這是什麼個情況？！！！
李忠信和王明和還有李明飛幾個人看到杜利民又一陣風似的沖寢室外面沖了進來，他們都是一臉蒙逼。
“老五，我突然想起來了，要是搞這個捐款的話，也是得從我們的寢室開始，要是我們寢室的同學都不捐這個錢，那哪里還能有什麼號召力。
別的也不說什麼了，給我一個面子，一個人捐一些錢吧！特別是老五，你丫有錢，得多捐一些錢。”杜利民聲音洪亮地說了起來。
你丫有錢，得多捐一些錢？！！！這個是一個什麼邏輯呢？！！
李忠信對于杜利民的說法很是郁悶，就是你杜利民不說，我該捐錢也是會多捐一些的，而且，我還有更為重要的事情要辦，花出去的錢，和你集資的那麼一點點錢比起來，那簡直就是小巫見大巫。
李忠信在後世的時候，對于捐款逼捐的這個事情就不很贊同，有愛心的人多捐一些錢，那些沒有愛心的人，逼他們多捐那麼一點點錢，也是做不了什麼，社會的責任與擔當，並不是靠捐款多少來衡量的。
很多捐款都捐不到地方或者是捐助不到位，遠沒有李忠信自己親自來辦這樣的一件事情讓李忠信放心。
不過呢！杜利民讓他捐錢的這個事情，李忠信真就得捏著鼻子認了，畢竟這個事情的提議是他，他要是不捐一些錢，到時候真的是說不過去。
李忠信微微想了一下，從兜里掏出來一百元錢遞給了杜利民並說道︰“四哥，也別說誰捐多捐少了，這一百元錢，就當我們302寢室里面捐款的吧！多少是這樣的一個意思就行。”
“那不行，什麼叫當做我們302寢室里面的捐款了，這個事情必須得大家都捐款，我是沒有你小子有錢，我捐二十，老大那邊等我明天找他，讓他捐五十，其他的咱們寢室的，每個人捐……捐五塊錢吧！”杜利民收下李忠信的一百元錢以後，並沒有按照李忠信的意思來辦，而是把他心中的想法說了出來。
杜利民在說寢室里面其他人的時候，也是結巴了一下，他心中也是清楚，寢室里面，屬老大和老五倆個家伙有錢，其他的人呢！手中的錢都不多，都得靠家里面給，要是說太多了，讓寢室里的兄弟捐錢，到時候寢室里的哥幾個該生氣了。
五塊錢呢！說多也不多，說少也不少，正好。
李忠信在王明和丟給杜利民五塊錢以後，他立刻就把王明和拉出了寢室，讓他去給他取筆記。
李忠信是不想看杜利民那個表情，現在的杜利民，就好像是瘋了一般，要是什麼話說錯了，或者是怎麼樣了，那貨絕對能直接沖上來跟你不斷地掰扯，直到把你弄瘋。
拿著王明和的筆記本回到家中把筆記補上了以後，李忠信坐在椅子上沉思了起來。
李忠信覺得，今年入冬以來，頻繁的火災，讓人揪心，發人深省，其中特大火災僅發生了幾十起。接著又發生了新疆省友誼館的特大火災。這場大火，奪去了數百人寶貴的生命，其中多是被稱為祖國花朵的中小學生，還有很多教師和工作人員寶貴的生命，這個事情呢！值得人們警醒的同時，李忠信認為，他應該做一些措施了。
火災很可怕，懂得許多預防火災和自救的小知識或許能夠對人面對火情的時候有幫助，最簡單的事情呢！是如果著火了，要報火警119。
如果去公共場所玩，一定要先看安全門在哪兒讓自己心里有數，如果發現著火了，就從安全門出來。
如果有一些公共場所著火了，風很大，不要順著風走，請保留此標記，要逆著風走，要順人流逃出火災現場，左手放在胸口，右手捂住口鼻，因為濃煙的數度比人逃跑的數度快好多倍。
如果你住在高處，如果著火了，就拿幾塊濕布，然後捂住口鼻開門往樓下逃離火災現場，如果門打不開就把門縫塞住，到陽台上大聲叫救命。
我們所有人都知道，水火無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。
火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以李忠信覺得，他應該讓更多的人熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
李忠信想到了幾個事情，都需要他這邊來進行操作，而且，這些事情都相當重要。
第一個事情呢！是忠信出版社尹一峰那邊，要和黑省消防總隊那邊進行聯系，從消防總隊那邊負責宣傳的人員那里拿到一些關于消防小知識的東西，把這些知識印刷出來，以一種免費的方式進行下發到全國中小學生的手中，具體的印刷數量，由尹一峰那邊來進行一個統計。
這些消防小知識呢！主要是給中小學學校的學生進行免費的發放，讓這些中小學的學生有著消防的一種意識，在出現危險的時候懂得怎麼自救。
消防小知識的這個可以作為一個手冊，也可以做成一本書的形式，只是在這個手冊或者書當中，要用漫畫的一種形式來對這個事情來進行描述和表達。
為什麼李忠信提出來要用漫畫的一種形式來表達和描述呢？是因為李忠信心中清楚，這個年齡段的學生，對于單純的文字，對于單純的敘述，他們是不敢興趣的，以一種漫畫的形式發放下去，他們看這個漫畫形式的讀物的概率會增大相當大一部分。
而且呢！通過這樣的一種漫畫傳播，他們能夠更好地記住里面的知識，真要是遇到了火災，他們絕對能夠想起來其中的自救方法。