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而秦放歌的這首圓號協奏曲，自然得到觀眾們的一致認可，不光現場的觀眾們反應熱烈，直播間里的觀眾們，也都用彈幕和禮物抒發他們內心的真實感受。
“震撼！”
“激動人心！”
“優雅浪漫，富有詩意，哥哥的作品從來沒有讓我失望過。”
“在線求助，我又愛上圓號了怎麼辦？”
“圓號原來可以這麼美。”
“听說學習圓號的美女比較多哦！”
“今天參加圓號大師班的女學生都特別有氣質的說！”
也是有夾雜一些意味深長的彈幕，“听說學管樂的，氣息都比較悠長，娶了當老婆可真是享福咯！”
“沒有足夠的肺活量，想要駕馭好圓號這樣的樂器，簡直是不可能的事情！”
更多的觀眾，也都還是在探討這首圓號協奏曲上，少不得也是會有彈幕大佬出來為大家做出簡單的解讀的。而等秦放歌把曲譜放到微博，在對應曲譜研究的話，大家的收獲還會更多。
但毫無疑問的，“哥哥真是造福我們學圓號的學生了，以後都不愁沒曲子練習了！”
“我要把這首協奏曲練好去參加考試！”
“有沒有興趣一起去參加哥哥舉辦的音樂比賽呀！”
“同去，同去！”
“還不知道什麼時候開始報名呢！”
“不管怎樣，先練習好這首練習曲和協奏曲，是絕對不會有錯的就對了！”
“那肯定的！”
“我是不是膨脹了，還希望哥哥能繼續創作更多的圓號作品給我們練習！”
“肯定會有更多圓號作品問世的啦！”
“要辦音樂比賽，光這兩首作品可是不行的！最起碼，得有五六首吧，給參賽的選手們更多選擇的余地。”
“學圓號的迷弟迷妹們頂起呀！”
“我不學圓號，看完下午的圓號大師班直播，都特別動心。以後我的孩子，就讓他去學圓號了！”
“我還拉了我們老師來看哥哥的圓號大師班！”
“講真，教管樂的老師們，都該多看看哥哥是如何教學的。”
“感覺對管樂教學，也都是相當有啟發和幫助的。”
“我在想，要讓我們老師來演奏哥哥布置的課外作業會是什麼樣的情況……”
“外行看熱鬧，內行看門道，哥哥的大師班讓我受益良多，簡直就是我學習道路上的指路明燈，愛死哥哥了！”
“我們學校管樂隊的都來看直播了！”
“羨慕有管樂隊的學校！”
更多像是“哥哥好棒！”“我要給哥哥生猴子！”這樣的彈幕就更是數不勝數，這些粉絲們並不是學圓號，甚至不是學音樂的，但這並不構成她們喜歡秦放歌的障礙。這樣美妙無比的藝術作品，大家都欣賞得來，只是程度問題罷了！
何況，還是秦放歌親自演奏的，感染力渲染力表達力上，都是世界最優秀的，要這還沒感覺的話，也只能說是，不適合听音樂，別勉強自己！
對秦放歌的忠實粉絲們來說，這樣的場合，是斷然不容錯過的。
而那些本身就是學習圓號的人，對秦放歌更是感激涕零，這讓他們練習的時候有了更多的選擇余地。秦放歌的作品，他們也都是無條件的支持和點贊。
宋子萱和宋子茉姐妹，也在認真欣賞完秦放歌的圓號協奏曲之後，發兩條彈幕抒發下內心的感受。當然，她們更多的交流地點，還是在鴻雁群里。
這會也不光她們姐妹倆，鴻雁群里姐妹們，基本都是有在看直播的，現在手機看直播也真是太方便了，“全面直播年”也真不是說說而已。
包括像是席晚晴、薛敏、徐晶、何茹芸幾位，她們不看大師班，也都是不會錯過秦放歌演奏的環節。
群里的大家都能下載曲譜，可以對照著欣賞的，但真這麼做的人還是挺少的，主要也是不太方便，除非是直接打印出來。
