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加奈子也發現，秦放歌還是那麼能吃，雖然他說上午沒做什麼有意義的事情。[燃^文^書庫][]
都吃得飽飽的之後，秦放歌叫肖雨然和加奈子回去睡午覺，說這樣的天小憩一會還是挺不錯的。
肖雨然問他，“你要回音樂工作室嗎？”
黃靜替他回答，“他去我們排練室里玩，小雨你們也來玩啊！”
“想看看他寫給你們的作品，都沒有發給我……”肖雨然說話間，還朝秦放歌望過去。
秦放歌說他打算等全部做好了再說，黃靜就叫她直接去201教室看好了，“實在太長，五線譜都有一千多頁，我們都還沒看完的。”
加奈子驚訝道，“那麼長啊！怕是有一個小時呀！”
黃靜解釋道，“我們樂團的種類比較多，每件一個樂譜，再加上總譜，就很多了。”
加奈子點頭，“也是，樂隊的作品不好寫，這應該算是交響樂了吧！”
肖雨然說是，“民族交響樂。”
秦放歌倒是謙虛，“還達不到交響樂的高度，嘗試著寫作而已。”
“在我們姐妹心中，比交響樂更有意義！”陳天虹笑著講。
加奈子不明所以，肖雨然倒是知情的，“她們每個人都有寫動機，秦放歌把這些動機全部用到作品中去的。”
“真是太羨慕你們了！”加奈子听得兩眼都快放光了。
黃靜這會也變得謙虛起來，只夸秦放歌人好又有才華，可以任性。
然後，肖雨然和加奈子都說去201看看，就從食堂出發。路上秦放歌先給周秀英打了個電話過去，說了他作品完成今天上課的事情，還對她表示感謝。
周秀英對此表示關心，還讓秦放歌發一份曲譜給她。在她看來，只要秦放歌不干別的亂七八糟的事情就行，搞創作總是好的，哪怕是實驗性質的民現在的民族音樂，在繼承前輩精髓的時候，也要勇于創新，不停發展才行。也的確需要秦放歌這樣有天賦的人加入，否則都是老槍老調，也沒什麼意思。
而開學之後，周秀英也要開始忙碌起來，因為她還要帶音樂學院的學生，給她們上大課。她也跟秦放歌講，每個星期上課的時間就挪到周六或者周日的上午，也由之前的每周兩次改為每周一次，問他有沒有時間。
秦放歌當然說有時間，然後也讓周先生多休息，注意身體。
周秀英興致是真的不錯，也跟秦放歌講，這期的新生中，除了他之外，也還有幾個值得培養的新人，不過她們就沒有秦放歌這樣幸運，也還得多觀察一陣才行。能被教授上多一陣小課的學生，都會被其他同學羨慕的。
至于秦放歌這樣的，直接恨他就可以了。
然後，周秀英也讓秦放歌，其他課程的話，能上就盡量去，說是多學點總是有好處的，最起碼，視野可以開闊些。現在的話，她完全不擔心他在音樂上的興趣什麼的，只擔心他太沉迷于音樂，而錯過生活中很多其他美好的東西。
周秀英也講，這個周末約趙宇輝魏玲玲她們上家里去，都有話想跟他談。幾首軍旅類的歌曲他們都看過，相當滿意，已經超乎他們想象。然後，周秀英還說，“藝術來源于生活，又高于生活，藝術家就應該多體驗生活，發現其中的美。”
看他打電話，黃靜和陳天虹就拉著肖雨然兩個先去教室里，留秦放歌在外面打電話。
然後，秦放歌又給鄧紅梅打了電話，她第一句就問他，“新作品完成了？”
秦放歌還是那些老話，說還不成熟，要逐步完善。
