上課沒多久，張秀英便果然看到美少女如物理老師所說的那般，整個人低著頭不知道在下面忙活什麼，除了剛開始上課的時候貌似認真的听講了一會兒，然後就沒有然後了，以後就根本沒有看見她抬頭看過黑板！踫到這樣的學生估計是個老師都會心中不喜吧。嗯，就讓我考考你，看你是否有這個底氣敢這麼無視老師吧。考什麼呢？簡單的不行，按照物理老師的說法這女孩現在的學習水平不是一般的高了，一般的題目難不住她，簡單點的東西對于她來說就是送菜，非但不能檢驗出她的學習水平，還可能更加讓她得意忘形！不行，得出點難的，對于語文來說什麼最難？當然是背誦各種長篇大論的古詩詞文言文了，不僅考量學生的記憶力，還考驗對其的理解力等等，對就拿這個看看這女孩的真實水平吧！
“于若傾同學，請起立背誦一下，李白《蜀道難》”
暈，怎麼又是在叫我，還有完沒完？為什麼老師都這麼不省心不讓人家好好的復習功課呢，上次是物理老師，這次是語文老師，下次又是哪位老師？不行，得想個辦法讓老師們閉嘴，最好不要再管我的事了，話說這樣很讓人心煩啊，決定了，就在這節課上讓語文老師永遠閉嘴吧。另一邊美少女听到老師又在叫她，心里暗暗的想到。
于是只見美少女不慌不忙把課本一合亭亭玉立的站起來，一雙美眸微微一閉，好像在沉思了片刻，然後就听到一個富有磁性的清脆動听悅耳得朗讀聲響起。
“噫吁剏C ︰醺 眨 竦濫眩 延諫杴 歟﹝嗌砦魍 Ｗ舌擔 br />
少女一首李白的《蜀道難》背誦完，全教室一片寂靜。就連班主任張秀英都望著美少女發呆！為什麼，因為太好听了！一篇《蜀道難》經過少女清脆悅耳的聲音昂揚頓挫的背誦就像一首經典老悠揚動听留在人們的心底久久不散，這就是詩歌的魅力，詩歌就應該被這樣朗誦！張秀英望著美少女的眼神越發火熱了，這女孩是個人才！不過還得繼續啊，還要看看這女孩的極限在哪里。
“嗯，這篇文章背的不錯，想來李白的另一篇文章《將進酒》你也會吧，來背背吧”
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回五花馬千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”
“陶淵明的《歸園田居》”
“少無適俗韻，性本愛丘山久在樊籠里，復得返自然”
“司馬遷《屈原列傳》”
“屈平疾王听之不聰也推此志也，雖與日月爭光可也”
她們兩個師生一問一答一連十多首，越來越快！每次張秀英一說出文章的名字，美少女就張口就來，出口成章，一點停頓都沒有，好像根本連想都不用想。
真正的對答如流！
只見整個教室除了她們兩個人的問答聲就剩下全教室的同學們嘩啦啦的翻書聲了，對，全對！一字不差！這怎麼可能！全班同學望著那好像被神附體朗朗背誦文章的美少女只覺得不可思議！這記憶力也太恐怖了吧，這是人所能達到的麼，這已經是神了！這真是太厲害了！
張秀英望著那美少女越來越滿意，眼神越來越亮。撿到寶了！這次是真的撿到寶了！不說別的，只憑這記憶力高考時如果不發揮失常就能妥妥的考上一所重點大學啊，這女孩真的是個天才！這次我一定好好的把握住，好好的培養她一下，說不定到時候能出一個高考女狀元？話說自從高考以來，往屆高考生還從來沒有一個女狀元，難道這次要在我手里誕生？她越想越火熱，越想越興奮，忍住嗯忍住，還要不要再看看她的極限在哪里？嗯，再問最後一篇文章吧，挑個生僻的，她以前沒讀過的看看吧
“甦洵《六國論》”
“”
美少女一听，壞了，這個真沒讀過，話說老師你是不是故意的啊，你有完沒完啊，差不多是個意思就得了，你還來勁了，你怎麼這麼小心眼呢，即使我上課再開小差你也不能這麼針對我吧！不行，這次我一定給你一個驚喜，讓你閉嘴，讓你這麼繼續搞下去，誰都受不了啊。
“老師，請等我一分鐘！”
美少女說著雙手打開課本翻開目錄找到這篇文章，默默的看了一會然後抬頭把眼楮一閉，沉思了一會兒
“好了，六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦”
一篇文章洋洋灑灑一點停頓都沒有就如行雲流水般被少女背誦了下來，這還沒有完，突然美少女聲音一轉，“量易未或，較相秦與當”
什麼情況？她，她這是在倒背文章！大家親眼所見，一分鐘，就在剛剛的一分鐘內，這個女孩就把一篇很陌生的文章背誦了下來，現在還要倒背！趕緊對對看看有沒有錯的地方，沒有，全對，一個字都不差！難道這就是傳說中的倒背如流！
美少女的記憶力恐怖如斯！
全教室師生一片震驚！
（這章發布晚了，對不起大家，還有關于文中的文章情況大家不要較真，看看就好，最後再一次求推薦求收藏，還有感謝一直支持我的幾個書友，祝你們每天幸福快樂）