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小貔貅好奇地打量著戴安娜，狺狺地吠了兩聲。它似乎並不具備完善的語言能力，只能發出一聲聲意味不明的吠叫，又或是搖頭擺尾，卻無法自如地與人進行交流。
看它這猶如嬰兒牙牙學語般的模樣，戴安娜也沒有嫌棄它，還是頗為耐心地哄著它玩，小貔貅還會時不時拱拱對方，小動物之間表達喜愛的方式就是這樣單純。
上杉菲麗卡和歐帕露靜靜地坐在旁邊，微笑著，看它們嬉鬧，時不時默契相視，交換眼神。她已經很久都沒有感受過了——這樣靜謐的時光，自由自在，沒有生存的煩惱，沒有殘酷的廝殺。
玩得累了，小貔貅又重新趴了下來。它果然就像初生的嬰兒，有時候精力特別旺盛，卻又會很快地陷入疲倦。見它累得眼楮都快睜不開了，上杉菲麗卡便像哄小孩似的，撫摸著它。小身子涼涼的，是天生的麼？
小貔貅格外享受她的愛撫，眯起了眼楮，又慢慢蜷成一團。歐帕露不禁莞爾，施了魔法，溫暖在小貔貅周圍徐徐流淌，猶如母親的愛撫。
小貔貅安睡過去了。浪潮漸漸褪去，歌聲慢慢消散了。她再一抬頭，卻驚異地發現，戴安娜和歐帕露的身影正愈發模糊，無數的金色光粒一點點吞沒它們小小的身子。
“戴安娜，歐帕露……”她試著挽留它們，卻又迅速地反應過來，這是不可能的。
短暫的小團圓終要結束，只盼不遠的未來，他們能在現實再度相聚。她來不及告訴它們，她多麼想念它們，多麼希望能留住它們。只是短暫不能成為永恆——能在這夢中團聚，已是莫大的幸運。
她曾和戴安娜、歐帕露約定過，每天都是新的開始，不管身在何方，他們的心是連著的，總是在一起前行的。上杉菲麗卡溫和地笑著，心中卻泛著說不清道不明的酸楚。她相信，總有一天，她會和它們再見的。她微微揚著手，壓下所有的不舍，和它們道別。
它們似乎也意識到自己能陪伴搭檔的時間就要到了，對視一眼，雙雙蹙了眉︰“菲麗卡，對不起，我們得離開了……我們等你回來……”
“別擔心我，我們有一天會再見的。戴安娜，歐帕露，我們約好了，要一直微笑下去，不是嗎？”上杉菲麗卡做著“拉鉤”的手勢，淚卻在不經意間奪眶而出。
“菲麗卡……”歐帕露仍舊顰著眉，一時之間，竟不知如何安慰眼前堅強的女孩。它溫聲吟唱著微笑咒語，只希望這份力量，能真的傳遞給她。
上杉菲麗卡柔聲念著這句咒語，不斷地重復，不再做無謂的挽留，微笑著，目送它們離開。
“一定沒問題的。微笑著走下去，說不定有一天，我們就再見了。”她念著微笑咒語，心中閃爍著寶石的光芒。
天邊架起微笑的彩虹，連起時空的彼端，又連起了她的現在和曾經。
班主任伊藤老師教國文，留著整齊的黑色短發，褐瞳中閃爍著知識的光芒，架著一副方方正正的黑框眼鏡，卻非常親切，斯斯文文的。
他在國外念完文學碩士之後，就回國進了學校當老師，年輕有為，知識淵博，總是能從他的課上感受到他對文學的熱愛、對教育工作的熱愛。
除了課文，伊藤老師平常也會利用課堂講解課外的文本，推薦國內外一些經典的文學作品。同學們找他借書，他也非常樂意，會和大家交流閱讀的感受，用生動形象的語言給他們講解那些讀不懂的地方。
一堂課上，他講到了一位詩人早期的作品《天狗》︰“我是一條天狗呀/我把月來吞了/我把日來吞了/我把一切的星球來吞了/我把全宇宙來吞了……我飛奔/我狂叫/我燃燒……”
大約是興致來了吧，他念起這首詩，卻不知怎的，就被這些反復的節奏繞了進去，語速驟然變化，像急促的鼓點，越念越快，一口氣念下來，只是念完之後就深深地吸了一口氣，似乎很累。大家忍俊不禁，包括坐在前排輕笑出聲的上杉菲麗卡。