鄧紅梅也笑，“樂隊的曲子，是沒有鋼琴曲好寫吧！”
秦放歌點頭說是的，“也是第一次做這種大型的作品，感覺很多地方都沒有把握好！”
“多去創作就好了，和你之前寫的那些背景音樂的曲子還是有很大不同的，當成是練習就好。民族交響樂，寫得好的也沒多少，沒那麼多作品可以參考。”鄧紅梅鼓勵他說，“你最近又在學小提琴，鋼琴協奏曲也是時候提上日程了吧！”
秦放歌就說得多練練，多寫寫，多積累點經驗才開始動手。
鄧紅梅也就不著急催他，只問他什麼時候有空，是不是該教教跟著他學鋼琴的兩個學生，這一晃都快一個月了。
秦放歌就說他下午和晚上都沒課，她們有空的話，可以跟她們探討一下。
鄧紅梅還問他，“你給周先生那邊打過電話沒有？不去那邊上課？”
秦放歌說打過了，“周先生也忙，就安排在周末。”
鄧紅梅說，“那行，泓芹和小雨她們的主要學習任務就是練琴，每天都有時間的，我等下打電話叫她們。”
秦放歌說，“我叫小雨就好，剛剛和她一起吃飯的。”
“小雨也是，軍訓半個月回來的時候，跟不會彈鋼琴似的。不過這些天，她也知道勤奮用功，總算是找回了一些感覺。”鄧紅梅笑著說。
秦放歌也擔心，“我也好久沒認真練鋼琴了，也不知道退步沒有。”
“到你這境界想退步還真不容易，不過每天都彈會，保持感覺總是好的。”鄧紅梅倒是看得清楚。
聊了幾句之後，約好下午去之前的琴房，鄧紅梅先收了電話。
秦放歌打完這兩個電話，才去201教室，在外面的時候，他還能听見里面亂糟糟的樂器聲。
他敲門黃靜就大聲叫他進去，然後他一進門，黃靜就問他，“這可是你創作的曲子，你來拉這一段如何？”
秦放歌笑著說，“不敢搶了黃靜師姐你的風頭。”
黃靜撇嘴，“我不怕被你搶風頭的。”
秦放歌笑，“槍打出頭鳥，我還想多活幾年好不好。”
黃靜表示鄙視他，秦放歌不介意。
201教室里的女孩子不少，除了剛剛一起吃飯的黃靜陳天虹肖雨然和千葉加奈子之外，還有剛剛他們在食堂踫見的，葉秀玲，肖靜茹，還有宋嫻都在。
看黃靜起哄，宋嫻也讓秦放歌來彈一段古箏，說這里面的古箏，對她來說，難度也是相當大的。
秦放歌慶幸他有先見之明，要不然真得被累死不可。
葉秀玲的專業是嗩吶，她個子很小，但吹起嗩吶來，卻中氣十足。據說在她家吹嗩吶是祖輩上傳下來的，不過時代在進步，嗩吶也得與時俱進，她有機會進入華夏音樂學院深造，家里人就支持她走得更遠。
肖雨然和葉秀玲關系挺好的，葉秀玲還教她吹嗩吶，可肖雨然自認沒有那樣的天賦，就不勉強她自己，也不願意制造噪音。
這會，她們兩個腦袋湊在一起，看葉秀玲筆記本電腦上的曲譜。
秦放歌這回倒真是對她們一視同仁，樂團里的每個人，都相當重要，不可或缺，也都有足夠的機會當主角，因為整首曲子的時間特別長。
肖雨然光是看著那麼長的曲譜，心底都有些發麻，葉秀玲還說她們以後要演奏的話，肯定都是要背譜演奏的。她們還好些，負責好她們自己的那一部分就好，而作為樂團總指揮的滕舒婷可就更慘，她幾乎要把所有的曲譜全部都背下來不說，還得全部爛熟于胸，能臨場指揮大家一起合作演出才行。
滕舒婷是學作曲的，指揮只能算是她自己的自學的，但她有這樣的天賦。左書琴這個名義上的樂團老大，就偷懶把指揮的重任交給滕舒婷。
