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但對只有八歲的孩子來說，曹酩這樣的表現，絕對算得上是天才級別的人物了。
這一點，彈幕的表現也充分說明了這點，很多學生比他大了很多歲，都沒辦法演奏得跟他一樣好。也只能說，天才真是就是跟普通人不一樣。
當然，曹酩這樣的表現，還算不得特別妖孽，跟秦放歌一對比的話，他就只能算是“小天才”了。
秦放歌的粉絲們對此認識也都是特別深刻的，尤其在他開始指導起曹酩來的時候，就更加證實了這點。
秦放歌也是實打實的，用實力說話，不玩那些虛假的花活。
他手里的“愛心小提琴”，助手龍雪瑤幫著遞過來的，也是她幫著調試好，送到秦放歌手里，這些都是觀眾們親眼所見的。
在秦放歌的手里，小提琴仿佛就有了生命一般。不管是小提琴的琴身，還是琴弓，經他演奏出來的時候，真的和其他人的演奏不一樣。
曹酩的演奏就是最好的對比，兩人演奏同樣的樂句，可秦放歌所演奏的出來的音色就是比曹酩小朋友演奏的音色漂亮生動。小提琴本身的音色當然也是有差異的，也沒有完全相同的兩把小提琴，沒辦法演奏出完全一致的聲音來，這是物理特性決定了的。
在這里，更多還是演奏者對小提琴的精準把握。
秦放歌也是用出親身示範這招，也就不需要去進行手把手的教學活動了！要學生們看著他的示範，都做不到的話，那就真的需要好好用心了！
他在做教學示範的時候，一邊講需要注意的各種細節。
真說起來，小提琴的演奏是特別復雜的，因為是琴弓和琴弦的摩擦，以及揉弦的發聲方式，他也是教大家，要特別注意把握好沒把小提琴的特性，這就需要提前磨合好。最主要的是，挑選的時候，就要挑好。品質不好的小提琴，帶上演出舞台的話，可是會影響到正常發揮的。
秦放歌也還是一如往常的，在夸他發揮得好的同時，也指出曹酩需要進步和提高的地方，怎樣做能變得更好。
曹酩還是個小孩子，先還是打好技術基礎為主，情感表達雖然也很重要。可在秦放歌的理解中，情緒的表達，都是建立在基本功夫扎實牢靠的基礎之上。
秦放歌也早說過，“並不是你臉上身上的表情如何，演奏出來的音樂就是那樣子，即便你真的有代入這樣的情緒和理解去演奏。我們要尊重的是，真正演奏出來的音樂效果是什麼樣子的。”
他最強調細節的原因也在這里，細節決定成敗，他也是讓曹酩小朋友自己去體會，帶著不同情緒去演奏，比如歡快的時候，激昂的時候，和黯淡悲傷的時候，這究竟有什麼不一樣的地方。
“可能我們平時沒有特別注意這些，似乎自然而然就這樣演奏了，但我想說的是，如果想要進一步提高自己的水平，就必須搞明白這些細節問題。然後加強對細節的把控，所能演奏出來的音樂，可能就跟以往大不相同。”
曹酩小朋友听得特別認真，其他學生也都如此，畢竟以前很少有老師給他們講這些。老師們大抵都是說，“這里的熱烈活潑點，這個樂章慢下來，這種感覺大概就是你們再也吃不到喜歡的食物！”
可具體應該是怎樣的，老師們也說不明白，也難以做出最準確無誤的示範。
到秦放歌這里就完全不一樣，他把一切都剖析得明明白白，清清楚楚。也用他自己的親身示範告訴學生們，這是真的可以做到，不是他胡亂吹牛皮說大話，跟那些站著說話不腰疼的老師還真是有著天壤之別。
曹酩這一時半會之間沒辦法練好，這也需要他長期的堅持的練習。對秦放歌來說很輕松，可對哪怕天才如曹酩這樣的，仍舊是需要時間去努力。好在這些都是有方向，也有切實可行性的。秦放歌就是活生生的例子呢！
