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秦放歌和左書琴兩人沒一會，就等到了鄧紅梅，鄧紅梅還說這會路上比較堵reads;。她也是認識左書琴的，華夏音樂學院的才女，真正最優秀的那批學生，不過秦放歌還是幫著做了介紹，鄧紅梅笑著說，“年輕一輩，就看你們的了！”
左書琴還謙虛，“只有秦放歌才當得起這樣的待遇，我們其他人就算了。”
鄧紅梅說，“光他一個人也沒有什麼用啊！還是的有朋友相互幫助扶持，共同進步才行。”
秦放歌連忙夸道，“鄧老師說得好極了！我都跟著她們學音樂的。”
閑話兩句之後，秦放歌就說去坐著聊，時間很充裕。鄧紅梅也很關心左書琴她們樂團的事情，盡管里面並沒有鄧紅梅的學生，秦放歌自己在鄧紅梅面前也少有講這些。
這個就由左書琴自己來回答，她就說，“現在我們的主要目標就是幫助秦放歌，把新三國演義電視劇的音樂做好，其他方面的打算暫時還沒考慮那麼多。”
鄧紅梅也知道，“想要做好可不容易，都得多費點心思在上面。不過這既是機遇，又是挑戰，只要做好了，我想你們樂團也能完全穩定下來了。”
左書琴說是，她還在想這些教授們平時其實只是不說而已，心底都跟明鏡似的清楚。
進去包間的時候，寧秀佩正和龔晶玉教授坐著聊天，看到他們進來，所有人都站了起來。龔晶玉和鄧紅梅在音樂學院都有打過照面，這會也都點頭示意。
秦放歌也當起介紹人，先介紹鋼琴教授鄧紅梅，然後挨個介紹他們。先是他自己的父母，然後林寶卿和滕舒婷，最後才是宋子茉宋子萱兩姐妹。
她們兩個也乖巧玲瓏，俏聲跟鄧紅梅問好，“鄧教授好，經常听大哥哥說起您！”
寒暄完畢之後，秦放歌就讓大家坐下來，讓鄧紅梅和龔晶玉坐上座，兩個教授還謙虛一陣，可架不住秦放歌一家子外加其他女孩子都特別的熱情，只能就坐。
秦放歌他們家寧秀佩說話權利最大，秦華凱只是作陪的，就由寧秀佩負責招待秦放歌的兩位老師，而且今天的主題還是說秦放歌的事情reads;。
寧秀佩和秦放歌就分坐兩位教授旁邊，秦放歌挨著龔晶玉坐，寧秀佩則挨著鄧紅梅。其他幾個人就比較隨意了。宋子萱和宋子茉兩姐妹跑秦放歌旁邊去坐，左書琴被林寶卿和滕舒婷推到寧秀佩旁邊挨著坐，剩下最後一個位置就是秦華凱坐。
而秦華凱還是那句老話，說他對音樂沒什麼特別的研究，他就無條件支持秦放歌的決定就好。
秦放歌還笑著自夸，“我這強健的體格，就是繼承自爸爸的，不過我比他更厲害，尤其是在吃東西上面。所以，今天晚上，大家都不要客氣，敞開肚皮吃就好，因為你們怎麼都比不過我。”
大家都笑了起來，熟悉秦放歌的人都知道，他就是個徹頭徹尾的大飯桶。但沒人覺得奇怪，大家都覺得他消耗的精神和精力太多，不吃這麼多反而才會讓人奇怪，那麼旺盛的精力和創造力。
寧秀佩又讓鄧紅梅和龔晶玉兩人點她們喜歡吃的，同時也沒忘記左書琴幾個，她還說什麼，“書琴，寶卿，舒婷，你們幾個喜歡吃什麼盡管點啊，不要客氣，秦放歌發財請客，好歹給他一個表現的機會！”
秦放歌也摩拳擦掌，“我保證能全部消滅掉。”
左書琴就笑著對寧秀佩說，“秦放歌還真是斗志昂揚！中午吃面真是太委屈他了。（.廣告）”
寧秀佩笑著說，“哪里，哪兒的面挺好吃的，而且他一個人不是吃了三大碗嗎？”
秦放歌說早就被消耗光了，他倒是絲毫不覺得丟臉。
宋子萱還笑著替他開解，“我覺得大哥哥的腦子轉得太快，所以消耗特別大。”
秦放歌也笑，“喂，別忽略我這一身肉好不好，走路都比你們兩個小家伙消耗的能量還要多。”
宋子萱癟嘴說她才不小，可大家都笑。
氣氛很歡樂活潑，點好菜之後，寧秀佩也終于有時間和鄧紅梅她們聊聊秦放歌的事情。
寧秀佩就對鄧紅梅說，“在鋼琴上，鄧老師是權威，秦放歌得多跟著鄧老師多學學。”
鄧紅梅卻說是寧秀佩的功勞，“他的啟蒙老師就是寧老師吧！也是從小給他打鋼琴基礎特別牢固，一般學生，到他這樣的年紀，能把前奏曲和賦格彈好，都不是件容易的事情。秦放歌的話，不僅能彈出各個聲部的色彩，甚至在每個音符的處理上，都有他的獨到之處。如果不是基本功夫扎實，是根本做不到的。”
