這點現在還持有贊成態度，可要是看見眼前的人因此困擾，就會隨時倒戈呢，你是她那邊的人吧？知道她是這樣的人嗎？”
“這……”小櫻想了想，“最近是有些改變……但一年前毫無疑問就是你說的那種人。”小櫻記得的啊，在魔禁學園都市的時候，有些事件就是因為這個差點栽跟頭的，比如“亂雜開放”什麼的。
“而我也不覺得她在這一年內會完全改變呢。”超鈴音又說。
“確實，這可傷腦筋了啊，我真希望她在完成這種程度的大事中扮演重要角色呢。”因為小櫻此時飾演角色還很投入，更擔心作為御阪櫻的自己這副樣子在美琴心中的看法，居然下意識忽略了找美琴談心的方法。
“沒錯，那個仙後座是準備用來一次性隔離所有可能敵對的同學們和涅吉的，這樣就不用擔心御阪同學被影響啦。”
“超，你的思維一直很縝密，但我還是希望你將這些事告訴我呢，晚點給份文件行嗎？御……提出合理要求。”
“可以是可以，不過不能是書面哦，通過心電感應全部記下來吧。”
（待續）