其他學生們也都瞪大眼楮豎起耳朵，生怕遺漏了一點細節。
秦放歌所講的這些，不光只是對曹酩的問題，他們自己在練習的時候，又何嘗沒有類似的問題。
雖然一直在說，中國學生們的演奏技術沒得說，可距離秦放歌的標準，似乎差得還真是特別大。
秦放歌也早說了技術是一切的基礎，沒有扎實過硬的演奏技術，所謂情緒的渲染和表達就是空中樓閣。音樂藝術雖是一門玄妙無比的藝術，“但真的不能什麼都靠感覺，看看音樂史上的那些大師為什麼能成為大師，他們對音樂有自己獨特的理解，也能清晰無誤的表達出來，這點是至關重要的。”
另外，秦放歌自己對錯音這樣的行為是沒辦法容忍的。
很多學生也會說，不少大師都有演奏錯音的時候，這並不影響大師們的聲譽呀！
秦放歌卻認為，哪怕是大師，錯了就是錯了，不完美就是不完美！哪怕說明他們不是神，而是人！也沒辦法改變已經犯錯的事實。
還好曹酩對兩首曲子的熟悉程度特別高，雖沒能達到倒背如流的地步，卻也是能隨時跟上節奏，上下樂章都能隨時進行無縫餃接的。因為秦放歌隨時會叫停他，指導完畢之後，又叫他接著剛剛的演奏繼續。這對學生們的記憶力要求都是相當高的，要對曲子不熟還要看譜的話，是根本沒辦法做到的，當場就會露陷。
秦放歌要求學生們背譜，大家也都照做，要不然，這接不上的話，還真是會很丟臉呀！這麼多人看著的，還在進行網絡直播。
這樣的教學活動，老師和學生的互動，也讓觀眾們，更大程度的了解到曹酩的才華。他的學習能力，模仿能力，創新暫時沒展現出來，還不到時候，他能大致跟上秦放歌的節奏就相當不錯了！他這教學，確實是很超綱超模的，也完全沒想著學生們在課堂上這有限的時間，就能當堂全部理解並完成。
更多的，是他指出解決他們練琴時候越到問題的方法，也根本不是一時半會之間就能改正過來的。沒有長時間的練習，就說是做好了，這也不現實呀！
很多學生，平時練習的時候好好的，到比賽或者演出的時候，就“發揮失常”，純粹靠平時積累下來的肌肉記憶去演奏了。這樣的情況，也是秦放歌杜絕學生們出現的，除了要解決心態上的問題外，都是可以通過平時的帶著思想去練習可以解決的。
曹酩哪怕再怎麼天才，給他的時間也就只有半個小時，也還有其他天才學生們排隊等著的。他也沒敢浪費時間，鞠躬謝謝秦老師之後，回去舞台上的學生隊列中，當然，都是有凳子坐的，沒讓大家都站著听課。但在演奏和接受教學的時候，都是站著的，秦放歌也不例外。他基本全程站著，這對當老師的來說，完全不叫個事兒，基本的職業素質而已。
曹酩之後，十三歲的青春美少女周珂伊閃亮登場，水藍的小禮服特別精致漂亮，也挺符合她的氣質。她所演奏的小提琴就是正常大小了，不像剛剛八歲的曹酩，用的小提琴都是縮小版。
周珂伊禮貌優雅的做了自我介紹，頓時也圈了不少的粉絲。她都沒有開始演奏，就有很多男觀眾們，都通過彈幕，還有送禮物的方式，來表達他們“看臉”的激動心情。
“好漂亮的小姑娘！”
“我看好她！”
“真是夠夠的了，你們這群顏值黨！”
“誰也別跟我搶，我要贊助她！”
“也有我的一份！話說，哥哥的基金會，能給這些學生幫助吧！”
“現在不就是嗎？能上哥哥的大師班課程，對這些學生們而言，不就是最好的幫助嗎？”
“听君一席話，勝讀十年書！哥哥的大師班，絕對有這樣的效果。”
