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“請問賈先生甦女士,你們當初是怎麼決定了帶著還在上高中的賈鴻漸一起去做生意的?難道不怕影響到他的學習麼?”《燕京時報》的記者老秦此時興致勃勃的坐在賈鴻漸他們一家三口的面前,如此問道。“這個問題嘛……”賈剛開口之後,看了一眼甦萍,然後順帶著看了一眼賈鴻漸,“我是這麼覺得的,很多家長教育孩子的時候,都是想要給孩子建立一個溫室,想要一輩子保護孩子。但是當孩子成年之後,進入社會之後,卻又不得不面對很多他們以前沒有想到過的問題,需要重新適應。所以我和我夫人就想著在孩子已經上了高中,已經基本上人生觀價值觀世界觀開始定型的時候,就慢慢的讓他了解一下成人社會。就相當于我們在溫室上稍微開了一點口子,讓他慢慢的適應外界的風雨和氣候變化……”
這麼一個理論,那是賈鴻漸當年重生之後為了說服爸媽才搗鼓出來的理論,結果誰知道這話賈剛一直記到了現在,用在了這個地方還真是挺應景的!記者一听這話之後,當時就非常感興趣,立刻就追問道,“所以說起來帶著賈鴻漸一起去做生意,讓他耳濡目染看你們怎麼做生意,看你們怎麼跟別的公司以及別的人打交道,這也是一種開眼界,讓他慢慢學習的過程?不過我想我們報紙的讀者以及全天下的父母都會有一個疑問,萬一兩頭都給耽誤了呢?萬一孩子看完了之後並沒有學到了太多,然後還耽誤了學習呢?”
“這個麼……當家長的當然都相信自己的孩子很有天賦,那萬一賈鴻漸不是像我們期待的那樣,並沒有學到太多東西的話怎麼辦……不是還可以復讀麼?不是還可以重新高考麼?當然了,這是有風險的,我們並不建議全天下的父母都這麼做,這其實就是在賭,賭贏了什麼都好。賭輸了也不是不可能。我和甦萍是想清楚了最差的結果了,覺得兩個人可以接受了,這才下了這樣的決心。而且我們最開始也沒有決定不管三七二十一都要把鴻漸給經常的帶離學校,我們也是看他學習的效果如何,有效果了我們才會下次帶他出來,如果幾次效果不好,我們當然會讓他盡量的學習……”
賈剛的說法還是挺讓記者滿意的。持續了一個多小時的采訪之後,記者那真是連連跟賈剛甦萍握手表達謝意。而到了第二天,這麼一套的采訪還真的就出現在了《燕京時報》上,接著還不斷的被轉載到了全國其他的媒體上。這麼一套采訪的結果登報之後,那真是引起來了一陣全國上下關于教育孩子方法方式的大討論!很多專家學者都跑出來點評賈剛和甦萍的教育方法好不好,有的人說好。有的人說不好,彼此之間爭的那是面紅耳赤。而老百姓之間那更是分批站隊,各有各的看法,茶余飯後都在各種討論。有的人很相信賈鴻漸是真的被這麼培養出來的,而還有的人那是直接懷疑這只是套話而已,他們覺得賈家就是花錢讓那些院士們寫的什麼推薦信而已!
這種討論那有點愈演愈烈的意思,賈家並沒有怎麼去攙和。他們要說的都已經說了出來了,接下來怎麼討論那是大眾的事兒。可是就在這個時候,意外的情況發生了,不知道怎麼,一家媒體在采訪來大陸做活動的程龍的時候,不知道怎麼聊的讓程龍開心了。結果這大嘴巴那當時就開始支持賈鴻漸了——“我听說你們大陸還有人公開懷疑賈家的教育方法能不能教育出來賈鴻漸?這都太好笑了你們知道麼?賈鴻漸那都跟我合作過的!《我是誰重制版》那就是賈鴻漸給我出的主意,我們一起操作的劇本大綱,他一路參與拍攝的!你們都沒注意到影片的制片人的名字就是賈鴻漸麼?他已經都是美國電影藝術與科學學會的成員了好麼!是大陸少數幾個可以投票奧斯卡獎的人了好麼!跟他合作過的人。包括李安、元八爺、張一謀、李