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去音樂學院的路上，龍雪瑤跟他卿卿我我，有秦放歌在她自己就不用開車，過去學校也挺快的，八點二十左右就到了學校停車場。
剛到停車場的老師學生也不少，也都過來跟“秦老師”還有他的小提琴搭檔，今天兼職助手的龍雪瑤一起問好。
秦放歌有好好做功課，都認得出來誰是誰。龍雪瑤自己更是小提琴系的，系里的老師她基本都認識，也都認識她。她也是正宗的華夏音樂學院系的，一路從附小附中都過來的，天才美少女的名頭很是響亮。
她之前就有跟秦放歌講過，附小附中里的學生都是相當怪物級別的存在，她們小提琴系也是如此，天才輩出。
這不，剛剛過來跟秦放歌問好的小男孩曹酩今年才八歲，卻已經是附小久負盛名的小提琴天才。別看他年紀小，已經參加了不少的小提琴比賽，拿到過很多的獎。曹酩是小提琴系的周建國教授帶的學生，現在老師們都秉承著從娃娃抓起的原則，家長們也都希望孩子一開始就跟隨名師學習，少走彎路也能更快更好的成長。
老師們當然喜歡有天賦的學生，教起來比較有成就感，出成績也更容易，作為老師的也可以水漲船高。可以說，好的老師和好的學生都是相互成就的，搞藝術的人也要生活，名利二字也是誰都擺脫不了的。要不然，那些大師教育家們干脆都免費教學好了！
秦放歌這個老師也喜歡有天賦的學生，曹酩的視頻資料他也看過了，給予的評價也相當高。這小孩子有不符年紀的成熟，特別演奏的時候，表現得更加突出。那是他參加比賽時候的視頻錄像，是首比較有藝術內涵，情感也特別豐富的小提琴作品，他演繹得相當出彩，也分外的投入。在青少年小提琴比賽中，曹酩最後獲得了第一名。
現在各種音樂比賽很多，但要殺入決賽拿到第一，仍舊不是件容易的事情。
曹酩的父母今天也陪著他一起來的，都是知識分子的模樣，他們對秦放歌和龍雪瑤的態度更是好得不行。
秦放歌也勉勵了曹酩幾句，說是有看過他的錄像資料也有听學校老師說起他。
“謝謝秦老師，我會繼續努力的。”听秦放歌夸，小男孩表現得還挺沉穩，或者說有點靦腆聲音也不大。
倒是他父母急著解釋，“這孩子不是很擅長跟人打交道，我們也都想幫助他做得更好……”
“他演奏小提琴的時候，就不這樣。”
秦放歌笑著點頭表示理解，“我平時生活中其實也不怎麼擅長跟人打交道，感覺也沒什麼不好。小孩子能專心小提琴上，就很好！”
“他自己喜歡小提琴，最初學習的時候，我們就沒強迫過他！”曹酩的母親說起來的時候滿臉為孩子感到驕傲和自豪。
倒也沒聊什麼其他的，一路拉家常般的閑話著這些去到華夏音樂學院的音樂廳。
時間快到八點半，今天參加秦放歌大師班活動的學生已經悉數到齊，上午還是慣例的彩排時間，沒有其他觀眾，現場的觀眾也就學生們各自的親友團，學生們的家長和老師。
秦放歌和龍雪瑤抵達後，也是先跟在場的學生老師們都打過照面。音樂學院管弦系的領導以及下轄小提琴系的領導都有到場，今天的這場“秦放歌國際小提琴大師班”課程活動，他們出力很多，包括但不僅限于挑選參加大師班的學生。
龍雪瑤的指導老師溫如智教授也在，他是最樂意看到這樣的局面。秦放歌給龍雪瑤的幫助特別大，可平時練琴都還是跟著他學習的，她各方面的進步，再到更廣闊的舞台演出，他都是看在眼里的。可以說，沒有秦放歌的話，龍雪瑤再怎麼漂亮有天賦，也不可能有今天這樣的地位。她跟秦放歌在一起之後，簡直可以說是蛻變了。