周珂伊的表現，也沒有讓看好她的觀眾們失望，反而還收獲了很多意外的驚喜。不少情緒激動的觀眾，還有去搜索引擎里輸入她的名字，搜索她的資料。這其中，還有人啟動了人肉搜索引擎，“給你們十分鐘，我要她的全部資料，在什麼地方上學，拿過什麼獎項，微博賬號是什麼……”
人多力量大，網友們行動起來的速度也是特別快的。之前精彩視頻剪輯的時候有學生們演奏的視頻，但他們的名字卻沒有被觀眾們所知曉，因為時間有限，也沒放進去。這會正式上課的時候，每個學生都做了自我介紹給觀眾們認識。
最簡單的，搜索微博就能找到很多東西，觀眾們也都有了經驗。
特別是這些學生們的家長，很多都會開通微博，把自家孩子的成長畫面給記錄下來，除了平時練琴的視頻照片，那些參加比賽啊，音樂會演出的視頻和照片，更是微博更新的主要內容。現在家長們也都懂得運營，哪怕原本並沒有多少粉絲，作為記錄自己天才孩子的成長歷程，也是相當不錯的呀！
這番上了秦放歌的大師班之後，不說一鳴驚人，一舉成名天下知這樣的情況，只要表現夠出色，微博漲點粉絲還不是挺容易的事情。當然，長得漂亮可愛的優勢更大，這方面，女學生的也就被網友們給找了出來，也是他們比較感興趣，甚至被圈粉的緣故，要不然，也不會有人費力氣做這樣的事情。小姑娘已經是獲獎無數的人了，也已經是公認的“小提琴天才”級選手。在華夏音樂學院的官網上，都可以找到她的獲獎報道。
華夏音樂學院的附小附中，都是跟學院緊密相關的，負責的老師也都是學校這些老師。音樂學院的附小附中的學生規模比起本科研究生來少得多，每個系也就那麼幾個而已。可以說，能進附小附中的學生，音樂天賦都是得到音樂學院里教學經驗豐富，也特別有識人眼光的老師們認可的。
周珂伊的表現非常出色，但也是還是被秦放歌一視同仁的對待。當然，他也還是因材施教，周珂伊選擇的第一首曲子就是他所創作的小提琴隨想曲，第八首。
對于只有十三歲的她來說，挑戰這樣高難度的曲子，光是勇氣就特別可嘉。更讓人覺得不可思議的是，周珂伊的表現還真是可圈可點。最起碼是做到了流暢的演奏和表達，對于其中的演奏結束難點，也都把握得相當不錯。
只是，在尋常觀眾們眼里非常不錯的周珂伊，在秦放歌那，需要進步和提高的地步可就相當多了。
彈幕也是相當的熱鬧，粉絲們也是特別理解秦放歌，“哥哥說得真是委婉啊！什麼潛力相當大，不就是說現在做得不夠好的地方還很多嗎？”
“懂不懂，這就叫說話的藝術！我哥對藝術的理解和把握，已經到了讓人望塵莫及的地步。”
“嘿嘿，確實如此，這樣听著會順耳很多。”
“周珂伊的表現已經夠天才，只是，在哥哥眼里，做得不夠完美的地方還太多太多！”
“和龍雪瑤的演奏比起來，還是差不少呀！但這也正是她來學習的原因所在。”
“確實，要人人都能跟龍雪瑤一樣水平的話，那我們國家的小提琴水平可就世界第一了！”
“看得出來，都是熱愛音樂藝術的孩子！”
“好喜歡她演奏時候的陶醉表情呀！一顰一笑都讓人心動。”
“認真的人最美麗！”
“周珂伊加油！”
“已關注！”
“關注+1”
隨後，秦放歌指導周珂伊練習小提琴協奏曲，他也順便講了跟樂隊合作的時候需要注意的細節問題。這也算不得老生常談，因為對于小提琴演奏家們來說，和管弦樂團合作的演奏至關重要。光只小提琴獨奏完一場音樂會的情況還是相當少見的，最起碼，也都是要跟鋼琴伴奏合作演出的，要不然，觀眾都是會嫌棄單調乏味。