她們這樣的樂團只能算是小型的，大型交響樂團的指揮，要做的事情更多。
肖靜茹的專業是笛子，秦放歌跟她學過一段時間。而她笛子，簫很多吹奏類樂器都會。秦放歌先前創作的《笑傲江湖》，也是交給她和林寶卿一起完成琴簫合奏的。
肖靜茹在邊看曲譜，邊練習吹奏。
肖靜茹學笛子，也是頗有家學淵源的，她外公是有名的竹笛大師，幾個舅舅在江南一帶也都相當有名氣，江南絲竹，似乎也有這樣的傳統。
在秦放歌的這首作品中，竹笛的任務相當艱巨，只是，想要演奏好並不容易。現在的肖靜茹，眉頭都有些鎖著的。
千葉加奈子則在黃靜那邊，她專業也是學二胡的，老爹又是曾經有二胡第一之稱的李俊豪。不過她這會只看只听，並沒有多說什麼。
可惜秦放歌不放過她，“讓加奈子來拉一段如何？”
幾個女孩子都說好，黃靜還表示，“還沒听加奈子演奏過呢！”
加奈子說她的二胡沒在就算了，黃靜大方，說可以借她的二胡給她演奏，還講，“你不是想拜他當老師嗎？最起碼，得拿出點真功夫來才行的。”
千葉加奈子說她其實最想跟秦放歌學唱歌，這回肖雨然都不站她一邊，說加奈子先唱歌或者先演奏二胡都行，總之，漏兩手給大家瞧瞧。
加奈子想了想，又看看一臉帶笑的秦放歌，還是決定先演奏二胡。
她也懂禮貌，借用黃靜的二胡時，還跟她講，“謝謝黃靜師姐！”
黃靜連忙說不要客氣，她也想知道，這李俊豪，還有她女兒是不是浪得虛名的。
千葉加奈子凳子上坐下來，先試了下，然後又醞釀了會，望了秦放歌幾眼，輕聲說，“我拉首《良辰》吧！”
秦放歌點頭，黃靜卻知道，這是李俊豪的經典代表作，也不知道是虎父無犬女，還是怎樣。
可當千葉加奈子演奏出第一個音符的時候，黃靜就知道，加奈子的二胡功底真的特別深。
盡管這首二胡曲形象比較單一，但在情感把握上卻相當有難度，想要演奏好，卻並不容易。
尤其需要將其中那種，歡欣、清新、明快、熱烈，給人以怡然自得的感覺給演奏出來，沒點功力，是肯定做不到的。
在演奏這樣良辰美景，歡度佳節的曲子時候，演奏者的心境，必須也得融入進樂曲的環境中去才行。
而且，這首樂曲充分發揮二胡幾個把位演奏的性能特點，也是歷來考驗二胡演奏家水平的曲子。
听得出來，加奈子在上把演奏的時候，講那種旋律流暢、渾厚如歌的特點充分發揮了出來。
而第二段中把演奏的時候，她演奏出來的旋律明亮，激情有力，將那種愉悅而又悠然的心情，完美地展現了出來。
而第三段在下把演奏的時候，昂揚的旋律、多姿的華彩，更是抓耳無比。
黃靜甚至還敏銳地注意到，加奈子在處理一些細節的時候，更有她自己獨到的地方。和她自己老師龔晶玉在處理的時候，又略有不同，似乎更有一種思念的味道。
這首曲子短小精悍，千葉加奈子或者說李芝蘭同學在演奏起來的時候，也是一氣呵成，將其中的灑脫優美，完美地演繹了出來。
秦放歌听了之後直鼓掌，“加奈子這首《良辰》演奏得好，也非常有自己的特點。我仿佛從中听到了思念故鄉的情感，這是你父親教你的吧！”
千葉加奈子點頭說是的，“是我父親教我的，他還讓我有空回家鄉去看看。秦老師，我這樣的水平有沒有資格當你的學生啊！”
秦放歌說必須要的，“落葉歸根，在海外情系故土，也是相當正常的事情。還有，加奈子，你這麼高超的二胡演奏水平，還有你父親這樣的好老師。以我自己的二胡水平，可沒那麼厚的臉皮當你老師啊！”