寧秀佩說這個主要還是靠他自己，然後，還跟鄧紅梅她們講秦放歌小時候的事情。
她說秦放歌之前可是個調皮搗蛋，根本就坐不住的性子。這其中，秦華凱還在其中推波助瀾，說是要尊重孩子的天性，為這個，她和秦華凱可沒少吵架。
寧秀佩自己的話，對秦放歌的要求就比較嚴格，他牢固的鋼琴基礎還有聲樂基礎，都是在她日復一日，近乎苛刻地強迫下完成的。
寧秀佩還說那個時候，秦放歌這個家伙還想法設法偷懶，最搞笑的是，他竟然還想串通秦華凱一起來騙她。秦華凱雖然不同意，但也沒告發他，等寧秀佩問起的時候，秦華凱只能實話實說，秦放歌少不了又得挨上一頓痛揍，而且要加倍補回來。
說起這個的時候，鄧紅梅和龔晶玉她們都挺有興趣的樣子，鄧紅梅還說寧秀佩她們做得對。
尤其現在的小孩子，從小都是嬌生慣養的，像這樣主動逼他們去吃苦學音樂，家長都挺不容易的，能長期堅持下來，也非得有大毅力和恆心才行。學音樂是條艱辛曲折，充滿坎坷的道路，從小的基礎教育相當重要，哪怕是家長們強迫的教育，都是值得的。想要貪玩的孩子每天都抽出幾個小時，做最枯燥無味的練習，沒家長在他們背後給的壓力，以他們自己的恆心和耐力真的很難長久不懈地堅持下去。
左書琴和林寶卿她們更是笑臉盈盈地看他，宋子萱姐妹也沒想到，秦放歌竟然有這樣的黑歷史，和她們自己的經歷何曾相似。
秦放歌自己倒不介意這些，也安靜地听寧秀佩講故事，似乎還帶著絲絲回味。
然後，寧秀佩又說，秦放歌自己真正喜歡上音樂，主動加練還是他上初中之後，那時候她也每周都讓他到蓉城去跟著西南音樂學院的教授們學音樂。
至于後面，到燕京來參加考試的半年，秦放歌更像是變了一個人一樣，進步之大也常讓她覺得有些不真實，甚至讓她一度有些懷疑，是不是她過去的教育方法出了錯。
寧秀佩最後還感慨說，“現在的話，讓他多休息會都不肯。世事變遷，時光流逝，真的好快好快！”
秦放歌接話說，“媽媽你們對我教育方法並沒有錯，過去打下的良好基礎讓我現在都受益匪淺。也是等我真正成熟起來，才意識到過去年輕不懂事，浪費了太多的時間，現在想要努力追回來，希望還來得及！”
鄧紅梅就勸他，“過去的就不用再提，做好現在，規劃好未來才最重要。”
龔晶玉也說，“鄧教授說得對，你現在最需要的，就是選擇好將來要走的道路。雖然我們平時，不太喜歡用天才這個詞，因為我們更希望學生們，把勤奮努力放在最首位。但不得不說，秦放歌真的就是那個百年難得一遇的天才！別的方面我不太清楚，但在學二胡上面，他幾個月時間，就比我最優秀的學生練習十幾年還要厲害，就很能說明問題。”
秦放歌謙虛地回答說，“我覺得可能是因為各種樂器之中，還是有著相當多的共同性。”
龔晶玉說，“那就是每種樂器，演奏的都是音樂啊！可也要音樂水平有了相當的境界，才能做到你這樣。說實話，我最初在201听到你拉《天涯》的時候，還想著把你培養成最偉大的二胡演奏家來著，你有這樣的潛力和資質。後面才發現是你這個天才，你的雄心壯志，也不僅僅在二胡上，你有更偉大的目標和追求。我們這些做老師的，只能默默地祝福，並盡自己最大的努力，幫你實現自己的願望。”
“謝謝龔老師的理解和支持！”秦放歌真心謝過她。
鄧紅梅也笑著說，“當初听他彈鋼琴的時候，我也有和龔教授一樣的念頭，尤其是他還能創作出那麼經典的鋼琴曲來。而且就秦放歌現在表現出來的水平，已經足以當得起作曲家鋼琴家的稱號！他的這些作品，也將被時間和歷史證明。”
寧秀佩就說這樣會不會太夸他了。
鄧紅梅就說，“換了其他學生，我們肯定不會這樣夸他。不過秦放歌不一樣，他應該相當清楚他自己的追求和目標，更願意付諸實踐，不會被虛名所累。”
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