來得早點的學生家長們都相互打過照面的，由于年齡段還是有些差別的，所以，彼此間的競爭壓力倒是沒有特別大。最起碼，表面上的客氣禮貌，也都是可以做到的，商業互吹起來，也完全沒啥心理負擔。
也是，都是些特別有小提琴天賦的學生，水平怎樣，拉一首曲子就可見分曉。
別龍雪瑤這姑娘平時生活中很不譜世事的樣子，在這樣的場合，她卻是如魚得水，她也經歷得多啦！從小就參加各種比賽演出酒會的，更大的場合也都見識過。
她天生麗質，顏值好身材棒，小提琴拉得又好，是很多人心中的“女神”，頗為遺憾的是，被秦放歌給搶先一步得手。在很多學小提琴的女生心中，龍雪瑤就是她們學習的榜樣。秦放歌小提琴技術也厲害，可他是男人嘛！當男神可以，成為他那樣子就很不現實對吧！
很快就開始進行彩排，這期間，秦放歌的攝像錄音團隊工作人員也都已經準備就緒。也都是提前知會了學生和家長們的，大師班的一切版權歸秦放歌所有，如果他們不願意的話，可以選擇退出。
傻子才會退出呢！
家長都精明得很，他們的孩子哪怕再怎麼天才，在尚未成名的情況下，還是別去折騰那些有得沒的事情。听主辦方安排就好，反正不吃虧也不上當，秦放歌又不收他們報名費什麼的。他們想要把“上課費”什麼的硬塞給他都做不到，也不是他們小提琴組的是這樣。
秦放歌這系列大師課都是這樣的，這些聲明也都是相當有必要，免得引起日後一些不必要的麻煩。
參加這次小提琴大師班課程的學生，年齡比昨天鋼琴組的學生，還要更小一些。剛剛秦放歌在路上踫到的曹酩還不是最小的，還有一個比他還小一歲，今年只有七歲的小姑娘法悅，姓挺少的，但熟悉三國的都知道有這個姓，法正嘛！秦放歌自己搞三國殺游戲，自然是知道的，法正的英雄技能還是他“創作”的呢！
今天的小提琴大師班，不像昨兒的鋼琴大師班那樣，學生們都自備小提琴。由于年紀大小的差異，學生們小提琴大小也都不一樣。成年學生的基本都差不多，像是法悅，曹酩這樣的小學生，他們所用的小提琴要比正常的小提琴小號很多。不過現在各種琴行都是這樣的小提琴，條件好一些的話，還可以去定制。
舞台上還有一台大三角鋼琴，是昨天學生們演奏的那台。今天也是有鋼琴伴奏老師來負責伴奏的，小提琴有鋼琴班伴奏的效果會好很多。當然，要小提琴獨奏也是沒問題的。
秦放歌也沒想著給學生們搞個交響樂團來負責伴奏，哪怕他們中很多學生，有選擇小提琴協奏曲，樂隊部分，也都是由鋼琴負責就好。當然，也不是秦放歌親自負責鋼琴伴奏，都還是交給學校的鋼琴伴奏老師。曲譜由學生們提前準備好，他們也都禮貌的跟鋼琴伴奏老師問好說謝謝。
小提琴演奏中，鋼琴伴奏的重要性不言而喻，沒有誰想莫名得罪鋼琴伴奏老師，惹他們不開心自己也會過得很不開心。
今天的學生中，仍舊是有兩位來自國外，突出這次大師班的“國際化”。分別是來自韓國的十八歲女生柳智慧，以及來自波蘭十六歲的小伙子波多斯基，都是相當年輕有天賦基礎也相當扎實的小提琴學生。
彩排的形式也跟之前差不多，學生們都被安排在舞台上“排排坐吃果果”，這里可以更近距離的觀摩其他學生以及老師的演奏，特別是秦老師教科書般的示範。
這次的學生們也都跟商量好了的一樣，至少都有選擇一首秦放歌的小提琴曲，最受學生們歡迎的，就是秦放歌寫給龍雪瑤的那《二十四首隨想曲》。演奏難度雖高，可架不住大家喜歡啊，也都有花時間去練習其中自己喜歡的一首或者幾首。
