【主線任務已更新】
于三天後黃昏時依舊存活，當前進度︰（2/3）
相安無事度過一個下午與晚上。入夜鐘響，系統跳過深夜，眾人來到了第三天清晨。
也是夢境的最後一天。
牧甦始終保持著平靜。既沒有搭訕八尺女，也沒夜襲克甦魯。他不是會自找沒趣的人。既然人家故意躲他又何必熱臉貼冷屁股。
天涯何處無芳草，何必單戀胸和觸手。
萬丈金光由烏雲破洞傾灑。校舍沐浴在光束中，看起來與以往有些不同。
牧甦和透明橋作為監考來到教室，並將十一張試卷和筆分發下。一共十題。如果及格的話答對五題以上即可。
按照昨天說的那樣，各學生分別拿筆寫下，不過在異形女皇那里出了意外。
它的利爪不適合拿筆，並且也無法讓它寫下試卷。
透明橋略微思索，將異形女皇的試卷收回，似乎放棄讓它考試。
“你說，被橡皮擦掉的字會跑到哪去呢？”牧甦捅了捅透明橋，目光不離埋頭寫劃的眾學生小聲說道。
透明橋沒有回答這個毫無意義的問題。幾分鐘後待所有試卷完成，一一收回離開教室。
牧甦一聲輕咳，將學生注意力吸引過來。
“今天放假一天。”
說罷也不管眾學生如何想，將欠弗萊迪的兩朵小紅花貼好溜之大吉。三分鐘熱度燒的差不多了，玩膩的牧甦自然而然拔dio無情。
他回到辦公室，正逢君莫笑聲音響起︰“異形女皇那一份你打算怎麼辦？”
“我來寫。”透明橋坐在桌前，頭也不抬在試卷上寫下異形女皇的名字和答案。
君莫笑湊到旁邊，邊看她寫邊疑惑問︰“為什麼不直接將所有試卷都替換成我們寫的，不是更穩妥嗎？”
“你覺得我二大爺比你還蠢嗎？”牧甦嗤笑著走進辦公室諷刺道。
“我們好像漏掉了一個關鍵。”站在一旁，作為圍觀群眾的摸魚思索說︰“被關禁閉室的scp173和玩具熊是否屬于次要任務的範圍內？如果它們也算，這個任務我們完不成吧……”
透明橋筆下一頓，正要思考。就听牧甦聲音響起︰“這還不好辦。”
他拿過余下的兩章試卷，舔著嘴唇比劃潦草寫下歪拗一行字，往桌上一拍大喝一聲。
“好了！”
摸魚好奇拿起，目光掃過潦草字跡。
“因scp173和玩真o違反課堂紀o，罰關禁閉室無法o加考試。”
“怎麼這麼多圈。”摸魚叫出聲︰“玩具的具你還寫成了真。”
“畫圈的是我不會寫的字。”牧甦說的坦蕩，而後又詭辯道︰“那個具我沒寫錯，只是突然間一股寒意從腳底冒上來，仿佛有何物躲在暗處窺探，下意識畫個十字圖心里安慰。”
“信了你的邪。”躲在人群後面的君莫笑低聲吐槽。
牧甦耳朵一豎，瞬間瞪向君莫笑︰“講道理啊，我是搞衛生的又不是語文老師。”
牧甦的詭辯漏洞百出，不過無人敢招惹他，一時冷場下來。
“好了。”透明橋寫完最後一題，順手拿過桌上被牧甦寫了字的兩張試卷，放在一疊試卷的最後。
摸魚眼楮微微睜大︰“真的要這麼做？”
透明橋起身，環視眾人︰“只能如此了。牧甦，我們去找三樓。其他人暫時等在辦公室吧。”
安排好任務，她與牧甦一齊出門，正遇上陸續下樓的學生。
“它們……”透明橋不解看向牧甦。
“我給它們放了一天假。”
“好吧……”
透明橋走到樓梯邊，隨後步伐一頓。
一條向上木質階梯出現眼簾之中。她很確信這里之前是沒有它的。
“我們上去吧。”
透明橋說，呼出口濁氣，邁步踏上台階。
並不存在的校舍三樓。
透明橋與牧甦一前一後走向走廊盡頭那一扇門。
唯一光源從身後走廊另一邊的窗口探進，杯水車薪的讓走廊不那麼幽暗。
走到盡頭，昏暗中透明橋吃力辨認木門上的一小塊木匾︰校長室。
身後牧甦見她半晌不動，不由分說湊上去扭動把手，見擰不動便 鑿校長室門︰“二大爺是我啊，你開開門。”
屋內沒有動靜。
透明橋平和敲動三下木門︰“我們帶考試試卷來了。”
依舊沒有動靜。
想了想，透明橋將那疊試卷順著門下縫隙塞進去，拉著牧甦後退幾步，轉身走向樓梯。
“就這麼走了？”牧甦不甘被拽著離開，一步三回頭。“我還沒見著我二大爺呢。你說我們這一層關系就算讓它發現試卷被我們做了手唔唔——”
透明橋忙捂住牧甦嘴巴，拖著他走下樓梯。
邁步走下最後一階，透明橋回首，發現通往三層的樓梯仍在，沒有消失。
心中正奇怪之時，她忽然感覺不對，重新轉回身——驚覺他們現在竟站在一樓！
路標牌立在身前，更前方是探進校舍的幾縷光束。
我們回到一樓了？透明橋心想，隨即看到牧甦正不斷沖左側走廊努嘴。
順方向看去，透明橋看到一扇本該關閉，無法打開的門此時正敞開著。
雜物間。
二人來到位于走廊的雜物間門前。
身後是禁閉室，一道向下的石階面前呈現，點燃油燈掛在牆壁。
“我們……”
透明橋剛開口，牧甦已經急匆匆鑽進疑點重重的門內。
透明橋無奈，只得跟上。
恰在此時，身後房門突然關閉，透明橋早有防備轉身沖上前，然而還是慢了一步。
——
房門重重關上。
一道低語在耳邊響起。
【這里是雜物間】
【出色的表現讓你們獲得了進入此地的資格】
【你們可以在這里挑選一樣你們想要的東西。注意，是每人一樣。】
【如果多拿我想你們知道後果是什麼】
【開始挑選賞賜吧。】
二人相互對視，還沒動作，新一條系統提示顯現。
【隱藏事件已觸發︰二年級的拜訪】
【二年一班的學生們听說了你們的事跡。對一年一班的學生大加嘲諷之余，它們也對你們產生了一定程度的好奇——絕不是因為送去二年級的老師已經死光。】
【它們想來看看你們。】
【現在。】
【準備迎接訪問吧，雖然不是善意的。】
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