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“哦, 那你幫我撿。”棠雪把自己的小籃子塞到黎語冰手里。
黎語冰翻了個白眼。他翻白眼都成習慣了。
撿完雞蛋,趙老師帶他們去參觀了孵化室。在這里,棠雪第一次圍觀了小雞破殼的全過程。小雞在里面一下下地啄破蛋殼,然後艱難卻成功地鑽出來, 跌跌撞撞地走路……真是太太太太可愛了!
棠雪不知道怎麼描述自己此刻的心情。她回去跟爸爸說, 雖然快被燻死了,但是看到小雞從蛋殼里鑽出來的那一刻, 她覺得好快樂,一點也不後悔, blabla……
棠校長教了她一個成語, 叫“不虛此行”, 大致解釋了一下意思。
棠雪一臉醍醐灌頂的樣子,小雞啄米般狂點頭︰“就是這樣!”
女兒乖的時候真是要多可愛有多可愛,棠校長一開心, 摸著她的小腦瓜,又給她講了雞蛋孵化的原理。
這下惹了麻煩。
棠雪听完原理, 自己從冰箱里拿了個雞蛋, 握在手心里。她決定親自孵一只小雞出來。
棠校長只當她是一時好玩,沒當回事。哪知道這小家伙天天握著雞蛋, 吃飯睡覺也不放下, 連著一個星期如此了……
這個時候了棠校長又不忍心告訴她, 這種雞蛋孵不出小雞。
棠雪上課也是要握著雞蛋的。趙老師經常是上著上著課望一眼學生, 看到棠雪身體坐得筆直, 一臉認真地看著她, 然後放在課桌上的左手里握著個肉粉色的雞蛋……那畫面還真是,看多少次都不能適應。
最不適應的人是黎語冰。
雞蛋里還沒蹦出小雞呢,棠雪就已經把它認定為自己的寶寶,以媽媽自居。她當媽媽,自然就要讓黎語冰當爸爸了,她還煞有介事地和黎語冰商量,他們的寶寶應該叫什麼名字。
黎語冰莫名其妙地就要給一顆雞蛋當爸爸。雖然說不上哪里不對,但他就是覺得別扭。
他表達抗拒的方式唯有逃避。
所以,自從有了雞蛋兒子,這個當爸爸的一下課就開溜,跑得比誰都快。連趙老師都感嘆,黎語冰現在喜歡出去活動了,真不容易啊。
黎語冰的表現自然讓棠雪有些不滿意,她回去跟媽媽訴苦,棠媽媽說,這是“喪偶式育兒”,非常的符合我國的基本國情,無需大驚小怪。
雖然沒听懂,但貌似得到了安慰。= =
黎語冰總是逃避身為父親的責任,為此付出了一點小代價。
——他被一股校園惡勢力盯上了。
有幾個高年級的學生,組成了一個小團伙,專門敲詐低年級孩子的零花錢,還用暴力威脅受害者不許告訴老師家長。
黎語冰瘦小又安靜,不怎麼合群,很輕易地就成為他們的目標。
在觀察了幾次之後,他們終于動手了。
這天下課,黎語冰跑出教室,在校園里溜達了一會兒,猝不及防地被人拽進角落里。
幾個在黎語冰眼里算是“人高馬大”的男生,一臉獰笑,要向黎語冰“借幾個錢花花”。
黎語冰記得老師講過遇到敲詐時的正確措施,先把錢給出去避免被揍,過後再找老師家長報警。所以這會兒他雖有些緊張,倒也不是太害怕,默默地開始掏錢。
就在這時,一聲稚嫩卻響亮的斷喝打斷了他們︰“你們干什麼呢?!”又嫩又脆,仿佛春天初生的柳芽兒。
幾人循聲望去,看到一個小蘿莉。小蘿莉個子小小的,扎著兩條馬尾辮,穿著寬松的校服,頸上紅領巾系得亂七八糟,藍色的校服褲子太肥大,幾乎遮住了腳。
小蘿莉一臉的正氣凜然,右手氣勢洶洶地插著腰,左手……左手握著個雞蛋。
那畫風看起來有些微妙的詭異。
雖然她一身正氣(忽略掉雞蛋),但惡勢力們怎麼可能懼怕這麼小一個小孩兒,于是領頭那人惡狠狠地嚇唬她︰“滾!再不走連你一起打!”