伊藤老師似乎也感覺到什麼，隨口就點了菲麗卡名字︰“上杉同學，你來點評一下這首詩，和我剛才的朗讀，怎麼樣？”
他似乎殺了大家個措手不及，但這樣的課堂互動是常事了，他們早就習慣了。上杉菲麗卡鎮定自若，講述了詩歌蘊含的力量感和沖擊力。談到老師的朗讀，她情不自禁地揚起嘴角，將自己的感受用最平常真切的語言描繪出來。
同學們听到“鬼畜”之類的詞語，都撲哧一笑，班長大人居然會在課堂發言時說這種話。
上杉菲麗卡紅了臉，迎上老師的目光，他卻微笑著，回應了她。
“上杉同學，大家應該是覺得你的發言很可愛吧。能在課堂上听到你真實的感受，很不錯！”
老師的話巧妙地化解了她的尷尬，她莞爾一笑，埋頭讀著課堂的講義，听著老師栩栩如生的講解，隨手做著批注，全然沉浸在課堂中。隨後，又有好幾個同學表達了自己的感受。國文課常常在這樣的共同討論中進行，大家都受益匪淺。
上杉菲麗卡所在的班級，聚集了許多積極活躍的學生，各方面都在年級里名列前茅。伊藤老師經常會組織各種各樣的小活動，每月一度的班級生日會、知識競賽、班級辯論賽……又常常家訪，做好家校聯系，及時了解大家的情況，做一些有針對性的輔導工作。
上杉菲麗卡在單親家庭長大，是伊藤老師比較關注的學生之一。她很優秀，既是班長又是弓道社的社長，對待工作和學業都盡心盡力，總是取得各種各樣的突破；又變著法調動同學們的積極性。她一直很受大家的歡迎，友好禮貌，如長姐般照顧著大家——老師偏愛她，似乎是常事了。
不知是喜歡國文課，還是特別享受和伊藤老師交流，上杉菲麗卡常常跑去找他借書看或是提問，老師也會主動問她的閱讀感受——他對每一個學生都是如此，不僅僅講自己的觀點，也會和學生交流，引導他們自主思考。
一次，上杉菲麗卡向他借了《橡子姊妹》。這是個“治愈系”的故事，講述了一對姐妹如何面對死亡。老師耐心地解答了她的困惑，又和她討論閱讀的感受。
正是在和他的交流中，她對書籍帶給自己的啟發有了更深的體會。在上杉菲麗卡日後面對重重的考驗和難關時，文學的啟蒙，無形中給了她莫大的力量。
“上杉同學在文學上很有靈氣，能抓住自己最深刻的感受進行追問呢。”伊藤老師無意的贊賞，無形的啟蒙與關懷，不知不覺就填補了上杉菲麗卡心中某塊空缺的角落。
她沒有父親，燼空叔叔是重要的導師，重要的朋友——而父親的位置，在她心里一直是空白的。她渴望這種愛，伊藤老師的模樣，成了她對父親最美好的想象。如果他沒有離開，是不是自己也能和他這般相處？
就在這日漸的相處中，某種微妙的情愫悄悄地在她心里生了根，發了芽。和小雨及另一個女孩子提起他的時候，她自己都未曾察覺笑容中的甜蜜和幸福。
但是，她不能說出口，他只是把自己當做學生，盡著師長的責任。他有未婚妻，有自己的幸福——她這份單戀，注定要無疾而終。
現實和過去似乎在這里產生了交集，恍惚間，上杉菲麗卡好像又回到了熟悉的校園。
學校的花圃里栽了含笑花，她愛它圓潤可愛的花瓣，愛它綻放時夾雜一點深粉色的淡黃。滿溢的香甜濃郁而美好，讓像琴弦一樣緊繃的神經慢慢松弛，所有的不快也都融化在其中，隨著風慢慢飄走。每年花開的時節，花的香甜都會融在大家的歡笑聲里。
“姐！”聲音的主人是上杉菲麗卡另一個妹妹—— 田雪子。微卷的亞麻棕發及肩，束著半丸子頭，臉圓圓的，黑褐色雙瞳如星般靈動，活力洋溢。她拉著神內時雨跑來，趁菲麗卡還陶醉在這片香甜時，“出其不意”，撲到她背後，環住她的肩。
“誒？”上杉菲麗卡迅速回過頭，“雪子！時雨！”