她們不做研究的話，也沒那必要，安心欣賞就好。
等欣賞完了之後，再在鴻雁群里交流一陣子。
韓冰雪這個姑娘，每天也都會抽出這點時間來，欣賞下秦放歌的“精彩演出”，他這布置課外作業的環節，也是完全被她們當成是“作品首秀”了！
宋子萱和宋子茉跟韓冰雪的感情是最好的，這兩姐妹關心的事情也比較多，還問陳天虹她們，“有沒有幫小雪妹妹向大哥哥轉達她的需求呀！”
“他說了沒問題的，堂吉訶德的音樂，的確是特別適合花樣滑冰的呢！”陳天虹很快就做出了回應。
韓冰雪自是開心，也在群里感謝姐姐們的熱心幫助，包括比她大不了多少的宋子萱姐妹。
然後大家也是聊起他的這兩首圓號作品，王紫梓就在群里講，“這樣的優雅浪漫的作品，肯定特別受學習圓號的女孩子們喜歡，他這又可以刷一波好感度！”
江思媛這個學舞蹈的姑娘也是有冒頭出來，“我不懂圓號，也都覺得特別好听，哥哥真是了不起！”
“得！就知道是這樣。”王紫梓道。
黃靜也在群里講，“他的作品總是這麼震撼人心，跟開了掛似的。”
學習嗩吶的葉秀玲看得更遠，“他的圓號作品可不止這麼簡單，對學管，值得細細琢磨的地方可真是太多了！”
主修笛子的肖靜茹也表示贊同，“他這音樂天賦簡直無敵，我覺得最值得說道的，就是他這身體素質了，這麼長的圓號協奏曲，他都吹得這麼輕松自在！”
“不能比呀！”吹笙的李若離也說，“這完全是後天訓練都彌補不了的差距，不過對我們學管，他的吹奏技術展示，都是相當有幫助的！”
“這點毋庸置疑，他的演奏完全無懈可擊。”葉秀玲說，“越發期待他晚上的小號吹奏了！”
“不知道他會不會秀下他的小號技術啊！吹個野蜂飛舞什麼的！”黃靜一直是群里發言的積極分子，這會也不例外。
王紫梓道，“這個就別想啦！”
“他要真吹野蜂飛舞的話，我就給他刷禮物！”這是潘琳娜說的。
“是的，那樣的話，打擊面可就太廣了！”葉秀玲樂道，她們可都是有見識過他用小號吹奏野蜂飛舞的，完全可以說，簡直不是人！
“希望他到時候上我們大師班的時候，有更精彩的作品問世！”這點也是姑娘們共同的心願。不過現在為止，也是已經實現了好幾個的，龍雪瑤的小提琴，肖雨然練習的鋼琴，還有韓薇的低音提琴。滕舒婷就算了，他這不光在上作曲大師班的時候各種秀，可以說每次大師班，他這個作曲家的身份，都完全的凸顯了出來，這麼多的原創作品呢！這真是人類能做到的事情？
姑娘們在群里討論得是熱烈，這也算是她們茶余飯後的日常休閑活動了！
是啊，這個時間點，都是大家吃好午餐的休息時間，剛剛好看秦放歌的演出，然後姐妹們一起聯絡感情。都在群里冒個泡，探討一下藝術。
最受秦放歌寵溺的龍雪瑤，也有在群里冒頭，她也是習慣了大家這樣交流感情的方式，至于秦放歌的直播，她肯定是會看的啦！
忙得不行的陳瑜珊也一樣，大家都是要吃晚飯，並稍事休息一會的呀！她作為歌手更是需要勞逸結合，也不可能一整天都在練歌，嗓子也不允許呀！
秦放歌對她的要求，和她自己的想法一致，都是要努力增加藝術文化素養，不光是多听音樂作品，其他類型的藝術形式，還有文化，也都是要努力追求進步的。秦放歌可不希望她是個“文盲”歌手，真別說，流行盲還真是挺多的，把那麼簡單的歌詞都唱錯的都比比皆是。
陳瑜珊也是完全不敢犯這樣的“低級錯誤”，這也就需要她花費更多的時間和精力，努力提高自己的文學藝術修養。
秦放歌也不光是對陳瑜珊要求高，對其他姑娘也都是一視同仁的高標準，嚴要求的。
