雄秦崛起

第四百六十八章 公塾體系

類別︰歷史穿越 作者︰刀筆之吏 本章︰第四百六十八章 公塾體系

    “試問諸位,大秦安置在各地鄉邑之中的啟蒙公塾當以何處為重?”

    林琰一句話問出來,其實此番並未下套,似啟蒙公塾更多的是讓鄉邑子弟知曉秦國的文字,學會簡單的數理運算,再者便是知曉大秦基本的一些律法,最後就是將大秦官府準許其知曉的國策、列國新聞告知于鄉間子弟。

    如此一來,便是已經明了了,其中原先大秦官府推行出來的《說文解字》和如今的這《九章算術》的簡化版便是要列在公塾教授的科目之中。

    之前韓悝便是想要在大秦設置宣傳法治的官吏,讓秦人知法守法,因為實在是耗費龐大,其中成效也是微乎其微,也是讓韓悝將此時作罷。

    當韓悝知曉了林琰建立在大秦鄉邑之中的公塾體系,也是讓韓悝知曉了,若是在公塾之中,對鄉間子弟推行法治無疑是令大秦的法律高束在這些大秦子弟的心頭之上,是故,韓悝也是召集不少的門客,將文字浩繁的大秦律法精簡為千字左右的《大秦簡律》。

    《說文解字》、《九章算術》和《大秦簡律》自然是落入了秦國的公塾教育啟蒙必學科目。

    谷梁丘見到了這樣的安排,也是稍稍皺起來了眉頭,當下也是向著林琰說道︰“殿下,鄉間子弟心性未定,理當將《論語》教授其知曉何為正義,何為奸邪……”

    聞言,林琰倒是有一些猶豫,雖說儒家學說對勸人向善的確是有著不可忽視的作用,但是亦是有著林琰不得不考慮的弊端,即是有損大秦百姓的悍不畏死的血性。

    秦人悍勇,天下皆知,但是儒學經典透露出來的中庸之道,容易讓秦人生成貪生怕死、愛慕虛榮的怪癖,君不看被儒學影響近百年的魯國人在戰場之上是何等怯弱,魯國無論是士卿,還是平民,都是毫無血戰之心。

    再看鄭國,那些崇尚儒學的士大夫,只尚空談,風花雪月之中葬送了鄭國的大好河山!

    是故,如今的儒學不思改變,林琰只能夠將儒學作為鄉間公塾教授知識的夫子罷了,甚至日後任用這些儒家士子,林琰也是將會明言禁絕,禁止這些儒家士子向著鄉間子弟暗自授受儒家學說。

    故此,林琰在權衡片刻過後,終是給了谷梁丘明確的回復,即是拒絕了谷梁丘提議的將《論語》這一儒家經典選入大秦公塾之中的教授體系,但是隨而林琰也是接著谷梁丘的這個提議,將大秦公塾與南陽學宮的交接階段說了出來。

    即大秦公塾每年招收鄉邑之中滿了十歲的稚子入讀,進行為期三年的公塾教育,隨後挑其表現佼佼者,進入南陽學宮進行進一步的學習,至于這如何選拔,林琰拋棄了一眾士子提出來的“鄉賢舉薦”,而是獨自提出來的“郡試”制度。

    何為郡試?

    林琰解釋道︰“每年冬歲,農忙停止後兩個月。將會是在大秦之下的每一郡所在的郡治,開闢出來一處考場,供公塾出身的子弟進行一場類似于大秦招賢試一般的考試,以此來挑選學業優秀的佼佼者……”

    谷梁丘亦是皺起眉頭,此舉的確是徹底做到了有教無類,但是谷梁丘也是不無考慮,當下也是看向了林琰,問道︰“殿下此舉是否有欠妥善?重才不重德,萬一挑選出來的士子乃是心術不正之輩,對大秦來說威脅更大!”

    林琰看著谷梁丘,知曉其心中一直堅守的“論語能夠治德”的理論,不過林琰卻是笑道︰“若是儒家治不了心術不正的偽君子,我大秦的律法可不會手軟,以此震懾奸邪,若是還能夠做出來為非作歹的事情,大秦律法自然也是不會手軟的!”

    “這……”谷梁丘無言以對。

    倒是一旁的公孫�m笑著搖了搖頭,看著林琰,時近今日,公孫�m才是發現,這位秦公子殿下的確是對公孫�m的胃口,想來公孫�m也是沒有想到,亡國之後,居然還是能夠在異國他鄉遇到這位賢明之主,最為重要的是,這位賢明之主尚且年輕,足以支撐著一門新學派萌芽且發展起來。

    恰巧,已經是年過六旬的公孫�m心中,也是有著一門新興學派尚還在萌芽之中的雛形。

    “殿下似乎還未說起南陽學宮?”

    讓林琰十分欣喜的是,公孫�m也是笑著對林琰配合著逐漸將心中所想引了出來,林琰回過頭看了一眼公孫�m之後,便也是點了點頭說道︰“至于南陽學宮,不妨暫且設置各家學說的講壇,至于地方大小自然是不必擔心,挑選的子弟也是大秦之下各郡子弟的佼佼者,不過至于各家學說能夠拉攏到多少子弟,便是憑借各自的本事了……”

    “當然,百家諸子也是不必擔心,凡是能夠通過郡試進入南陽學宮內的子弟,一應供應皆是由大秦官府提供,且是如同秦吏一般,每年有著定額的錢糧供應,自學宮學成之日,經過大秦招賢試,亦是可以優先入仕!”

    “當然,大秦公塾還是南陽學宮的講師亦是大秦主管地方教化的官吏,亦是有著俸祿供給,其中末者也是有著五十石糧食的年俸,南陽學宮之類的講師也是百石起步。”

    林琰拋出來種種優厚的條件,也是讓座下的士子紛紛是興奮不已,原先那些鄭地的士子還是想著挑撥和利用秦人討伐韓國,或是趁機光復鄭國,但是如今這些士子發現在大秦有了更好的門路時候,向韓討伐的心思無可厚非的弱了一些。

    當下眾多鄭地士子對于秦公子贏琰提出來的秦國公塾體系心思活絡了起來。

    而另一邊的公孫�m也是看了一眼在另一座上的谷梁丘,對于眼下的這個局面,公孫�m認為自然是再好不過,能夠和這位多年的好友尚能夠在此時保持著目前的狀態,已經是公孫�m想過的最好局面的。

    只是這份局面的並非是來自這位多年舊友的包容,而是身前那位秦公子贏琰的調和。

    公孫�m終是點了點頭,讓弟子鄭倫扶著,走到林琰的面前,恭恭敬敬的行了一禮道︰“殿下心胸囊括四海,想來他日定然是名震中原的秦之雄主,鄭地士子願扶秦,也為了亡韓!”

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