想要完全練滿二十四首的話，可不是那麼容易的事情，光是對演奏者的體力要求，就相當高。但對于小提琴天才，小提琴神童們來說，挑戰極限，正是他們最想要做的事情。
秦放歌自己當然也是有帶小提琴來的，他演奏自己的小提琴也是有手感的，也不用花什麼時間去熟悉。
八歲的曹酩被安排在第一個上場，這“小提琴神童”也是一點都不慌，台風非常好也特別沉穩。彩排的過程，他們也都是有做自我介紹，然後演奏各自所選的完整曲目，除了熟悉這次大師班的舞台外，最大的作用就是給秦放歌這個老師欣賞，看視頻資料，畢竟是不如現場演奏看到的東西更多。不管是優點還是缺點，還有就是，視頻資料的錄音效果，真的不怎樣，又都不是特別專業的錄音效果。
曹酩選擇的第一首曲目就是秦放歌創作的小提琴幻想曲，他這樣年紀要去練習給“小提琴演奏家”們準備的隨想曲，還是太難為他了。
他在這首幻想曲的表現相當不錯，和生活里的靦腆不同，曹酩在演奏的時候，台風很好表情也特別豐富，這似乎也是學音樂的孩子們，都接受到的教育。老師們大概都覺得，學生們有表情的話，能把自己的情感更好的融入到音樂表演中去。
秦放歌並不覺得表情豐富有什麼不好，可能有時候確實會影響觀眾們的觀感，特別表情不那麼好看的時候，但這也是演奏者們自己的選擇不是？更重要的，這些都是表象，秦放歌最看重的還是他們在音樂上的表現。
面部表情姿體語言再怎麼豐富，演奏出來的音樂不豐富不精彩的話，那也是白搭，還是得用實力說話。
曹酩的第二首曲子小提琴家文格洛夫的第二小提琴協奏曲的第三樂章，小提琴比賽都是要演奏小提琴協奏曲的。這點跟昨天鋼琴表演系的學生還是有很大差別的，他們更多還是以鋼琴獨奏作品為主。
當然，小提琴系的學生們也是沒辦法，形勢如此。無伴奏的小提琴曲也很多啊，可參加比賽或者是正式音樂會演出的時候，無伴奏小提琴曲演奏一首或者幾首就足夠了，由于小提琴這件自身素質的原因，想要獲得更好更豐富的表現力，跟其他樂器合奏是必然的選擇。
最起碼，也會跟鋼琴伴奏一起，當然，有交響樂團的話，效果會更精彩。
曹酩三歲開始練習小提琴，至今已經練琴五年，他的水平，也完全不是小提琴考級程度，而是真正進入演奏級別。就他演奏小提琴幻想曲和協奏曲的水平，讓很多學小提琴的學生听了，都會覺得不可思議。
可對于現場的這些老師和學生們來說，又都是比較正常的了！誰家還沒個小提琴天才？
音樂廳里這十個學生，個個都可以算得上是小提琴天才，龍雪瑤這姑娘也是這樣過來的。不過她當初八歲的時候，倒還真沒有曹酩水平高，特別是在演繹文格洛夫的小提琴協奏曲上。
當然，龍雪瑤不會去跟小孩子置氣，本來嘛！秦放歌也是早跟她說了的，隨著音樂教育的水平日益提高，各種天才也會涌現出來，而且，年齡會更小，水平也只會越來越高。
他們搞這樣的大師班活動，也是想發掘更多有潛力的天才和神童們，給他們更好的成長環境，並提供力所能及的最大幫助。
曹酩開了好頭，其他學生也都不甘示弱呀！他們個個都可謂身經百戰，哪怕年齡比他還小的姑娘法悅，那也是參加過很多小提琴比賽的。家長和老師們都通過參加比賽這樣的形式，讓孩子們得到更多的鍛煉。
當然，這是需要相當的家庭經濟支撐才行的。買好琴需要錢，好老師更多情況下是花錢都找不到的，名師收學生沒足夠的天賦是肯定不要的。參加比賽的話，就更花錢了，報名費什麼其實還算好，其他各種開銷才是大頭。但為了孩子的未來著想，這些家長們都是舍得投入的。