至于席晚晴她們閨蜜四人組，席晚晴和薛敏負責秦放歌微博更新的時間最多，不管怎麼忙，也都會抽出時間來欣賞他“作品首秀”的。
對她們來說，這完全是享受，是秦放歌給大家發放的福利，而不是負擔或者是其他之類的。
圓號大師班結束之後，她們也在鴻雁群里熱熱鬧鬧交流一番，然後，就還是各自做各自的事情去！
特別她們這些學藝術的學生們，其實都是特別苦逼的，光是每天花在練習各自專業的時間，都是特別多的。而且，還有上文化課做其他事情，練琴練聲的時間，都必須自己找，基本也都是靠擠出來的。
席晚晴則是很快就幫著把秦放歌今天下午“秦放歌圓號大師班”的照片，以及他所布置的課外作業，發布在微博上。
自然又是會引起粉絲和網友們的轉發點贊收藏評論，對于那些主修圓號的人來說，這樣的微博，那是必須要去看去下載的呀！
而在下載到曲譜之後，大家對課外作業的認知程度，肯定又是會更上一層樓的。
秦放歌那邊，晚餐還是在音樂廳後台，和其他工作人員一起吃的。
晚餐他就沒讓龍雪瑤和他一起，他的時間也特別緊張。
吃好晚飯，稍事休息片刻，就準備晚上的“秦放歌小號大師班”！
工作人員要更忙碌和辛苦些，直播間里現在播放的錄像，就是上午下半場的彩排，學習小號的學生們的精彩吹奏視頻。
然後，音樂廳里面，海報也是要換的啦！這些當然是早就準備好了的！
直播間，肯定不乏彈幕大佬們，熱心的幫著觀眾們做科普。
這會直播間里的熱度就要降低很多，但這並不是壞事，這會在直播間里的，基本都是對音樂藝術有了解和好感的觀眾了。
小號在西洋樂器中是歷史比較悠久的銅管樂器。其音色強烈明亮，銳利，富光輝感，是銅管族的高音樂器。它也可發出優美而富歌唱性的旋律，使用弱音器時可變換音色。不過早期的小號沒有開音孔，不能吹出半音，所以它在早期管弦樂隊中始終只能扮演配角。
據史料記載，海頓的這部《小號協奏曲》就是為魏丁格以及他所改良的這種新型小號專門踱身創作的海頓《降e 大調小號協奏曲》海頓時已64歲，但是這首協奏曲的青春活力甚至要超過他中青年時期的作品，是他的創造力在晚年煥發出的絢麗光彩。
《降e 大調小號協奏曲》就是其中最典型的一首樂曲，而上述海頓音樂創作手法及其特征，也充分體現在這首奏鳴曲中。《降e 大調小號協奏曲》是傳統的協奏曲三樂章結構，按照快、慢、快的原則布局。全曲光輝四射，富于青春活力，淋灕盡致地發揮了小號輝煌燦爛的音色特性。在這個樂章里照例留下一段空白的華采樂段，任由小號獨奏者去自由發揮，展示自己的演奏技巧，表現自己的音樂氣質。
第一樂章是快板樂章，海頓並不急于掀起音樂的波瀾，采取欲擒故縱的辦法，先抑後揚，以很輕的力度由弦樂奏出主題，獨奏小號加入以後，與樂隊展開竟奏，逐漸推向高朝。主奏呈示部是由主奏小號重新吹奏的第一主題開始的。
第二樂章，行板，降a大調，6/8拍子。首先由弦樂器奏出西西里舞曲節奏的主要主題，主奏小號跟著重復一次（片段2）。在本樂章中，小號與全樂隊交相輝映，而造成調性的變化。
第三樂章，快板，降e大調，2/4拍子，兩個主題回旋奏鳴曲式。三個弦樂器合奏主題，接著由全樂隊重復主題一次，然後樂曲轉為第二主題，藉著很起勁的樂句來結束樂隊呈示部。接著由主奏小號輕松地吹奏出歡快樂觀的主題，這是一段非常有名的旋律，主奏小號在高音區奏出嘹亮的音色，充分發揮出這一樂器的特色。結尾再現第一主題，直接把樂曲帶進終結部。