下午,楊軼去幼兒園接曦曦,小姑娘見到爸爸進來,便喜滋滋地拉著爸爸,帶他去教室的角落,指著放在一邊的黑板跟爸爸說道︰“粑粑,你拿這個回家。”
當時楊軼有些懵圈,為啥要把人家老師的教具給搬走?
穆老師倒是跟了過來,她跟楊軼解釋了一下今天曦曦的請求,還笑著說道︰“我還以為曦曦說的弟弟,是指親戚家的孩子,但問了她,好像不是這麼一回事。所以曦曦是要給才幾個月的孩子上課?”
曦曦在一邊,听著穆老師說的話,她有些困惑地眨了眨眼楮說道︰“弟弟是弟弟啊!”
“原來是這樣。”楊軼有些哭笑不得,他跟穆老師解釋道,“前天她媽媽開玩笑說,讓她好好學習,學會了可以教給弟弟。我們都沒想到,她當真了。”
曦曦昨天沒有提這個要求,是因為昨天穆老師沒有給小朋友們上課,是申老師教小朋友們學說英語,以及蔡老師帶著他們畫畫,所以曦曦忘了。
小姑娘現在還沒有覺得自己的想法有多可愛,而是喜滋滋地說道︰“粑粑,我是姐姐老師。”
瞧這個漂亮乖巧的小姑娘高興的樣子,穆老師都舍不得揭穿。
“所以我答應借給她,不過明天曦曦你要還回來給老師哦!”穆老師笑眯眯地說道,“否則老師就沒辦法給你們上課了!”
小姑娘乖巧地在爸爸身邊,點了點頭。
“穆老師,你這個黑板我就不帶回去了。”楊軼卻開口這樣說道,這讓穆老師吃了一驚,曦曦也焦急地蹙起了她娟秀的小眉頭。
不過,楊軼不想拿幼兒園的黑板,並非是要打擊曦曦的積極性。
只見楊軼在女兒焦急地發出質疑之前,便拍了拍她的小腦袋,笑道︰“曦曦,既然你想要一個黑板,爸爸帶你去買一個更好玩的黑板,好不好?”
曦曦又驚又喜,她拉著爸爸的手,期盼地問道︰“真的嗎?粑粑,什麼是更好玩的黑板呀?”
“更好玩的黑板,是你可以拿在手里,然後用筆在上面隨意涂寫,然後下面一個東西,拉一下,可以消除掉上面的字跡,就好像變白了一樣,你就可以重新寫了,而且不會弄髒手。”楊軼沖穆老師感激地點了點頭,然後拉著曦曦的小手,帶她一邊往外走,一邊說道。
他說的是磁性畫板,作畫的時候,是利用磁筆將細磁粉吸起來,而靜電力的作用,會讓細磁粉停留在畫板後面的網格上,擦去的原理跟作畫的原理一致。
“咯咯,好好玩啊!”小姑娘光听爸爸的描述,就覺得很感興趣了,她在爸爸的身邊背著小書包走著,說道,“那,那粑粑我們快去買吧!”
“OK,我們買完,再回家!”楊軼笑道。父女倆的笑聲,在樓道里輕輕地回蕩著。
顯然,楊軼沒有打算糾正曦曦的錯誤判斷,也不打算告訴曦曦︰“小