千葉加奈子連忙說不會，“我也就這首曲子拉得稍微好一點。而且，秦老師你的水平，肯定不會比我差的，要不然，認真演奏幾首听听。”
黃靜倒是如實評價，“加奈子的二胡演奏水平確實相當高，不過我覺得秦放歌認真演奏的話，水平確實應該更高一點。”
秦放歌笑，“黃靜師姐你可別給我戴高帽子，我二胡還是跟你學的呢！”
加奈子倒是知道這事情，但她還是表示很驚訝，“秦老師也就只學了一年不到的二胡？天才果然就是天才。”
肖雨然作證說是的，這姑娘就愛看熱鬧，還愛偷偷使壞，“秦老師也演奏一首二胡曲來听听！”
黃靜笑著說好，“不要不好意思呀！我對你可是超級有信心的。”
陳天虹跟著鼓噪說，“讓秦放歌也拉這首《良辰》，然後大家心里就有底了！能不能當加奈子的老師也就一目了然。”
千葉加奈子也表示贊同，“父親常跟我說，要多跟人交流。我自己也感覺，在演奏這首曲子的時候，和你們演奏起來，有些不大一樣的。”
黃靜就說只要處理得好听就行，“也沒有兩個人的演奏是完全一樣的，都在原曲的基礎上，進行了再創作的。欣賞一下秦放歌是怎麼處理的。”
秦放歌還要謙虛一下，連肖靜茹都說，“現在可不是你謙虛的時候，這也是對音樂對藝術的尊重。我們要勇敢地走出去，和海外的同胞們交流。”
黃靜還用蹩腳的激將法整他，“你還是不是男人啊！”
秦放歌笑，“不用這麼上綱上線的好不好，我演奏還不行嗎？黃靜師姐，又要借的二胡一用了！”
加奈子對此表示強烈的期待，連肖雨然都說，“很久沒有听到他認真演奏二胡曲了。”
黃靜則說記得他曾經在龔晶玉老師那兒演奏的名曲《江湖》，那拉得真是肝腸寸斷，讓她都不爭氣地掉了眼淚。
能讓人掉淚的，千葉加奈子自然表示佩服，“讓我拉《良辰》這樣的歡快愉悅的曲子還好，《江湖》這樣的曲子，對演奏者的要求確實太高！我父親說這首曲子，真的特別需要閱歷，沒有那樣的意境，想要拉好根本就不可能。我自己偷偷練習這首曲子的時候，就老是被父親教訓。”
黃靜點頭，“技巧很難，但不是沒辦法克服，閱歷什麼的，就只能慢慢豐富了。秦放歌，你醞釀好了就趕緊開始吧！”
葉秀玲還關心秦放歌，“你以前練習過這首曲子沒有？”
秦放歌回答說有練過，黃靜不信，但她也表示，“肯定听過的，就算沒听過，看加奈子演奏過一遍，也可以拿出來了。”
秦放歌說他沒那麼天才，黃靜卻說他就是這麼天才，居然還得到女孩子們一致點頭同意。
醞釀了一下之後，秦放歌就開始演奏。
他演奏這首良辰的感覺和千葉加奈子的感覺確實不一樣，歡欣愉悅之余，更顯溫情溫馨。
肖雨然痴痴地听著，在她的感覺中，有點像他當初在酒吧演奏那首卡農的感覺，有種家的感覺，歡聚一堂，共享天倫，溫情默默，柔情無限。那種全心全意，不求回報的情感。
秦放歌的演奏，一貫以情感豐富細膩著稱，他仿佛在演奏的時候，有這方面的加成一樣，感染力和表現力都能達到極致。
第一次听他拉二胡的加奈子也感覺有些
不可思議，她父親就已經是一等一的二胡高手。放下技巧不談，光在情感上的表達上，秦放歌似乎更有天賦，能讓她感覺到演奏者心底的悸動一樣。
黃靜則在秦放歌演奏結束之後用力鼓掌，“秦師弟，好樣的！”