穿越到自己設計的御獸世界

第七十九章 開學典禮

類別︰玄幻魔法 作者︰雀隼 本章︰第七十九章 開學典禮

    穿越到自己設計的御獸世界!

    譚相明老教授是一名非常慈祥的老人。他拄著拐杖,看起來仙風道骨,如果不是他留著短發,穿著現代服飾,看起來著實有些像古畫中的仙人。

    但是,他一行動起來,就立刻打破了這種奇特的出塵氣氛。

    “雲軒啊。”他笑眯眯地探出拐杖,一把勾住了正偷偷摸摸想要溜出辦公室的邵雲軒的衣領,“主動來招待小師弟是好事,不過,你一個人留在學校里,布置的作業有完成嗎?不是在借機偷懶吧?”

    “啊哈哈哈……這個嘛,大概是,有的哈……”

    尹恆“……”

    在教授的微笑和尹恆沉默的注視中,邵雲軒果斷認錯“對不起,我現在立刻去補!”

    “別著急。”老教授卻也沒有催促,拍了拍他的肩膀,“不要心急,慢慢成長,你還有時間。”

    等他離開辦公室,老教授示意尹恆坐下,開啟了談話。

    “尹恆,你的資料我都看過了。那麼,我也不談虛的,直接開門見山談一談。

    “別緊張,我很歡迎你來到我的門下。不過,我希望進一步了解一下你的想法。

    “你的‘拜師’,多少是帶有一些避難性質的。所以,我想知道,你需要的,是一處安寧的避難所,是希望系統地學習研究相關的知識,還是有特定想要從我這里獲得的知識?”

    面對這樣的問題,尹恆早有答案。

    “我希望能學習有關黑霧研究的知識,並且希望在這方面的研究中獲得您的幫助。”

    獲取高級研究員資格需要至少發表一篇甲級論文,譚相明老教授發表的是有關治療黑霧傷害的文章,後續還繼續進行了不少黑霧相關的研究,這些技術在對抗黑霧教派和妖獸的戰斗中起了很大的幫助。

    老教授沒有立刻表明同意或是反對,而是提出了新的疑問。

    “你似乎已經有明確的研究方向了?我可以听听你的想法嗎?”

    “我希望能夠通過誘變的方式,創造出能夠抵抗黑霧、治愈黑霧傷害的靈獸、靈植。”

    尹恆所說的,是這個世界中已經廣泛應用的技術。

    當然,他實際想用的方法並非誘變,而是打算用上自己的規則書。

    和前世的誘變育種類似,這個世界的誘變培育同樣是不定向的,相同的條件下,出來的結果千奇百怪,不具有可重復性,是對規則書很好的掩飾。

    不同于前世誘變時使用的射線、化學藥劑等方式,這個世界的誘變一般使用的是各種蘊含能量的藥劑。

    由于誘變需要的只是能量刺激,不太需要考慮藥效和調配手法,所以新手也可以進行嘗試。而且,這種自行探究出的配方並不需要對外公開。

    也就是說,他可以用配置藥劑為理由,申請屬性精華,再把這些精華化為書頁,影響現實,改造目標的靈獸和靈植。

    “我知道了。”

    老教授並沒有批評他好高騖遠,也沒有評價他的想法不切實際,只是默默地表現出了支持的態度。

    “那麼,你希望我什麼幫助呢?”

    對此,尹恆說出了他預先想好的、他無法自行通過申請實現的要求。

    “我希望能夠獲取黑霧樣本,並且獲得一個研究已被黑霧感染、發生畸變的妖獸的機會。”

    ——

    尹恆簡單地和譚老教授聊了聊研究的思路,得到了對方“我會幫你申請黑霧與妖獸樣本”的承諾。

    當他結束談話,離開辦公室後,一眼就注意到了邵雲軒探頭探腦的身影。

    “……師兄,你不是去補作業了嗎?”

    “來來來,別提這個。今天不是正式開學嗎?我帶你去參加開學典禮。放心,不是去听無聊的演講。典禮上有特殊活動,獲勝後會有獎勵的。”

    邵雲軒迅速轉移了話題,向尹恆招了招手,指了指學校禮堂的方向。

    剛剛肝完幾十篇論文的尹恆確實暫時不想繼續搞研究,也樂意去湊這份熱鬧。

    “按照慣例,每年的開學典禮上都會舉辦對戰活動。

    “這些活動的獎勵很不錯,只要能夠達成挑戰條件,就可以在接下來的一年中獲得免費使用校內設施的額度。

    “我們研究方向的也有類似的獎勵,不過不是對戰這種有意思的形式,而是定期評定每個人的科研成果,按成績排名頒發獎勵。

    “師弟你已經在研究一些課題了吧?如果能夠在一個月內出成果的話,說不定可以趕上這學年的第一次評定。

    “可惜,開學典禮上的比賽只允許新生參加,要不我也想賺點獎勵……”

    其實他的論文早已經完成,發上去審核了……尹恆在心底接了一句。

    談話之間,他們已經來到了開學典禮的禮堂。

    枯燥的演講早已經結束。如今,人群齊刷刷地圍繞著禮堂中央的對戰場地周圍,為場上的戰斗歡呼鼓勁。

    一條淡藍色鰻魚外形的靈獸舞動著薄紗般的魚鰭,優雅地在空中一轉身,一記纏繞著旋轉水流的掃尾直接把作為對手的岩鎧犬甩飛了出去!

    “鍛體中期,水加風屬性的浮空鰻魚啊……對你的靈獸有屬性克制,稍微有些不利啊……”

    尹恆看向了禮堂大屏幕上顯示的活動規則。

    這是一場類似擂台賽的比賽,二年級的學生作為擂主。挑戰的新生不需要打敗對手,只要能夠堅持足夠的時間,就能夠獲得獎勵。

    堅持三分鐘,就能獲得每周免費使用普通訓練設施一小時的額度;堅持六分鐘,每周能夠免費三小時;堅持九分鐘,每周免費十小時。

    尹恆隨口問了一句“如果能打贏呢?”

    一旁的工作人員聞言,切換了一下屏幕內容,指了指第二頁的規則,笑著接話道“如果能打贏?那獎勵的時長按十小時算,而且,能夠免費使用的訓練設施的範疇還會加入特殊訓練設施。”

    听到這里,尹恆看了看自己身邊的墨雲和流光。

    之前,規則書升級後,他就已經提升了它們的技能感悟。

    它們本來就勤奮地練習了技能的使用技巧,現在,在書頁的加持之下,它們的技能都順利突破瓶頸,達到了精通的等級,讓它們的實力有了質的飛躍。

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