“你敢!我爸爸可是校長!連你和你爸爸一起打!”
“校長”這倆字有如尚方寶劍,那幾人立刻慫了,幾乎沒猶豫就放了黎語冰,走之前還不忘警告他們︰“不許告狀!”
黎語冰靠在牆上,看著棠雪朝他走來。
她握著雞蛋,走路一蹦一蹦的,志得意滿的樣子,看樣子心情相當的好,兩個馬尾辮就隨著她的動作搖擺,使她看起來像個小兔子。
有一瞬間,黎語冰覺得這人似乎沒那麼討厭了。
棠雪走到他跟前,喊他︰“蛋蛋它爸。”
黎語冰想撞牆。
棠雪說︰“錢還在嗎?”
“嗯”,黎語冰抿著嘴角,糾結了一下,低聲說,“謝謝。”
“不用客氣,你的錢只有我能花。”
黎語冰心里剛剛涌起來的那點感激,硬生生給咽回去了。
作者︰棠雪(二年級)
我的同桌叫黎語冰,是個非常討厭的家伙。我為什麼討厭他呢?因為爺爺答應我,如果我考了全班第一,就帶我去迪士尼玩。我好想去迪士尼呀!可是我不是全班第一,黎語冰才是。老師在家長會上表揚了黎語冰。爸爸對我說,你看看人家黎語冰,再看看你。我希望老師不要表揚黎語冰了,因為他太討厭了。
……
棠雪這篇作文收獲的評語是一串省略號,她也不知道趙老師想要表達什麼。
反正她自己要表達的已經表達清楚了。
趙老師在大課間時把棠雪叫到辦公室,給她講了一些道理,大概意思是要團結友愛同學,學習上的事情要多從自身找問題,只要下功夫,全班第一還是可以期待一下的……雲雲。
棠雪晃著小腦瓜,點頭如搗蒜,態度那是相當的諂媚。
然後趙老師又表揚她︰“你這次作文沒有錯別字和語病,標點也使用正確,這一點做得很好,要堅持哦。”
棠雪很高興︰“謝謝老師。老師,我是讓黎語冰給我改的,那我下次還讓他改!”
“咳,我不是這個意思……”趙老師額角冒起黑線,“棠雪,你看,黎語冰在作文里寫的都是你的好,他說喜歡你這樣的同桌。”
棠雪得意地一晃小腦袋,“他敢說我壞話?!”
趙老師無奈扶額,心想黎語冰這孩子都被欺負成什麼樣了……
她只好又把道理搬出來給棠雪講了一下。
棠雪在趙老師那里接受完精神洗禮,回到班里,看到自己的好同桌身邊圍了幾個人。
黎語冰每次考試都是滿分,無論大小,從無例外,再加上他長得好看,老師很喜歡他。同學們一個個狗腿似的跟風,下課時總有人找黎語冰說話,這家伙都快成小明星了。
“黎語冰,給我削鉛筆。”棠雪還沒坐定呢就開始指揮他。
黎語冰淡淡地“哦”了一聲,拿出自動鉛筆刀給她削鉛筆。
順便,給自己也削了兩根。
他翻鉛筆盒的時候,棠雪眼尖,看到他鉛筆盒里疊著一小沓貼紙。她明知故問︰“那是什麼呀?”
“貼紙。”
“廢話嘛,我知道是貼紙,是什麼貼紙?”
“《快樂星球》的。”
棠雪勾了一下手指,“給我看看。”
黎語冰假裝沒听到,自顧自削鉛筆。木屑一圈圈地從自動鉛筆刀里吐出來,層層疊疊地堆積在桌面上,像是秋天滿地的枯葉。他小心地把木屑收攏在一起。