“姐姐！”神內時雨親昵地喊了一聲，手里捧著便當盒，“要在這里吃午飯嗎？”
上杉菲麗卡溫聲詢問︰“雪子提議的嗎？”
田雪子不假思索地應下來︰“當然啦！剛才上課老師拖堂了，我們又差點找不著你了！”她噘起嘴，似是有所不滿，“還是伊藤老師好，他的國文課比英語有意思多了！”
“雪子你呀——”上杉菲麗卡無奈道，“拐著彎兒夸伊藤老師。”
“他教得好嘛！英語課能有他的國文課那麼有趣就好了！這樣我爸爸也不會成天念叨我英語不好！” 田雪子的父親是國外大學的教授，得空便抓著女兒學英語，好為將來留學做準備。
听著雪子的“抱怨”，上杉菲麗卡覺得好笑，哄著她別氣了。
“那，姐——你來教我嘛！”話題繞了老半天， 田雪子終于說出了自己的小心思。“處心積慮”就為這個要求。
“那麼，你們兩個都逃不掉。”上杉菲麗卡輕彈雪子的額頭，又摸摸時雨的小腦袋。神內時雨一下子就受了“牽連”，卻還是愉快地同意了。姐姐給她們倆輔導數學的那段時間，她們倆的成績都進步了，這就當是陪雪子好了。
雪子的活力，讓上杉菲麗卡的心都暖了幾分。那一段段屬于小姐妹們的時光，總是充滿了歡聲笑語。攤開回憶的畫卷，屬于她們的笑顏依舊，仿佛那個女孩正陪伴在自己身邊，自己不再是孤單一人。
她們都特別愛聊起國文課的那些趣事，聊伊藤老師教給她們的東西，從這個故事到那個故事——他就這麼把文學的種子撒在她們心里，讓文學成了連接他們的橋。
含笑花的香甜悄無聲息地融進了上杉菲麗卡的心房。在那座房子里藏著屬于她一個人的心事——單戀的溫暖與苦澀。這些心事她從未對誰說起，除了戴安娜與歐帕露知道這份感情的存在，它們卻都默契地把這當做它們和菲麗卡之間的秘密，對誰都不要說。
就讓這份不可能有結果的感情隨著時間的流逝慢慢淡化，總有一天她會淡忘的。而這些酸酸澀澀，它們和她一起分擔著，把酸澀的果實摘掉，只保留甜蜜與溫暖——它們會听她訴說。
看這些未曾久遠的過去，她在想什麼呢？那些心事就這麼沉澱在她的記憶中。恍惚間她似乎又回到了她熟悉的校園，和兩個妹妹一起享受著她們的安寧與美好，在人類世界的學校和魔法學校來回穿梭，編織著一段又一段或美好或酸楚或苦澀的故事，用最平常的五味雜陳共同點染她們的時光。
上杉菲麗卡信賴伊藤老師，小貔貅卻因看到這樣的記憶，掙扎著，伸出兩只小爪子，想要遮住菲麗卡的眼楮。可惜它的腿短短的，無論如何都做不到。它不滿的叫聲把菲麗卡從恍惚中拉回。
說來也奇怪，她的搭檔們剛剛在那片夢境空間就都消失了，反而是這不知從何而來的小貔貅依然跟隨她。雖然不知道它究竟有什麼特別之處，但卻仍舊陪伴著她，上杉菲麗卡輕輕點了點它的額頭，撫著它的小腦袋。它愜意地“哼”了兩聲，閉上眼楮睡著了，蜷在她懷中，輕輕打著呼嚕。
戴安娜和歐帕露都不在了，小貔貅雖還在自己身邊，但兀自睡得香甜，在虛虛實實的交錯之中，就只剩下她獨自一人了。
她就駐足在這片記憶的荒原，靜靜地回味著這些熟悉的時光。
這一切都只是曾經，現在的她，注視著過去的她——不遠的過去，近在咫尺，那都是她所熟悉的一切，所懷念的一切，屬于她和時雨、時澤、池也的世界。
不知道雪子有沒有來到天曇，但願沒有。上杉菲麗卡不希望雪子又在這個世界經歷這些殘酷的考驗。
莉亞出身皇族，自小經歷重重的難關，沒被蠶食；小雨因了日界的磨難，迅速成長，叫人心疼；琴佳被夾在菲雨和江冽塵的糾葛之間，左右為難，扇不動那雙本屬于她的翅膀。雪子的明淨，卻依然能守住，只要她沒有經歷這里的一切，這些也本不該是琴佳、雪子、小雨應該承受的。
記起了雪子，上杉菲麗卡也開始想念這個妹妹了。